当细细品完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的漂亮老师和坏小子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风靡中国小校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林国小六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既暖和有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青在这些故事中她熟悉了肥猫、熟悉了豆芽儿、熟悉了六三班。
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪 读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了漂亮的笑脸：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的--”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，假如有，我们要珍惜!
漂亮老师和坏小子读后感2走入图书馆，明亮的书皮上印着《 漂亮老师和坏小子》这几个“七扭八歪”的字顿时吸引了我的眼球，我迫不及待地将它从书架上取了下来，翻开并开始阅读起来，这一读就是一下午，我已经忘记了回家的时间，直到妈妈的电话响起。虽然读过之后我已将它安然无恙地放了回去，但是在我的脑海里，那一个个生动的故事情节依然让我记忆犹新，流连忘返。
现在让我来跟大家讲述一下本书的主要内容吧!漂亮而率真的师范大学中文系毕业生米兰，偶遇白果林国小六(3)的坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后，在他们的怂恿下应聘为白果林国小六三班的班主任。同学们都很喜欢她，因为米老师善良、美丽、温柔、和蔼可亲……那微笑总是那么灿烂、迷人。
我非常羡慕六(3)班有这样一个“另类”老师。她做出的事情都是其他老师觉得不可思意的，其实正是这些不可思议才是同学们真正喜欢的。例如：米老师认为生病了，就不应该在带病工作。所以当米兰发现自己生病时，首先做的是化妆，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈现给学生。接下来就去请假。结果却招来非议，说什么生病了还化妆，小小的一点感冒还用请假，前两年得肝炎还没休息呢!现在的年轻人，真是……我觉得米老师并没有错，因为：1、会把病传染给。2、学生精神不好，怎么能上出高效率的课来?
米老师在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜欢的好老师。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱呢?我个人认为，米老师是一个年轻的老师，有着一颗的童心，比我们了大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年离她也并不是那么遥远，我想她了解这个阶段孩子的心理。所以说现在真正让学生喜欢的老师实在是太少了!
我觉得，作为一名老师应该多跟学生们交流、沟通，多了解学生们的心理。用爱来教书，这样才能受到学生们的喜爱。希望大家也去阅读一下《 漂亮老师和坏小子》这本书。
漂亮老师和坏小子读后感3这个暑假，妈妈和我去书城买了好多书，大部分都是我最喜欢的作家——杨红樱阿姨写的。其中，我最喜欢的就是《漂亮老师和坏小子》了。里面的漂亮老师简直是妙不可言!想知道为什么吗?这一切都要从一家肯德基店里的故事说起……
白果林国小的六三班是学校著名的淘气班。因为这个班里有四个坏小子，号称 H4 。没有老师愿意教这个班。恰巧， H4 在肯德基店遇见了一位很漂亮的老师——米兰。经过了一些商量米兰成为了六三班的班主任。由于教育方式的不同，其他老师对米老师很反感，但米老师坚持认为”学生喜欢的老师才是真正的好老师“。她亲自带领学生跳芭拉芭拉舞。学生打架，她不请家长，自己处理，事情仍然很妥当。她去 H4 的家家访，却是去告诉家长自己孩子的优点。她教会了一位软弱的男孩子如何捍卫自己的尊严。她生病了，却在上课前化妆，向学校请假。家长会，她不提考试，让父母知道自己的孩子有多棒。毕业考试前，她竟然带着全班的人去踏青……
刚开始读这本书时，我也有些地方不明白。比如为什么米老师不觉得带病上课是件值得学习的精神呢?在学校里，带病坚持上课的老师都被誉为”好老师“，”有责任心的老师“。但米老师却考虑学生的感受，绝不面带病容上课。于是，她在上课前化了妆。毕业考试前的长假过后，学生们的个个都无精打采的，米老师就让他们睡了一节课!!!但下面几节课，学生们便会打起精神来了。她在毕业考试前带学生们踏青，让同学们放松了一下……
我想：这个世界上，真的有这样的老师吗?真的有这样的班级吗?真的有这样的学校吗?我觉得，答案肯定是否定的。向米兰这样以学生的角度来做决定的老师毕竟太太少了。她像普通老师一样，关心学生的成绩，但却又给了学生自信心。
如果我长大做了老师，我一定要做一位像米兰这样的老师。但我却很纳闷：杨红樱阿姨是怎么看透我们的心，写出这么一位特别的老师?
