西教版《真分数和假分数》的教案

分数的学习对于刚接触分数的学生来说是比较难理解的一个知识点，下面小编给大家整理了分数学习西教版《真分数和假分数》的教案。欢迎阅读。

　　教学内容：

西教版53~54页的内容及练习十三1~10题。

　　教材分析：

本课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。分数教学有两个最基本的概念，一个是分数的意义，一个是分数的单位.学生在理解的基础上掌握了这两个概念，学习分数就可以举一反三，因此在教学真分数和假分数时，帮助学生从分数意义上理解和掌握新课的内容。

　　教学目标：

1、知识与能力： 使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。

2、过程与方法： 培养学生观察、比较、概括的能力。

3、情感、态度与价值观： 培养学生数形结合的.数学思想。

　　教学重点：

理解真分数和假分数的意义及特征。

　　教学难点：

理解真分数和假分数的意义及特征。

　　教具准备：

课件

　　教学过程：

一、复习导入

1、什么叫分数?

2、说出下列各分数的分数单位以及包含的分数单位的个数。

3、分数与除法有什么关系?填一填。

二、新课讲授

1、教学例1

(1)按要求涂色，并说一说把什么看作单位“1”。

(2)观察每个分数的分子和分母的大小，你发现了什么?

(3)想一想：这些分数：比1大，还是比1小?为什么?(比1小)

(4)明确真分数的意义：分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1。

2、教学例2

(1)用分数表示出各图的涂色部分。

(2)观察每个分数的分子和分母的大小。

(3)想一想：这些分数比1大，还是比1小?

(4)明确假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。

三、巩固练习

1、做一做第1题：根据真分数与假分数的意义分辨出哪些是真分数，哪些是假分数?在直线上表示出来。

2、练习十三的第1~3题：独立完成，集体订正。

3、作业：同步练习十三1-2题，选作3题。

四、课堂小结

这节课学习了什么知识，你有哪些收获?还有什么不明白的问题?

　　板书设计：

真分数和假分数

分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，

假分数大于或等于1。