人教版高三生物重要知识梳理

高三是总复习的一年，对于生物这门课程的学习，首先就要对以往的知识点进行全面的梳理。下面是本站小编为大家整理的人教版高三生物重要知识梳理，希望对大家有用!

动物细胞工程

1. 动物细胞培养

(1)概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。

(2)动物细胞培养的流程：取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

(3)细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。

(4)动物细胞培养需要满足以下条件

①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。

③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃+0.5℃;pH：7.2～7.4。

④气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。

(5)动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。

2.动物体细胞核移植技术和克隆动物

(1)哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植(比较容易)和体细胞核移植(比较难)。

(2)选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作;卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。

一、光合作用概念：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程

二、光合色素(在类囊体的薄膜上)： 叶绿素a (蓝绿色)

主要吸收红光和蓝紫光 叶绿素b (黄绿色) 色素 胡萝卜素 (橙黄色) 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶黄素 (黄色)

三、叶绿体的功能：

叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。

四、影响光合作用的外界因素主要有：

1.光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，到光饱和点时达到最大。

2.温度：温度可影响酶的活性。

3.二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。

4.水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率下降。

五、光合作用的应用：

1.适当提高光照强度。

2.延长光合作用的时间。

3.增加光合作用的面积------合理密植，间作套种。

4.温室大棚用无色透明玻璃。

5.温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。 6.温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。

一、细胞的增殖

1.细胞不能无限长大：①细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大;

②DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的`负担就会过重。

2.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

3.细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

4.真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

5.有丝分裂：

①细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。包括分裂间期(约占细胞周期的90%—95%)和分裂期。

二、细胞的分化

1.细胞的分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2.实质：细胞中基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。

3.细胞分化的意义：生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。

细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

4.细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的能力。