漂亮老师和坏小子读后感4有这么一位独特的儿童文学作家，创造出这么一位独特的老师，因为这位老师的存在，让五（3）班的同学们以及天下所有的孩子们明白了童年的意义。
“我的名字叫米兰，大米的米，兰花的兰。 ”米兰的出现，让坏小子们、姜校长和全体五（3）班的同学喜出望外。
五（3）班是个不寻常的班级，因为这个班级里有四个出了名的坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥。正是因为他们四个捣蛋鬼，没有一个老师愿意教五（3）班，而米兰正好在开学时出现了，她的出现，引起了许多老师的非议，她的出现，让六（3）班真正过了一把孩子瘾。
米兰的很多做法，让其他老师不可理解，而我却认为她做得很对。有一次，六（3）班和六（2）班打架，米兰非但没有请家长、写检查，还没有批评他们，只是让他们承认错误，而六（2）班的颜老师又是请家长，又是写检查，一直折腾到晚上十点。米兰的理由是 ：老师可以解决的事情，为什么非要请家长呢？是呀，只要承认错误，以后改正，明明很简单的事情，不必复杂化。
还有一次，班上转来一个叫李小俊的男生，这个男生男生女相，米兰便教他用自己的力量保护自己，李小俊找到了做男生的感觉。米兰的方法是独特了点，但结果却是好的，她让李小俊明白：世界上没有救世主，只有自己救自己。我为米兰感到高兴。
让我印象最深的是米兰那次生了病，脸色很不好，在办公室里化妆，得到很多老师的反感。可是这么做有什么不对的?主持人上电视之前化妆是尊重观众，而老师化妆是为了尊重学生，尊重学生就是尊重自己，不能带着病容面对学生。
现在，世界上像米兰那样的老师很少，我真希望杨红樱阿姨创造的米兰不仅仅是虚幻的，而是真实的，杨红樱阿姨也在暗示 我们一个道理——
学生喜欢的老师才是好老师。
漂亮老师和坏小子读后感5看了这本书我知道光带着学生们玩儿的老师未必是好老师;知道不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师。这本书中有许多老师，每个老师都是一朵花，而米兰老师是最特别的一朵花。
这本书讲述了某师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中被聘为教师，担任白果林国小六年级三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她在课前化妆，体现她对同学们的尊重;她去家访的时候编着”谎言“送偏方;她教会一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严，让别人不再欺负自己;会当着同学的面道歉;毕业考试前她竟然带着同学们去踏青……在这些故事中，她进一步四个坏小子，认识了六年级三班。新的教学观念，让学生的成绩突飞猛进;使这个教室的角角落落都散发着青春的活力。
书中的米老师有一颗真诚无私，真正懂得孩子的心灵。姜校长对米老师作出的评价：”米兰非常适合做老师，“他说，”一个受到学生真心喜欢的老师才有资格做老师!“米老师的脸上始终绽放着美丽的笑容，她说：”我爱这个班的每一个学生，能够做他们的老师是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这个世界上独一无二的——“她还开展了”我很棒“展览会，让家长们对自己的孩子树立起了信心，她的教育方式不但独特，而且有效。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她”把人性关怀放在首位“的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，不一定只有严厉凶巴巴的老师才是好老师，而是”把人性关怀放在首位“的老师才是好的老师。
我真希望我们所有的老师都象米老师一样具有全新的教育理念，将来如果我做老师，我一定做像米老师一样的有个性的好老师!
漂亮老师和坏小子读后感6今年的暑假，老师推荐我们杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》这本书。她是我最喜欢的女作家，于是，我兴致勃勃的看起了这本书!
