《想北平》是著名作家老舍的散文，被收录在八年级语文课本中，学习完之后要注意做好语文想北平的知识点整理。以下是小编给你推荐的八年级语文上册想北平知识点，希望对你有帮助!
老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的"劳动模范"。他自己说:"我终年是在拼命地写，发表也好，不发表也好，我要天天摸一摸笔。"正因为如此，他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等大量文学作品，赢得了"人民艺术家"的崇高赞誉。"舍予"、"老舍"，就是他一生忘我精神的真实写照。 曾经担任齐鲁大学等名校教授。一生主要作品有:《骆驼祥子》、《四世同堂》及未完成的《正红旗下》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。其中《茶馆》极为著名。
八年级语文想北平的写作背景《想北平》选自《乡风市声》(人民文学出版社1990年版)，写于1936年，作者当时不在北京。那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的《何梅协定》的签订，适应日本侵略需要"冀察政务委员会"的'成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，想念家乡，写下这篇抒发自己情感的散文。
八年级语文想北平的课文结构第一部分(1-3)真爱北平。
第二部分(4-7)北平真好。
第三部分(8) 真想北平。
第1小节可以用作者的话概括为“我的北平”。说难以选择写法，主要是自己见识之少，突出北平之大之多。更是交代自己生在北平，到27岁才离开，暗写北平是自己的故乡，为下文写“爱”作铺垫，这才是作者的本意，才扣住了主题。
第2小节用母子之爱类比，抒写自己对北平的深爱。强调这种爱不是一枝一叶，而是全身心和全部的爱。
第3小节是说大爱无言。想自己成诗人成杜鹃去唱啼，可说不出，责备自己，唠叨自己，反复表达挚爱难言。
由此三节交待想北平的原因是爱。
第二部分(4-7)北平真好。好在哪里?先和欧洲的四大历史名城特别是巴黎比，比出了“安适”、“自由”;再数北平的“五多”，洋溢着自数家珍的自得和喜爱之情;接着，又从里到外，突出“自然”，贫寒也可享“清福”。
第三部分(8)真想北平。两句话，既是收束上文，又总结点题。深情而自然。教参上说，结尾表达了对北平“即将沦陷的忧虑”。所据什么，没有详说。本文写作时间是1936年，当时国势如何，作者情况如何，宜作简介，方可立说。
八年级语文想北平的课后习题1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是：()
A、愆伏(qiān)亵渎(xiè)空旷(kuàng)殷红(yīn)
B、采掇(duō)贻误(yán)挈妇(qiè)绵亘(gèng)
C、菜圃(pǔ)信札(zhá)青冢(zhǒng)惴惴(zhuì)
D、纯粹(cuì)果脯(pǔ)干瘪(biě)僻静(pì)
2、下列各组词语中没有错别字的一项是：()
迥然不同励精图治针贬时弊不径而走
淋漓尽致广袤无垠熙熙攘攘矫柔造作
谈笑风生文过饰非获益匪浅纷至沓来
仓惶失措相形见绌遐思迩想理尚往来
学识谷
