[摘 要]本科生毕业论文是高校人才培育进程中非常重要的实习性教育环节，毕业论文质量是衡量高校教育水平、进行学位资历认证的重要依据。对于如今本科生毕业论文质量下滑，缺少立异，本科生作业压力大，教导老师的时刻与精力有限等疑问，联系教育实习经历，对怎么进步市场营销专业毕业论文的质量水平做开始讨论。
[关键字]市场营销；毕业论文；本科生
毕业论文是本科学生毕业前要完结的终究一个实习教育环节，是对所学专业常识和技术的一次归纳考核，写好毕业论文具有重要意义，毕业论文不应沦为一种方法。但如今因为种种原因，许多高校的市场营销专业毕业论文的全体质量和水平不容乐观，对毕业论文教育环节的变革现已非常火急和必要。
1 市场营销专业毕业论文环节存在的首要疑问
（1）学生对毕业论文注重程度不行。本科生毕业论文写作通常组织在毕业前的第七个学期末或第八个学期初，这个时段恰好与学生寻境、业务找作业单位时刻相抵触，面临如今严峻的作业局势，学生将首要精力都投入到寻觅作业或许考研、考公务员等各类考试中，对于需求进行商场调研才干完结的毕业论文注重不行，有些学生乃至从网上全盘下载，敷衍塞责。特别是现已签定作业协议或许现已在岗实习这有些学生刚刚参与作业，对作业流程等还不是很熟悉，作业对比忙，材料搜集也有必定的艰难，一些学生以为作业现已执行了，对毕业论文的编撰就放松了请求，不能及时与教导老师交流陈述，构成了专业毕业论文全体质量偏低。
经过查询显现，有57.1%的学生写毕业论文的意图很简单即是想顺畅毕业，拿到文凭。大学文凭不仅是校园正学生四年来学习效果的一个必定，也是决定学生自个能否顺畅作业的一个敲门砖；而写作动机是归纳运用大学所学常识和操练自个考虑疑问解决疑问的才干的别离占到20%，这有些人可能会挑选持续进修；剩下2.9%的学生对自个写毕业论文的动机不清晰。
（2）学生毕业论文写作水平偏低。市场营销专业是一个实习性较强的专业，学生在校时期除了对根本理论常识的学习外，更垂青对专业技术的培育，并且在培育计划中也没有组织有关写作课程，这就使得学生写作才干的培育缺失。一起，商场及用人单位对学生的英语、计算机才干对比垂青，因而，学生将大有些时刻与精力用于考取各种资历或等级证书上，平常对于写作并无过多注重，在进行毕业论文写作时，通常感到无能为力。从近几年市场营销专业的毕业论文教导进程看，许多学生对毕业论文感到无从下手，论文选题陈腐或多人类似，有些选题脱离所学专业或准备从事的岗位。学生缺少查阅、检索等获取信息的才干，材料运用不妥，特别不注重实践调研，很少有第一手材料，许多同学直接从网络上复制粘贴，抄袭现象严峻，致使论文结构内容雷同。有的学生不知道怎么写摘要和提炼关键字，大都学生不会写文献总述，因为担心论文查重，而致使写作口语化严峻，言语表达不通畅，缺少专业的、规范的学术用语。
（3）对毕业论文进程管控不行严厉。尽管校园有清晰的毕业规划（论文）实习环节组织办理办法，但面临的是全校一切专业，所以并不行详细详尽，市场营销专业尽管近两年也有公布对于毕业论文写作规范的'教导定见，可是形同虚设，没有致使满足注重。在第7学期断定教导老师后，毕业论文选题、拟定提纲和撰稿环节缺少体系地监督和办理，仅仅规则了提交终稿和辩论的时刻。因为一些学生毕业实习完毕后不能依照校园请求按时返校，论文教导多是经过电话、邮件等方法，所以毕业论文教导进程难以监控。一些学生和老师并没有认真对待毕业论文的写作与教导进程，严厉执行办理办法，敷衍塞责。在论文终究的辩论和鉴定效果环节，鉴于毕业规划（论文）效果不及格会致使学生不能毕业，进而影响其作业，所以老师在鉴定论文时感觉很为难，常常不自觉地对学生“开绿灯”，这也构成学生“重作业、轻规划”的错误心思。