《漂亮老师和坏小子》这本书中主要讲述了一位师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在肯德基里遇见了H4。第二天，被校长聘为六三班的班主任，随后发生了一系列既温暖又风趣的故事：在毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青，下面我就简单的给大家介绍李小俊。
米兰看着李小俊大声地说：“李小俊，你想过没有，从以前到现在，为什么总有人欺负你?”李小俊细声细气地说：“他们说我像女的。”“还有呢?”李小俊摇了摇头。“你想过用自己的力量保护自己没有?”米兰举起李小俊的一只手，说：“这就是你的力量。”李小俊几乎尖叫起来，“你叫我打架?妈妈说我不可以打架的!”“所以你总受欺负。”米兰把李小俊带到教室里。米兰站在前面，双百下，能做到吗?“李小俊点了点头。”今后再有手握拳，放在腰间。“我教你直拳—嘿!”李小俊也学米兰，打出了一个漂亮的直拳。“你以后就这样打欺负你的同学，我希望你不要来找我，也不要告诉妈妈。自己的事自己解决。”米兰说完，头也不回的走了。“
我觉得这一段先把李小俊的那种弱小的形象描写的十分清楚，我从他爱”翘兰花指“看出了李小俊虽然是一位男生，但他很像女生斯文的样子。她让李小俊不要找老师，不要告诉家长，自己解决自己的事，是想培养李小俊的能力——可想而之，在这简简单单的几句对话中融入了老师对学生的用心啊!米老师对李小俊的用心良苦是多么深厚!
在这本书中，我认识了许多好朋友：美丽，大方的米兰老师;贪吃的肥猫(鲁云飞)，顶呱呱的米老鼠(米奇)，乐观的豆芽儿(黄豆豆)，飞毛腿的兔八哥(战小欧)，善良的校长——从中我获得了许多乐趣。
漂亮老师和坏小子读后感7不知不觉中，我喜欢上了杨红樱阿姨的作品。在她笔下的孩子们，一个个活灵活现的；在她书中的学生们，似乎与我们一样。当我读她的作品时，总会觉得书上有一个个人物在演绎着自己的人生。
最近，我又读了一本杨红樱阿姨写的书——《漂亮老师和坏小子》。这本书内容很幽默，让我读了一遍还想读。
《漂亮老师和坏小子》中老师有一个迷人的名字——米兰。她教学方法特别。在孩子中树立了威信，但又不是用“蛮力”而得来的。她与学生有着很好的关系，就连几个调皮捣蛋的“坏小子”也乐于与她在一起……千言万语，汇成一句话：“米兰老师好特别呀！”
这本书是我一口气读完的，因为里面的米兰老师正是我所期盼的那一种老师。
我有过许多老师，但遗憾的是没有一个老师成为第二个“米兰”。每一个老师都有喜欢好学生，而差生却爱理不理。差生因为缺少关爱，脾气好一点的变得内向；脾气暴燥的变得敢顶撞老师。他们一天天堕落下去，最后再也不会有回头的机会。
书中的“坏小子”并不坏，只是淘气。他们比平常的孩子更富有“孩子气”。书中“米兰”一类的老师喜欢他们；面“秦老师”一类的老师讨厌他们。而在我们班中，“假坏小子”没有，“真坏小子”倒不少。他们虽然顽皮，但完全没有孩子气。对待老师是以大不敬的态度，什么叛逆的话都说得出口。老师对他们无可奈何，只好放弃不愿读书的他们。为了这些学生，老师操碎了心，而他们却没有一点悔改之心：上课不认真听讲，下课只顾玩，一件件对不起老师的事都做得出……
希望这些后进生明白老师的苦心，肯认真读书；也希望每一个老师能成第二个，第三个……“米兰”。
杨红樱阿姨的书我仍爱看。不仅是因为她写得生动有趣，还是因为她有一颗“童心”。
漂亮老师和坏小子读后感8今天我怀着憧憬的心情，又读了一遍《漂亮老师和坏小子》，这本书是杨红樱老师写的校园小说之一。每当我读起这本书的时候，我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动，一个个在他的教导下学生们成长的故事让我怦然心动。
《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系专业毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林国小六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又风趣的故事。除此之外，还有：去家访说“谎言”送偏方；教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境；在上课前化妆，体现对学生的尊重……其中，最让我感动的是米兰为了让李小俊拾起尊严，教他打直拳，让他用自己的力量抗击肥猫和米老鼠的欺侮和嘲讽，帮李小俊找回自信，让他成为一名真正的男子汉。这一切的一切，都让我不由的折服。
读了这本书，让我想到了人与人之间的尊重。人们都说老师应该让学生好好学习，只有这样，他们才能有更好的.未来。然而，米兰老师却打破了这种世俗的眼光，她不仅仅关心学生们的学习，更关心他们的生活，而且给予他们更多的是自信和尊重。它大部分讲得是一些像我这样大的00后，尤其是独生子女们的缺点，比如：自私、不关心同学、不自信、也有人因某种原因丧失自尊······老师用实际行动和事例教他们如何克服这些缺点，并建立信心。老师也要尊重学生，如果你把尊重给了别人，那么别人也会给你尊重，不尊重别人的人也不会被尊重，更不会有自尊。尊重就是一笔财富，甚至可以说是一笔永不枯竭的财富。只要你对所有人都表示尊重，它就会源源不断的交换出许多美好的东西。
让我们去给予他人尊重吧，你会发现每个人的心灵都需要尊重。我们都要向米兰老师学习，尊重同学，尊重老师和身边的每一个人!
