活动目标
体验国小生的生活作息。
培养上国小的适应能力。
活动准备
参观国小照片、国小与幼儿园的比较图、铃鼓。
活动过程
1展示到国小参观的`照片让幼儿观赏，再利用前一个活动所画的“国小与幼儿园的比较图表”，请幼儿回顾国小环境及生活方式与幼儿园有哪些
不一样的地方（如：教室座位的安排不一样、上课的时间也不同……），发表参观国小后的感想或问题。
2邀请幼儿一起动手合作，将教室的桌椅布置成国小教室的样子，告诉幼儿，从今天开始，要把自己当作小一新生，座位是排排坐，每人都有固
定的座位，并且有固定的10分鐘下课时间，将会以铃鼓声音作為上下课的鐘声指示。
3与幼儿讨论，发表如何选出小班长和副班长、卫生小股长……，并说明每位股长的工作项目，如：小班长要喊上、下课的口令“起立、敬礼”
……
4进行投票票选股长，请幼儿发表提名股长人选和叙述原因，再用举手方式希望由谁来担任，以人数多的人当选。
5进行体验国小的生活作息与生活，老师和幼儿共同观察表现良好的幼儿，并给予表扬鼓励。
6最后，请幼儿分享发表体验当国小生的感想。
评量
1能说出体验当国小生的感想。
2能专心参与，遵守规定。
活动结束
老师引导幼儿每天抄写联络簿，再让幼儿带回联络簿请爸爸或妈妈签名。
学识谷
