韬略终须建新国，高昂还得读良书。以下是小编为大家提供的学习名言警句81条,欢迎参考。
1、奔跑在教室走道里的那些日子，少年们的心事如同扬起的灰尘那样不容易被重视。生活的重心虽然未必是学习，但绝对不是感情。玩耍似乎更重要，那些纤细的敏感的细枝末节不容易把握，就不敢去仔细看个究竟。那时的美好于是常常是朦胧，往往是青涩，总之没有结果，只有几个人的忽远忽近罢了。
2、不要把时间浪费在无聊的琐事上。——苏霍姆林斯基
3、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
4、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
5、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对於书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初
6、不学习的人像不长谷物的荒地。
7、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》
8、学者非必为仕，而仕者必为学。——荀子
9、自信的建立不能用背书的方法去获得，而只能靠不断地学习、经历、实践与积累来建立，这种自信会使自己得到一种提升。
10、人一日无米则饥，一日无字则瞽。——王有先
11、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。
12、中国几千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鲜事物绝不是一个皇帝感兴趣就能改变的。非要经过刻骨疼痛，几乎做了亡国奴后，才真正意识到原来我们需要学习，向外面的世界学习。康熙不仅仅是因为称孤道寡而孤寂，更因为懂得太多，眼睛看得太远而孤寂。自古贤者皆寂寞，更何况他还是皇帝。
13、幸福是可以通过学习来获得的。
14、士欲宣其义，必先读其书。 作者：（汉）王符
15、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。
16、人类的动作十分之八—九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
17、欲齐其家者，先修其身。
18、你想成为幸福的人吗？但愿你要先学会吃苦。
19、知识与生命，两者是不可分离的。正如两个知心朋友，其中一个死去，剩下的人也痛不欲生。
20、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
21、好人的天生欲望是知识。
22、知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。
23、的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
24、做人；人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
25、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活就是这样美好，活他一千辈子吧！
26、不发生作用的东西是不会存在的……
27、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。
28、在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
29、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。
30、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。——杨红樱
31、只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。——苏霍姆林斯基
32、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。——洛克
33、人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那只有学习！再学习！
34、只有让学生不把全部都用在学习上，而留下许多自由支配的，他才能顺利地学习……这是过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
35、这是因为%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。
36、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——西汉·戴圣《礼记·学记》
37、若关系一直离离合合，回来了又要跑，彼此拖拉着岁月，爱早已变成单向或模糊，死守也不过是执着。你应知道，是时候回归自己，面对现实，放过自己和对方，别再活在恐惧不安和苦等奇迹的委屈里。你应可以活得爱得更从容自在的。学习放下，是为关系和宿命转运，生命别有天地。
38、学会学习的人，是非常幸福的人。作者：米南德
39、学习写作必须按部就班，勤于动笔；切忌眼高手低，光说不练。
40、他会临时带走你通常所拥有的支援，你需要学习新的发展方法，然后自力更生。
41、他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。
42、学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基
43、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踱而望矣，不如登高之博见也。
44、学需志也，才需学也，非学元以广才，非志无以成学。
45、单有感情不足以养活爱，单有激情不能保证优质和持久的关系。必须让自己成熟起来，明白人不是为自己而活，必须学习和别人共处才能成长，学习相爱，互相尊重。放下自我，追求男女关系以外更深的爱的层次，谦虚一点进入对方的内心世界，感受对方的所思所感，将心比心，少一点自私，多一点关怀。
46、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。作者：张石平
47、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。 作者： 茅盾
48、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。作者：苏霍姆林斯基
49、这个世界虽然大，但并没必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就学习得越多，还有一个危险，那就是应付变得越来越多，解释变得越来越多，时间浪费得越来越多。当我们觉得汤的味道太浓了，就会兑更多水。如果生命是汤，朋友就是水，水越来越多，个人也会越来越寡味。
50、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
51、如果一个人能努力来到老年，这是生命莫大的眷顾和幸运；年老和死亡对于我们所有人而言，都是一个不可回避、需要学习的生命课题。
52、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
53、爱一个人总是从不知不觉开始，风平浪静甜甜蜜蜜，难以抽空学习研读"幸福"这两个字。到大势渐去，力挽狂澜时才知道当时不只是寻常。爱得最深往往也就是将尽时。
54、无菌舱里培养不出体格健壮的`人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
55、上西天的话只能说抱歉了……大谷你这么努力地学习，我不希望你的努力白费。不管考上考不上，尽力就好。不要让你之前的努力白费。
56、学习是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
57、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。——佚名
58、年轻真好，有那么多可以不断学习修正自己的时间和机会。
59、恨公不读数百卷书。 ——佚名
60、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——佚名
61、我不曾遇见过一个无知到我无法从他身上学习任何事物的人。——伽利略伽利莱 Galileo Galilei
62、抓住中心，加紧学习。宁精勿杂，宁专勿多。
63、对所学知识资料的兴趣可能成为学习动机。
64、当你还不能对自己说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
65、要丰硕作家的本领，就必需扩展作家的眼界。
66、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
67、对学习的渴望要像干枯的大海归纳百川之水一样。
68、面带微笑，蹦蹦跳跳，快乐学习最重要。
69、品味人生，五彩缤纷；回味学习，乐趣无穷。
70、知识好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
71、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
72、学习是终身职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。
73、我们在求学时代，应该暂且把趣味放在一旁，耐着性子接受教育的纪律，把自己锻炼成为坚实的材料。
74、黑发不知好学早，鹤发方悔念书迟。
75、发愤宜思真品格，念书须尽苦工夫。
76、念书也像开矿一样"沙里淘金"。
77、劳动是常识的源泉；常识是糊口的指南。
78、新想法经常瞬息即逝，必需会合精神，紧记在心，实时捕捉。
79、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；念书再多，倘若不消，只能成为空谈。
80、要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
81、中国留学生进修后果往往比一起进修的美国粹生好得多，然而十年今后，科研成就却比人家少得多，原因就在于美国粹生思维活泼，动手本领和缔造精力强。
学识谷