漂亮老师和坏小子读后感9我第一次读这本书时，就被它幽默曲折的故事情节吸引住了，不过又觉得很迷糊，有一种“伸手摸不着太阳”的感觉，也许是这本书太过于想象化了，但是，我反复读了几次，又觉得这本书写得好真实，好贴切，可能，这个矛盾就是这本书引人注目的地方。
作品讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林国小六三班的班主任，因此，与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，她带领学生们跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，像迪斯科那样奔放；学生打架，她不请家长、不让学生写检讨，只要学生认错；她去家访，编着谎言送偏方；她允许学生旷课给猫看病；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她，巧妙的用计谋教学生如何保护自己；在上课前化装，则体现了她对学生的尊重，毕业考试前，她竟带着全班同学去郊外踏青；她能挖掘没、每个孩子的优点……在这些故事里，她认识了肥猫、认识了豆芽儿，认识了六三班。
我想我应该知道自己收获了什么，那就是米兰的把大事化小，小事化无。能够做到这些，就需要你要有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依然阳光灿烂，不要管那些不属于自己的事，当别人用语言来侧面“攻击”你时，你假装没听见。我最羡慕得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们，班上无论有什么事，都有“死党”为她结尾，就连校长要处分她，全班的学生居然，能够得到孩子这样的维护，对一个老师来说，那真是无比荣光。我佩服米兰，她用她独特的魅力征服了所有的孩子，
我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的好老师啊！那样的话，我们就不必再担心因为听着老师的照本宣科而走神，结果被老师批评得“狗血淋头”了。因为连“坏学生”都会精神饱满地听得全神贯注，更别提打瞌睡，开小差了。
漂亮老师和坏小子读后感10寒来暑往，秋收冬藏。转眼间，暑假已经过去了大半，眼看就要开学了。这个假期里，我读了不少好书，如《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》等。但最令我难忘的还是要属杨红樱的那本《漂亮老师和坏小子》了。
这本书里讲述了以调皮捣蛋而闻名于全校的五（3）班调来了一位年轻漂亮的女老师——米兰，她与五（3）班的几位“臭名昭著”的坏小子斗智斗勇的故事。米兰老师并不像别的老师一样总是批评他们，而是提倡“在学习中感知快乐”，不断以自身行为感化、教育他们，在潜移默化中改变他们身上的一些坏习惯，这些教育理念是我十分欣赏并渴望的。书中的米兰老师并不像现实中的老师一样“高高在上”，而是以一种师生平等的关系对待同学们，即使同学们犯了错误也不生气，而是心平气和地让同学们指出并认识错误。更多的时候，米兰老师并不像一位老师，而更像一位同学们的大姐姐。有时，同学们的家长会对她的一些做法表示不解，担心自己的孩子成绩会不会因此而下降，但他们的担心很快就被赞许而代替了。因为在米兰老师的教导下，同学们不但做到了“学中玩、玩中学”，而且在成绩、习惯、纪律等各方面也有了很大的提升呢！
米兰老师给人的第一印象是关爱学生。书中的“坏小子”——精豆豆，一直有尿床的坏习惯，他的妈妈为此伤透了脑筋，用了许多办法，却不见好转。当米兰老师得知以后，特意向一位老中医求得一副治疗尿床的方法，并亲自买了中药熬好送到精豆豆家里。在米兰老师的悉心照料下，精豆豆的“顽疾”终于治好了。
书中的米兰老师是一个近乎完美的形象，年轻、漂亮、教学有方……是许多同学们心中的理想选择。回想起我们身边的老师，哪一个有她那样的善解人意？可是再仔细想一想，有的老师对我们的关心是不是也无微不至呢？记得有一次，我们全体同学春游的时候，一位同学因为坐大巴晕车，吐了一地，李老师不但没有嫌弃她，还把脏污清理干净，关切地询问她怎么样了，令我们十分感动。
师德在心，师恩难忘。十年树木，百年树人。滴水之恩当涌泉相报。老师对我们的教育之恩，定当历久而弥新。
漂亮老师和坏小子读后感11今天，我读了杨红樱写的一本书《漂亮老师和坏小子》，本书的故事由一位美丽年轻的米兰老师和六（三）班的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，它们演绎着一个又一个有趣而动人的故事。
作品讲述了师范大学中文系的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林国小六三班的班主任，因此，与坏小子们发生了一系列既温暖又幽默的故事，她带领学生们跳芭啦芭啦舞，学生打架，不请家长、不写检讨，只要学生认错；她去家访，变着谎言送偏方；它允许学生旷课给猫看病；他叫一个学生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧妙地用计谋教学生如何保护自己；她在毕业考试前，竟带着全班同学去郊外踏青；她能挖掘每个孩子的优点……
