放弃射门
教学目标:
1、学习运动员以团结、友谊第一的高尚的体育风范。
2、运用课文描写比赛场面的方法,写一段比赛场面。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:
学习运动员以团结、友谊第一的高尚的体育风范。
教学难点:
学习对比赛场面及运动员的动作、语言的准确描写。
教学时间:两课时
课前准备:预习课文
教学过程:
第一课时
教学目标:初读课文,理解课文前两段内容。
教学重点:理清文章层次结构
教学难点:理解课文前两段内容。
教学过程:
一、激情导入
很多同学都爱看足球比赛,尤其爱看运动员精彩射门的那一刻。本文为什么要“放弃射门”?
二、初读课文,了解主要内容
1、自主读书要求:
(1)要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
(1)以学习小组为单位交流学习情况。
如:你读懂了哪些内容?
(2)提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
三、理清文章层次结构
本文是按事情的.发展顺序记叙的。
(一)(1):写足球射门进球,无论对谁都是最激动人心的时刻。
(二)(2):写我被人性美震撼了。
[学生活动设计]:
朗读 讨论
(三)(3——6):写放弃射门避免了一次对手受伤的事故发生。
(四)(7):写他的崇高的体育风范受到赞叹与敬佩。
四、自由有感情地朗读课文1、2自然段,说说你读懂了什么,你认为那句写得好?为什么?