一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?
小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧?
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2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物，分别是(篱落、小径、树、儿童、黄蝶、菜花)。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……)是拟人句。
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。)
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
(1)杨柳绿千里，春风暖万家。
(2)黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
(3) 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
(4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……
三、听写：
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来
油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽
呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静
拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比一比，再组词：
鹊(喜鹊)容(容易)弟(弟弟)除(除法)浇(浇花)未(未来)
鹃(杜鹃)荣(光荣)第(第一)徐(徐徐)烧(烧火)末(末尾)
仍(仍然)摇(摇头)绵(绵羊)枯(干枯) 射(照射) 彩(彩色)
扔(扔掉)遥(遥远)棉(棉花)苦(苦难) 躲(躲开)菜(白菜)
歌(唱歌)抽(抽水)净(干净) 按(按时) 乎(胖乎乎)
哥(哥哥)油(石油)静(安静) 安(平安) 呼(呼吸)
五、填空：
1、填入合适的动词：
(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (长出)嫩芽 (演奏)乐曲
(穿过)山谷 (抽出)枝条 (长出)叶子 (闻到)香味
2、填入合适的修饰词：
(可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的'琴声 (绿色)的叶丛
(粗重)的嗓音 (美丽)的世界 (明亮)的世界 (长长)的辫子
(快活)地游泳 (健壮)的竹子 (浓密)的绿叶 (高兴)地说
(静静)地躺着 (欢乐)地歌唱 (迷人) 的春光 (蓝色)的天空
(灿烂)的阳光 (美丽)的田野 (长长)的小溪 (细细)的枝条
六、近义词：
躲-(藏) 奔-(跑) 健壮-(强壮) 四周-(周围)
温暖-(暖和) 触-(摸) 寻-(找)
仍然-(仍旧) 呼唤-( 呼喊 ) 仔细-(细心)
美丽-(漂亮) 常常-( 经常 ) 渐渐-(慢慢)
七、反义词：
脱-( 穿 ) 吐-( 吞 ) 枯-(荣) 生-( 死 ) 疏-( 密 )
深-( 浅 ) 落-( 升 ) 哭-( 笑 ) 快-( 慢 ) 漆黑-( 明亮 )
健壮-(瘦弱)浓密-(稀疏) 仔细-(马虎)温暖-(寒冷)
八、量词：
一 ( 朵 ) 野花
一 ( 片 ) 漆黑
一 ( 阵 ) 微风
一 ( 株 ) 竹子
一 ( 丛 ) 玫瑰
一 ( 只 ) 黄莺
九、四字词语：
躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 干干净净 热热闹闹 暖暖和和
舒舒服服 快快乐乐 漂漂亮亮 红红火火
春天的词语：大地复苏、春意盎然、桃红柳绿、春雨沙沙、春风习习、
春满人间、春回大地、春色满园、冰雪融化、万物复苏、阳春三月
十、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了 (我渐渐地长大了。)
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙像小船，像眉毛。
(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
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