阅读
记 1 主要内容
2 1st理由
3 2nd理由
记
1 观点提出人的性别
2 什么观点(同意/反对)
3 针对1st理由的同意/反对
4 针对2nd理由的同意/反对
TIP：阅读的两条理由在听力中会被重复，所以阅读时间来不及可以听力的时候再记
回答：看题目要求来
一般是先总结阅读内容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....然后说学生意见 the ... in the conversation agreed/disagreed with use....1st reason 2nd reason
第四题
这道题一般来说是大家最头疼的题目。
因为阅读很抽象，题目很多时候两个单词都看不懂 更多时候是看懂了也不知道在说什么。这道题记住一个原则，阅读的抽象概念和听力的具体事例是一一对应的，就是说如果阅读说reference group是指一帮子人我们很崇拜他们，所以他们干嘛，我们就会去学他们干嘛。
听力中必然会出现，具体的一帮子人，我们绝对会崇拜他们，他们绝对会做一些具体的事情，我们绝对会去学他们做这些事情。
听力中除了以上和阅读相关的，其他的信息不用听不用记。
回答：题目会要求用听力中的.例子解释阅读定义
in the lecture, the professor.....
然后原则是听力中请出现阅读关键词比如这道题，说完听力中出现具体的一帮子人我们很崇拜他们以后，要说therefore, they became his REFERENCE GROUP。目的是让rater知道你是真的听懂了，听力和阅读之间的联系。
关于5题准备
听
1 问题
问题的组成大多情况下遵循这个原则期望BUT现实且两者之间有巨大的矛盾，比如想去音乐会(期望) BUT 那个时间有AUDITION(现实)
2 两个SOLUTION
回答：
总结问题 说清楚solution(不需理由) 然后说你选哪个为什么，其实后半部分就是第二题的微缩版本
关于6题准备
这道题大多数 80%+都是生物题，而且是关于 adaptation 和 survive的生物题
技巧：上来三句话一定是废话 三句之后出现重点
重点=第四题概念也就是同样的技巧，抓关键词，接下啦每一个例子都跟关键词对应。
就拿日本7月6号的题来讲，河里面的生物，有adaptation 所以可以不被水流冲走活下去你需要听是哪个生物，有什么adaptation 怎么不被水冲走。
学识谷
