不要和陌人走中班教案

幼儿心智都不成熟，很容易就会被他人哄骗，而且幼儿没有分辨是非的能力，无法分清好与坏。近年来各处报道人贩子诱拐儿童，都是利用了幼儿心智不成熟的特点对其进行诱拐。下面是小编为大家搜索整理的不要和陌人走中班教案，希望对大家有所帮助。

　活动设计背景

中班孩子的是非辨别能力还不太强，现在社会比较复杂，因此增强幼儿的社会经验，为增强幼儿的自我保护意识和能力，针对中班年龄特点开展了本次活动，通过的生动、真实情景让幼儿体验学习，使情感、认知最终落实在行为习惯上的培养。引导孩子有礼貌的与人交往，学习一些自我保护能力。

　活动目标

1、 让幼儿树立初步的防范意识.

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　教学重点、难点

重点：树立防范意识，学习自我保护的方法

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

　活动准备

琴;大汽车模型一个;孩子知道有小孩子被骗走的事。男士陌生人

　活动过程

一、 歌曲《世上只有妈妈好》导入

1、和妈妈、家人生活在一起是一件幸福的事，但有一些孩子却不能和自己的家人生活在一起，他们就是被卖儿童。

2、讨论：(让幼儿说一说自己知道的小孩子被骗走的事，以及陌生人骗走小孩子常用的办法，在幼儿说的过程中，让幼儿建立对陌生人的防范之心)

你们听说过有小孩子被别人骗走，见不到自己的爸爸妈妈的事吗?(在这个环节让幼儿了解“陌生人”这个概念)。

3、陌生人都是用什么办法让小孩子跟他走的呢?

二、情境体验：当你遇到这种情况，你应该怎样做才能不被陌生人哄骗走呢?教师针对幼儿的表现给予点评以及适用的建议。

1、当陌生人说要带你去买糖果、好吃的、好玩的东西的时候。(明确拒绝)

2、当有陌生人开车急勿勿赶来，说家里出了重要的事，让你快上车的时候。(不能上车，可以给家人打电话确认一下。)

3、当有陌生人实施暴力，进行强抢时。(奋力挣扎，大声呼救，可以抓住附近的建筑物或附属物延缓被拽走的时间，争取获得附近大人的帮助)

三、歌曲《小兔子乖乖》引出独自在家听到有陌生人敲门应该怎么办?教师扮陌生人编理由随机的'敲小朋友的家门要带小朋友走，让小朋友想出不一样的办法解决问题。(原则：就是不开门。)在幼儿园有不认识的人来接你，你会怎么做?(不走，告诉老师，给家人打电话。)教师扮陌生人随机编理由接小朋友走，看小朋友反应，教师给予点评。

四、小朋友闭上眼睛想一想如果你遇到陌生人要你跟他走的事，你会怎么办?老师为小朋友准备了纸，小朋友去和自己的爸爸妈妈说一说自己的想法及遇到这些事的做法，让爸爸妈妈帮助记录一下。回家再继续讨论出更多的机智应对陌生人的办法。

　教学反思

幼儿根据自己的经验能够积极发言，想出许多办法，调到了幼儿的参与性，帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。