我印象最深的一句话是：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他哥一步旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的情感体验。”米奇是因为送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，如果是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却疏忽了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲吗？在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成“傻瓜”，那么整个社会会成为什么样子？
《漂亮老师和坏小子》融入了作者杨红樱对教育深层次的思考和探讨。米兰的教育故事让我明白，成为一名好老师，不仅需要知识、修养、严谨乐观的人生态度，更要走进我们，走进我们的内心。书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
我读这本书是，被故事情节所吸引，给被那位老师所吸引，现在的学生，邮箱这样的好老师太少，寥寥无几啊！他尊重学生，他认为学生和老师的地位是平等的，这样的老师实在少见，是个难得的好老师。
《漂亮老师和坏小子》是本好书，个人很多的教育与其弟，值得一看！
漂亮老师和坏小子读后感12他是一个漂亮的老师,她是一个幽默的老师,她是一个开明的老师,她,就是《漂亮老师和坏小子》中的主人公,米兰老师。
本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林国小六三班的班主任,因此与坏小子肥猫,米老鼠,豆芽儿,兔八哥,发生了一系列既温暖又风趣的故事:她带领学生跳芭啦芭啦舞蹈;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋保护自己;在上课前化妆,则体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青。。。。。。在这些故事中她认识了肥猫,认识了豆芽,认识了米老鼠,认识了兔八哥,认识了六三班。
米兰老师从来不会打人,从来不会骂人。她和一些近日新闻上报道的老师的作为形成了鲜明的对比:
近日,网友在微博上发了一张照片,引来众多网友关注,照片里,一名女老师一脸微笑,两只手分别揪住一名男童的左右耳朵,双脚离地约10厘米,男童因剧烈疼痛而哇哇大哭,该照片一经曝光就引发了网友们的愤怒和指责。浙江省温岭市公安局披露,该老师颜某已被刑事拘留,此外,另一名协助拍摄的女老师童某因寻衅滋事被处以行政拘留7日处罚。
这件事情很让人寒心,一位幼儿园老师,孩子们生平第一位老师居然这样对待他,这对他的一生有着多么大的打击呀!书中米兰老师的教育理念是“把人性关怀放在首位”让孩子们懂得什么是爱,什么是人性,什么是关怀。
米兰老师教出的学生一定是有爱心的,善良的。而那位颜老师教出的孩子则会是自卑的,没人性的。什么样的老师才是好老师?校长心中的好老师与学生心中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?这一系列书中的问题都让我们很烦恼。
我们学生喜欢的老师是幽默的,是从不打人骂人的,是可以和我们融为一体的老师。
漂亮老师和坏小子读后感13那天，我和爸爸一起外出游玩，在回来的时候，路过书店，我让爸爸给我买一本书，最终买了一本书名叫《漂亮老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候，我心里有很多感想，所以，我就把这本书的感想写了下来。
这本书主要讲了一个学校里，六(1)班里有四个坏小子，简称“H4”几个坏小子很让人头疼，因此没有老师愿意教他们。我想：“这四个坏小子难道这么不听话吗?竟然没有一个老师愿意教他们。”在好奇心的驱使下，我又往下读，后来，有一个名叫米兰的老师，她是一位长得十分漂亮，而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六(1)班当语文老师，和这一班同学发生了一系列的事情。“竟然有老师教他们了，真不知道会发生什么样稀奇古怪的事情。”
事例一：老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里，知道黄豆豆有尿床症状，每天晚上都要尿床，而米老师却在家访的时候，把在一次游玩中得到的偏方和药材准备齐了，一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情况的时候，虽然黄豆豆一身的缺点，但是在米老师的眼里，却是优点多，缺点少。我想：“一位老师去学生家家访，还要买礼物，从这里我看出了米老师对同学们的关心。米老师真是一个特别的老师，如果所有的老师都能这么好，那该多好啊!其实所有的老师都关心学生只不过表现方法不同”
