美术，是培养儿童观察力、想象力和动手能力的良好途径。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的儿童画作品，不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解，也流露了儿童纯真的思想感情。但如何欣赏这些作品呢?
一、别只看像不像，要看作品有没有童趣
多年来，美术教育过多地在“术”字上下功夫，习惯用“标准手法”来束缚幼儿，忽略了幼儿绘画作品中应有的创造力与鲜活的生命力。
而家长在看儿童画时，最大的偏见也是认为儿童画画得不像，乱七八糟。在这种像与不像的标尺下，幼儿的自由想象根本无从谈起。那么儿童画最显著的特征是什么呢?其实是稚拙的童趣!不合乎比例，却合乎表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。
二、别只看模仿能力，要看作品是否能表现儿童亲身的生活经历和情感
模仿能力是儿童的一种不断增长的学习能力，但不是唯一的。看到老师美丽的范画和为孩子们“量身订做”的欣赏作品，大多孩子都会产生审美愉悦，调动出画画的欲望。尤其在开始阶段，模仿在所难免，但如果只是模仿，不论是模仿老师，还是模仿别的小朋友，始终不敢入自己的想法，这样的画也不算好的儿童画。
好的家长应适时引导，要求大胆，大胆去想!大胆去说!大胆去画!通过画画来提高孩子的自信心。作品终究是儿童自己画的，每个孩子都有具体的经历和感受，才有可能避免闭门造车、凭空想象，再现浓郁的生活情趣。
三、别只看画面形象，要看作品是否有新意
有这样一位艺术家说过：生活中并非缺少美，而是缺少发现。我们经常见到：孩子画中，人比大树还高，太阳是绿色的……按照我们的`认知来说，这些都不合情理，然而在孩子的作品却大量的出现，我们不能武断的加以否定，只要作品有新意，有自己的思想表达，就是好画。
四、别只看常见的技法是否熟练地掌握，要看技法是否多样
儿童画画的类别应该多种多样，常见的有油画棒、水彩笔、水粉画等，也可以尝试水墨画、面塑、沙画、版画、油水分离等。只要能较熟练地运用这些画种的工具、材料和技法，能较完美地表现对象，并充分表达作者的思想感情，就是优秀的儿童画。其实就是一种工具，也有许多的表现方式。正如构思、构图一样，形式不拘泥，能举一反三才是好画。
正如中国美术家协会少儿艺术委员会主任——何韵兰老师所说：中画和中国丰富的民间艺术。中国孩子不应该只用手去摸电子游戏机，只用笔去画画参加比赛，也应该摸摸剪刀、剪纸、泥巴、竹、木、布、纸等材料，学习把创意以不同形式表现出来!
学识谷
