邮票设计
教学目标：
1、掌握邮票特有的模式，设计一枚有明确主题的纪念邮票。（了解）
2、在设计与描绘邮票的过程中，培养同学的艺术发明能力和审美能力。（练习）
3、技法同学热爱人民邮政的思想，培养同学收集或欣赏邮票的喜好。（接受）
教学重点：
学习邮票设计，能绘制一枚主题明确、图案美丽的纪念邮票。技法同学收集各式各样担忧票的兴趣，争取做一名小小的集邮者。教学难点：培养同学发明思维与艺术创作能力；能运用邮票的特殊形式，来表示当前国家的重大事件，当地美丽的自然风光，自身喜爱的珍禽异兽、鱼虫花草，或自身熟悉的童年生活……课前准备：教师：了解班内集邮喜好者的集邮情况，动员集邮同学带邮册到校；动员每位同学带一枚邮票到校。有机会课前开展一次邮展。
教学过程：
（一） 上课 揭示课题—《邮票设计》， 教师作启发性谈话
1、组织同学欣赏师生所带的各式各样的邮票，激发同学的创作激情。
2、简单介绍邮票发生的历史，让 同学了解邮票对邮政事业所起的作用。 古代由于交通不便，书信交往很少，民间只是用捎口信的方式进行联络。有钱的达官贵人，他们的通讯方式是派专人直接送信，路途遥远时，往往一封信要数月或几年才干收到。官方则设专门的.义战，用快马一站接一站进行传送。 邮票在近代才出现。我国与1878年首次发行的邮票处于晚清的封建王朝，把龙作为最高尚、尊贵的象征。为此，将龙的图案印在邮票上，民间称“龙头邮票”。
3、中国邮票的特点：
（1）必需写明“中国邮政”字样。
（2）必需写明邮资面额。
（3）配有美丽的图案、出版年份和邮发代号。
（4）一般设计成矩形或方形。
（5）邮票四周排列有整齐的小齿。
（二）讲解设计要点
1、必需符合邮票的特有模式。
2、图案必需具有明确的主题。
3、版面要大方、美观、色彩鲜艳。
（三）同学作业
教师提供设计主题：
1、庆祝“五一”劳动节。
2、庆祝祖国成立52周年。
3、XX国小特色。
4、幸福的童年生活。
5、我爱我的家乡。
6、国宝。……
（四）作业讲评，对同学的作业进行讨论分析，教师归纳小结。
（五）课后小结
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