但最让我记忆犹新的是那一件事：班级里的大鱼缸，死了两条鱼，经过调查，坏小子们被当成了嫌疑对象，因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙，可后来经过米兰的观察才发现，原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们，竟然当面向他们道了歉，我想：“世界上应该很少有老师向同学道歉的现象，这个老师是把她和学生的地位看成了平等。她是一个很好的老师。
我很喜欢这本书，它六(1)班带给了我很大的乐趣。
漂亮老师和坏小子读后感14今天，我怀着憧憬的心情，又读了一遍《漂亮老师和坏小子》，这本书是杨红樱写的校园小说之一，每当我读起这本书的时候，我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动， 一个个在她的教导下孩子们的成长的故事让我怦然心动。
《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林国小六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:去家访说谎言送偏方;教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境;在上课前化妆，体现了她对学生的尊重…….
整个故事没有一句华丽的辞藻，没有半句歌颂式的语言。然而故事中的女老师米兰却折射出把人性关怀放在首位，显示出人间最淳朴、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
读了这本书，让我想到了人们之间的相互尊重，人们都说老师应该让孩子们好好学习，只有这样他们才会有更好的将来，然而米兰老师却打破了世俗的眼光，她不仅仅关心孩子们的学习，更关心孩子们的健康成长，而且给予他们更多的自信和尊重。她大部分时间讲的都是一些现代儿童、尤其是一些独生子女们的一些缺点，比如：自私、不关心同学、不自信、也有人因某种原因丧失自尊…… ，老师用实际行动和事例教会了他们如何克服这些缺点，并建立信心。老师也可以对学生有尊重，如果你把尊重给予了别人，那人们也会给你尊重，不尊重别人的人也不会被尊重，也不会有自尊，尊重就是一笔财富，甚至可以说是一笔永不枯竭的财富，只要你对所有人表示尊重，它就会源源不断的交换出许多美好的东西。
让我们去给予他人尊重吧，你会发现每个人的心灵都需要被尊重。我以后也要向米兰老师学习，尊重同学、尊重老师和身边的每一个人。
漂亮老师和坏小子读后感15周末，我踏进新华书店大门，看着那么多的书，让我眼花缭乱。在这时，《漂亮老师和坏小子》这本书像磁铁石似的把我吸引住了，我连忙取下来，捧回了家。我坐在书桌前，看着书名，感觉有股从未有过的新鲜感，我不由地翻开了书，津津有味地读了起来。
文章主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为六年级三班的班主任，因此与坏小子发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着谎言送”偏方“;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重;毕业考试前，她却带学生去郊外踏青。在这些故事中，米兰认识了肥猫、豆芽儿，认识了六年级三班这个集体。
我非常羡慕六(三)班有这样一个”另类“的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的”不可思议“，其实帮真正是学生们喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青，就是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢?
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢 ?我个人认为，因为 她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年也离她不是多远。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她”把人性关怀放在首位“的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，”把人性关怀放在首位“的老师才是好的老师。
我心中的好老师就是像米兰一样，性格开朗，学生犯了错误，不请家长，让学生自己去发现错误、改正错误，认识到自己错了。还有呢，就是有幽默感，上课的方式新颖，而不是照着课本读，容易接触，喜欢和学生们一起玩耍等等。而校长心目中的好老师大不了就是严厉，上课认真、负责。学生非常的服从他，就向老鼠见了猫，是敬而远之。校长的看法和同学的看法是不相同的。甚至是相反的。严厉的老师好是好，可是，会有多少同学认真的在听讲呢?假如，是一位”孩子王“的老师来教我们的话，我们会认真听讲的。这两种效果我们都会选择第二种。
学识谷
