孩子数学成绩总是提不高，到底是哪里除了问题?家长应该怎么做呢?今天应届毕业生网为大家带来一些相关的资料来帮助大家，希望对您有帮助！
家长怎么抓?
1.凑十法计算。
凑十法加减法都可以使用。如“n—9”就可以计算为“n—10+1”;“9+n”可以计算为“10+n—1”。
2.食物算术法
根据孩子的特点，孩子对自己喜欢的食物是非常敏感的，根据这一点，在和孩子的生活中，家长可以根据食物对孩子进行简单的加减法教育。
3.给孩子讲解人民币上的图
孩子认识了钱币上的数字，就会知道钱币的大小，所以父母有必要先教孩子学认钱币上的大小写数字，还要让孩子学识“中华人民共和国”这几个人民币上的大字，并要让孩子理解元、角、分的概念与换算。
二年级算数薄弱点
1.进位加
2.不退位减
3.不退位加
4.5的惩罚口诀
5.2、3、4的乘法口诀
家长怎么抓?
1.要让孩子认识两位数数字的`结构
分辨“十位”和“个位”，例如“14”，包含一个“10”，一个“4”，特别是十位的“1”，要明白它是代表“10”，只有搞清楚了，才能接受两位数的运算。
2.“平十法”(砍尾法)
以15-8=?为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。
三年级算数薄弱点
1.估算
2.时间的计算
3.秒的认识
4.两位数减两位数
5.两位数加两位数
家长怎么抓?
1.有意识地设计一些估算的填空题
如黑板长4()，课本宽18()，一条大青鱼重2()，一辆卡车载重2()，帮助孩子建立相应的教学单位的观念，通过这些练习加深孩子们对生活经验的认识。
2.凑整估算
该方法在日常生活中是运用最广泛的，也是数学学习中基本的估算方法，即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。
3.时间算法要清楚
时跟时相加减，分跟分相加减，满60分进1时。
4.两位数加减法口诀
个位减不过时，要从十位借，借1当10。
从十位借，要“打借条”，也就是退位点一定要标记。
十位上被借走了1，计算十位时一定要记得减去这个1。
四年级算数薄弱点
1.亿以内的数的认识
2.公顷和平方千米
3.笔算除法
4.用小数计算
5.小数与单位换算
家长怎么抓?
1.建立数位顺序表。
2.明晰易错点
在“小数除法”的教学中，移动被除数，除数小数点是必不可少的环节，有些学生由于疏忽，通常会出错;“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。
3.帮助孩子理解
整十数或整百数除以一位数，可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百，计算出的结果就是多少个十或多少个百。
4.找对记忆方法
长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记;而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法。
五年级算数薄弱点
1.体积单位之间的进率
2.最小公倍数
3.一个数除以小数
4.最大公因数
5.质数和合数
家长怎么抓?
1.建立体积单位进率表。
2.可以用图文的方式加强孩子的记忆。
可以看看有没有其他因数;数字太大，看尾数，质数的尾数只有是1、3、7、9，但是这些是必要条件，也就是尾数是这些的也不一定就是质数了。在这基础上要判定是不是质数还要再尝试除一下。
六年级算数薄弱点
1.分数乘整数
2.分数连除
3.混合两步计算
4.小数乘以几分之几
5.倒数的认识
家长怎么抓?
1.乘法运算定律推广到分数
整数乘法运算定律推广到分数，让孩子感受到分数乘整数与同分母分数加法之间的微妙关系。
2.口诀要记牢
有括号先算括号，无括号从前到后，先乘除后加减。
3.转换方法
将小数化为分数计算。
4.明晰概念
让孩子明白整数的倒数就是原来的数分之一，分数的倒数就是将分子和分母调换。
当然，每个孩子的薄弱点不一样，家长们可以本文为大概指导，发现孩子的弱项后，进行查缺补漏。
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