托福考85怎么样提升有什么方法

有很多考生对托福分数都有很高的要求，在考到85分的情况下还想继续提升自己的分数。下面是本站小编整理的托福85分提升方法，希望对你有帮助。

词汇解决方案

单词是托福的基础。可能很多学生都没有多少时间去复习单词，以前记过的单词遗忘率也很高，针对这种情况，美联出国考试老师建议将高中单词自测表打印出来，做到读英文的时候自动发映出引文的中文意思，发音不准确和没迅速反映出意思的做标记，整理到笔记本;然后将四级单词自测表打印出来，按照相同的方法，纠正她的发音，并标注生词，整理到笔记本;最后将阅读中遇到的生词整理出来，认词形;听力练习中遇到的生词也整理出来，听音反映中文意思。

阅读解决方案：

挑选阅读段落中包含高中和四级词汇较多的段落，采用阅读与与词汇相结合的方式，在做阅读题时能遇见很多背诵过得单词，这样就会有很多惊喜和成就感，大呼“早知道就应该早点背诵四级单词了，以前都没有注意，原来托福里边四级单词这么多”，这样一来，既提高了自己做阅读练习的积极性，同时也达到巩固词汇的目的。

听力解决方案：

下载一些听力的软件，可以随时练习，在线听听力部分的音频，因为听力能力的提高对口语和写作部分都会有很大帮助。

口语解决方案：

将口语机经打印出来，进行发音和背诵练习，并纠正发音与语法错误。在任何地方都可以练习口语，录音，同时也可以在家练习。心态要好，口语就是要多说多练，这样也比较容易提高，因此在口语方面积极性也很高。

写作解决方案：

多写多练，然后将自己的写作文章拿给专业的人去批改，因为你自己不知道自己的问题所以，别人是知道的，在了解自己的写作问题后再进行修改，一点一点慢慢进步

第一个关键是：单词量一定要强。

首先我们知道，新托福的单词比过去的老托福有明显增加的趋向。过去老托福阅读文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，对词汇的考察仍然是重头戏，词汇占的比重应该是所有阅读题目的1/4左右，如果我们在单词这一关有一个很好的突破的话，对于考新托福是非常有帮助的，新托福阅读最低标准也要求我们有8千左右的词汇量，这样的词汇量对同学们在美国读大一的时候的学习很有帮助，同学们所看的一般的、泛泛的文章不会有阅读上的障碍。

第二个关键：听力能力要强

第二个关键对中国考生来说，听力一定要强，而且一定要超强才可以。在网站上可以看到很多同学的高分心得。在这些同学的备考过程中，我们发现一个特点，几乎所有的高分同学，听力一定是非常的强的.，为什么呢?因为新托福中有四科，其中有三科主要考察我们听力的能力。

第三个关键：记笔记的能力是托福考察的重点

第三个能力也是托福成功备考的关键之一。为什么这么说呢?因为听力一般听一段就5、6分钟过去了，听得过程中没有题目出现，说完这几分钟以后才给你题让你去答题，在听的过程当中要大量的记笔记，然后根据你的笔记再去回答问题的话，你会回答得非常专业。口语也是一样的，口语尤其考察你记笔记的能力，因为口语的3、4、5、6题，都需要记笔记。3、4、5、6题要求我们综合听力、阅读的内容去口头回答问题，即读听说综合在一起，无论对阅读材料还是听力材料都需要我们记笔记的能力非常非常强。

1“词汇量要足够”

如果没有8000以上的词汇量，托福休想考到100分。缺乏词汇量有三大危害：第一，阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。

2“语法一定要好”

过去我们总提“哑巴英语”，不断抨击传统的“语法”教学。现在，年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作语法不好。主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思;写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”，而语法就是“水”，揉在一起才是一个扯不断的“面团”。

3“听力贵在精听”

听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”。失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。也有些自恃听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者平时经常和外教交流，不把记笔记放在眼里，结果听的内容记不下来。

习语英语行文中只是起一个画龙点睛的作用，而不应大篇幅地使用。如果用的过多也会引起读者或考官的反感。而且习语的使用难度比较高，很容易使用错误，成为扣分的依据。因此，我们在应用英语习语时，不但要把习语用好，而且要用巧。

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