课时:1课时
教学目标:知道泥沙是自然界中可塑性的造型媒材,并初步尝试、学会一两种造型方法。通过造型活动,培养学生集体主义观念、相互合作意识,了解自然、珍惜和保护自然资源。
教学重点:体验泥沙造型活动的乐趣。
教学难点:采用一两种方法塑造出新的形象。
学生准备:根据条件准备泥或沙及相应的活动用具。如铲子、瓶子、罐子等。
教学过程:
一、出示泥或沙。
设问:你们看这是什么?看到它你们最想做什么?自由发言。
二、鼓励学生大胆尝试它们的想法。根据自己的想法几个人一组大胆玩。
三、问一问他们都做了什么,并让他们举起来说一说是怎么做的'。
请学生打开书看一看别的小朋友还用了那些方法让泥沙变了一个样?你还有更好的方法吗?试一试!
四、续玩
五、欣赏评述
1、学生之间互相欣赏作品
2、拓展:欣赏世界沙雕艺术激励学生继续探究
课后反思:因受条件的限制,学生只玩了泥。但他们的泥作品制作精致,有思维有创新。
下课了还忆尤未尽。
玩
泥沙
板书设计: