活动目的：
1、激发幼儿大胆参与表演，培养幼儿勇敢大方、活泼开朗的性格。
2、培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯。
活动准备：
1、物质准备：
设置图书馆空间（借书处、看书处、书库），并进行装饰布置，提供书、书架、书桌、椅子、借书证、图书馆理员标记等物品。
2、知识准备：
组织幼儿参观图书馆，了解图书馆工作人员的劳动，知道如何借书、看书、还书。
活动过程：
1、向幼儿介绍图书馆的`新环境及设施等，激发幼儿对游戏的兴趣。
2、教育幼儿遵守图书馆游戏规则。如：有借书证方可借书；借的书要登记，按编号还书；在图书馆里看书，不要大声喧哗，要轻拿轻放，不损坏图书等等。
3、教育图书馆管理员要认真做好本职的工作。如：要及时登记借书人的书号；要热情接待每一个读者，并向他们推荐有关的书；要及时把读者还的书按书号分类摆放好；损坏的图书要及时补好等等。
4、引导幼儿将其他游戏与图书馆游戏结合，激发幼儿阅读图书的兴趣。
5、在游戏之前，教师先将小朋友集中起来的书籍进行分类编号，然后让幼儿学习分类编号，并启发幼儿思考：书籍应如何分类编号？
活动结束：
小朋友一起探讨。
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