教师现场教学设计比赛方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教师现场教学设计比赛方案，希望对大家有所帮助。

一、活动目的

为进一步提高课堂教学质量，落实校本培训计划，促进我校教师

的专业成长，展现我校教师风采，特举办我校教师现场“教学设计”

比赛。比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能力、课标理解和运用能力，进而提高课堂教学效率，推进素质教育的全面实施。

二、组织机构

组长：XXX

副组长：XXX

成员：各学校教务主任

教研组长

三、参加对象

1、全镇所有在岗教师（身兼多门学科教学任务的教师只选一科）

2、以学科教研组为单位组织，教研员为组长。

3、没有特殊原因不参加的教师，不得参与本学期内评优评先

推荐。

四、竞赛学科

语文、数学

、英语

五、比赛时间

各科教研员确定

六、比赛内容

以一二年级、三四年级、五六年级三个学段为一组；

由学科教研员随机抽取本学段本学期课本中某一内容（篇章）的一课时内容，赛前5分钟公布。

七、比赛形式

现场教学设计比赛，除教科书外（教科书不得做标记）不得带任何资料。

八、比赛要求

现场教学设计时间为60分钟，请老师们在规定时间准时到达比赛地点。比赛只允许带书写和绘图工具，不允许带书本、教参、教案等参考资料。

九、教学设计要求

（一）有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节：

1、教学内容

2、教学目标（从知识与能力、过程与

方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计）

3、教学重点、难点

4、教学课时

5、教学准备

6、教学过程（师生活动）

7、作业布置

8、板书设计

（二）教学设计必须以现代教育思想和理论为指导，能按新课改

的要求确定课时教学目标，设计教学策略、教学方法体现新课程标准

和素质教育的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作

性。教学过程步骤清晰，对主要教学环节要求写清教师活动的'内容与

方式以及学生活动的内容与方式，并对课堂上可能出现的情况作出预设与应对策略。

十一、评奖办法

1、本着公平、公正的原则进行评奖。

2、评审方法：学校邀请具有专业水平的老师根据评审内容和标准对所有教学设计进行评比，比赛将综合考虑各学科参赛人数按语文组、数学、英语组分别评出一、二、三等奖若干名，比例为20%、20%、30%。

十二、活动要求

1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。

2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学校教师教学基

本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校办公室请假、备案。

3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学校的教师培养、培训学习结合起来，要和全学校教师的业务评价结合起来。