项目编号: 527－190
项目名称: 学生学习动机、需要及动力研究
项目类别: 现代远程开放教育教与学模式的研究与实践
批准立项时间: 2000年7月 计划完成时间: 2001年7月
项目主持人: 刘盛峰 现任职务: 主任
所在单位: 安徽广播电视大学
地址 : 合肥市桐城南路375号
邮编: 230022 电话: 0551-3657195
电子邮件:
主要内容:
1. 项目研究报告书
2. 鉴定意见
中央电大科研处制
2002年7月
一、成果简介（应含其学术价值和社会效益）
(由项目承担人填写)
国内外同类课题研究都有，但有区别。国外的研究同我国的国情、远程教育的发展水平、社会背景、学习情境都不相同；国内的研究涉及到现代远程教育研究方面尚属首次。
为了解开放教育学生的学习动机、需要及动力情况，课题组设计了问卷调查表，进行调查研究，采用的方法较为科学，得出的结论较为客观、可靠。文章围绕结论，又作了进一步的讨论，使本研究更具对实践的.指导性。
分析、了解及至掌握学生学习的动机、需要及动力，对如何调动学生学习的积极性、主动性有着积极的作用；在教学过程中，可以根据学生学习的需要有针对性地采取一些必要的教学支持服务，实现“以教师为中心”向“以学生为中心”的过渡；同时，本研究是“现代远程开放教育学习模式”中其它各个项目研究的基础，只有深入地研究学生学习的动机、需要及动力，才能树立起为学生服务的教育观念，以全新的方式做好人才培养模式改革和开放教育试点工作。
研究成果《远程学习者学习动机、需要及动力的研究》以研究报告的形式在《中国远程教育》2001年第9期上发表后，又被中国人民大学书报资料中心编印的《成人教育学刊》2001年第12期全文收录，同时，该篇研究报告还入选了《中国远程教育论文集》（英文版）与《面向未来的探索中国远程教育科学研讨会论文集》，入选第21届远距离教育国际会议（香港公开大学主办），在’01海尔杯中国远程教育优秀论文评选活动中获得二等奖。
二、提交鉴定的成果主件、附件目录
(由项目承担人填写)
主件：
研究报告《远程学习者学习动机、需要及动力的研究》
附件：
调查表
部分图书目录
获奖证书
入选论文集证明材料
入选国际会议证明材料
三、课题组人员名单
(由项目承担人填写)
序号
姓名
职务职称
工作单位
对课题主要贡献
朱祖林
副所长
副教授
安徽电大
参与问卷设计、调研、数据处理等
四、鉴定意见
(由鉴定负责人填写)
鉴定组 组长（签字）
年 月 日
五、鉴定组成员名单
(由鉴定组成员填写)
鉴定组
职 务
姓 名
工作单位及职务职称
签 名
组长
成员
成员
成员
成员
填表日期
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