（4）毕业论文组织时刻不尽合理。通常校园请求在第7学期末组织毕业论文作业，分配毕业论文教导老师后，学生就放假回家了。第8学期的前8周是毕业实习，学生在校外实习进程中，一来适应作业没有多余的精力和时刻来编撰论文，二来无法使用校园的图书馆资本，许多学生苦于无法查找材料而难以完结论文。脱离校园，和论文教导老师多是电话、邮件等非面临面的交流，一些学生缺少自觉性，老师也很难监督论文写作进程。再返回校园现已是第8学期的第9周，距离论文辩论只要一个半月的时刻，这时候做论文非常匆忙严重，论文质量天然难以确保。查询显现，有13%的学生以为把毕业论文放在第6学期更适宜，有65.2%的学生以为把毕业论文放在第7学期更适宜，简言之，大都学生希望把毕业论文的时刻提早，留出更多的时刻和精力放在找作业上。
2 市场营销专业毕业论文变革的思路
（1）规矩思想，致使注重。采纳讲堂、讲座、毕业生经历分享等多种方法，加强对毕业论文作业重要性的宣扬，使每个毕业生正确理解毕业论文的重要性及其内在。在专业教育环节，专业老师应有知道地对学生毕业论文、毕业实习和毕业作业方向等进行引导，让学生在日后的学习中对自个的职业规划、发展方向逐步构成一个清晰的概念，并且能使用到终究的毕业论文中，这么就能使学生对毕业论文致使注重，发生爱好，并且有利于往后的作业。
（2）培育写作才干，进步学术素质。首要使全体专业老师知道到毕业论文的重要性，在平时教育和作业请求方面愈加严密地联系毕业论文的请求，让学生在平常加强根本功的操练，并开始考虑毕业论文的选题方向。经过学年论文、实习陈述、课程规划等环节，加强对学生选题、言语运用、写作规范等根本学术素质的培育。提早介入对学生的毕业论文教育，将毕业论文触及的规范、内容和格式请求等以专题讲座、宣扬材料等方法介绍给学生，并且要使学生有对于性地进行操练。经过查询显现，92.8%的同学以为毕业论文写作前，专业老师有必要举行“毕业生论文写作教导”训练，这么能够进步毕业生的论文写作才干。阐明绝大大都同学现已知道到了自身的写作才干欠佳，并有改善的志愿。
（3）加强办理，规范论文教导进程。切实做好毕业论文期间的教育办理作业，从选题、拟定提纲、开题、下达任务书、老师教导、初稿查看、施行进展、辩论鉴定、总结归档等各环节的办理作业都要致使满足注重，拟定出清晰的规范规范和请求，对毕业论文教导进程的办理应当具有体系性与严谨性。一起，将毕业论文的有关办理办法或教导定见传到达每一位老师和同学，使每个毕业生和教导老师都清晰毕业论文的作业进展、纪律、内容请求、评分规范及辩论请求，真实进步知道，完结专业技术和毕业论文效果的有效联系。校外做论文的学生应当有教导进程记载，并严厉实行论文教导的时刻和次数请求。学生终究的毕业论文效果应由教导老师效果和辩论效果两有些构成，并严厉依照效果鉴定规范考核，不得对已作业的学生无原则亮绿色。
（4）调整毕业论文写作时刻，提早组织教导作业。为了解决学生作业与毕业论文写作在时刻上的抵触，能够将毕业论文编撰的时刻调整一下，提早到第6学期末或第7学期初来组织毕业论文作业。这么学生就有更富余的时刻来查阅文献、搜集材料，进行毕业论文写作的各项前期准备作业。在毕业论文编撰进程中，能够和教导老师进行面临面的交流交流，许多疑问更简单得到解决。一起还能够带题参与毕业实习，在作业的一起查询研讨，搜集材料，使毕业论文愈加理论联系实践，防止内容过于空泛。经过查询显现，52.2%的学生花费两个月的时刻完结毕业论文规划，约17.4%的学生以为三个月才干完结。能够看出对待毕业论文，大有些学生仍是以为毕业论文的任务重，作业量大，应当花费较多的时刻和精力。因而，提早更早的组织毕业论文作业对于学生和教导老师在时刻和心思上都是非常好的挑选。
3 结 论
综上所述，毕业论文的写作进程，是一个培育学生思想严谨性、言语表达逻辑性和解决疑问立异性的进程，是一个专业常识凝练、进步和发展的进程。写作才干的进步不光有利于学生做好岗位作业，更为重要的是创作进程中取得的隐性常识和思想方法会使学生毕生获益。因而，应当不断探究和变革毕业论文教育环节，进步学生的毕业论文写作水平。
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