活动目标:
1、 了解农业生产中大量使用农药和化肥所造成的危害。
2、 培养学生的环保意识和可持续发展意识。
活动准备:
教师准备:收集无污染、无公害标志的农产品包装。及相关知识。
学生准备:
1、收集无污染、无公害标志的农产品包装。
2、了解蔬菜、水果等有没有残留农药,对人体有什么危害。我们该如何应对。
学情分析:
活动时间:
1课时
活动过程:
1、导入。
这些年来,在农业生产中大量地使用化肥和农药,使得许多农产品中都有残留农药。为我们敲响了警钟,这也是妞妞的.困惑。
2、全班讨论。
面对残留农药,我们怎么办?(通过讨论知道要购买有绿色农产品标志的商品,购买有纯天然、无污染、无公害标志的农产品)。
3、教师出示无污染、无公害标志的农产品包装。提问:“你在超市、商店见过这类农产品吗?家长有没有买过这类农产品?” 4、探究讨论。
对于豆博士提出的问题,应该怎么办?
5、教师小结。
概括讨论中的要点。
6、家庭作业:
了解商店和市场出售的食物、蔬菜、水果中,有没有纯天然、无污染、无公害标志的农产品;问一问爸爸、妈妈是否认识绿色农产品的标志。