2016~2017五年级语文上册期末检测试题

学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。下面是小编整理的2016~2017五年级语文上册期末检测试题，大家一起来看看吧。

　　一、我会读，我会写 。(8分)

qí qū yòu huò shuāi lǎo fèi xū cí xiáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

犯罪嫌疑人有意抛下钱包做yòu ěr( )，利用人们拾者有份的贪婪心里先骗后dào( )，qiè( )取人们的钱财。为此，我们应jǐn shèn( )行事，莫贪小便宜。

　　二、按要求做一做。(4分)

“逸”的读音是 ，音序是_____，部首是______，结构是 结构。“逸”在字典里的解释有：①安乐、安闲;②逃跑;③散失;④超过一般;⑤避世隐居。下面四个词语应选哪一种解释?

一劳永逸( ) 奔逸( ) 逸事( ) 超逸( )

　　三、汉字演练。(10分)

1、比一比，再组词。(4分)

柿( ) 檐( ) 魂( ) 堤( )

肺( ) 瞻( ) 瑰( ) 提( )

2、找出错别字并改正在括号里。(3分)

夜已继日( ) 再接再励( ) 满腔努火( )

不容争辨( ) 安然无样( ) 风期雪压( )

3、请试着猜出下面的字谜：(3分)

①一个字，两张口，下面还有一条狗。( )

②一阴一阳，一长一短，一昼一夜，一热一冷。( )

③十字尾巴弯弯，算算数目少三。( )

　　四、词语积累。(7分)

1、照样子选择一个成语揭示变化。(4分)

水落石出 木已成舟 偷天换日 点石成金 瓜熟蒂落

例：波——破( 水落石出 )

奏——春( ) 砍——钦( )

瓜——爪( ) 杭——航( )

2、选词填空。(3分)

坚决 坚强 坚毅 坚信

①妈妈说：“孩子，你要( )点，不要被困难吓倒。”

②无论别人如何反对，他都( )自己的决策没有错。

③在这次拔河比赛前，同学们都( )表示，一定要取得胜利。

　　五、按要求写句子。(6分)

1、小姑娘天真的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

改成陈述句：

2、我们只看见月亮在水中摇晃的影子。

缩句：

3、这位“隐身人”难以对付。 人们想出了许多制服它的`办法。

用关联词把两句话合并成一句话：

4、这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)

5、老师的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。

仿写句子：母亲的爱，是

6、照样子写句子。

例：它屏息凝视，一定要把老鼠等出来!

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可!

同学们决心要把这块荆棘丛生的荒地开垦出来。

　　六、课文内容精彩回放。(10分，第3空1分，其余每空0.5分。)

1、《泊船瓜洲》的作者是 朝诗人 ，诗中的“ ” 一句成为千古传诵的思乡名句。《秋思》是 朝诗人 的作品，表达了诗人 的思想感情。

2、圆明园中，有 ，也有 ，有 ，也有 。

3、五位壮士屹立在 ，眺望着

的方向。他们回头望望 ，脸上露出 。

4、人要做 人，不要做只讲 ，而对别人 。

5、金沙水拍云崖暖， 。

6、《鲸》这篇课文是一篇 文。

　　七、我是传话小喇叭。( 6分)

小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院，恰好小明的妈妈是中心医院的医生。老师要陪文文去医院，让小明给妈妈和文文的爸爸打电话，请妈妈给文文看病，并将此事通知文文的爸爸。

小明在电话里应该怎么说?

给妈妈打电话：

给文文的爸爸打电话：

　　八、阅读平台。(14分)

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?( 3分)

2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?( 3分)

3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?各找出文中的一个例子。( 6分)

方法一：

例句：

方法二：

例句：

方法三：

例句：

4、给短文加上适当的题目，写在文首的横线上。(2分)

　　九、妙笔生花。(30分)

本学期，你又学习了许多篇课文，课后还读了一些课外书。现在回想一下，你对哪篇课文或是哪本书印象最深，就把自己的体会和感想写下来吧!