师德高等教育小结

教师育人，三人行必有我师，师德对于学生的影响是非常大的，下面是小编整理的师德高等教育小结，欢迎阅读！

陶行知曾经说过:“道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。”教师更是如此。教师的工作就在于通过自身的言传身教,来雕琢学生的心灵,“教师的全部工作就是为人师表。”

作为教师,我们必须首先从自身做起,“要以自己的‘言’为学生之师,‘行’为学生之范,动之以情,晓之以理,导之以行”,做名学生灵魂世界的导师。但是,教师该如何从自身做起,“言传身教”,这里简单讲几个方面:

1、专业上孜孜以求,为学生树立学习上的典范

教师在专业上孜孜以求,不仅是提高自身专业水平的需要,更是师德建设的需要,是为学生树立学习典范的需要。教师对治学的严谨、课堂教学的一丝不苟和对自我修养提升的不断要求,这是最让学生推崇和佩服的地方,也是教师自身独特的人格魅力。这种人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的、深远的,不仅影响学生对学习的态度,也影响学生的为人处事。

教师在专业上孜孜以求,包括两个方面:一是对自身素质提升的孜孜以求。比如教师如何适应新课程的新变化,如何使自身的知识结构不断优化,具备必要的知识储备,如何不断更新自身的教育理念等等。二是对学生传授知识的过程中体现的严谨治学的态度,认真对待每一节课,认真对待每一位学生,认真对待学生出现的每一个问题,肯定会获得专业上的不断进步,也会赢得学生的尊重和支持。

2、言行上规范得体,为学生树立做人上的典范

我们说“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”走上三尺讲台,要求我们教师“教书育人”;走下三尺讲台,要求我们教师“为人师表”。教师的一言一行、一举一动都会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师与学生朝夕相处,教师的言行举止自然会成为学生模仿和学习的对象。为人师表,就要求教师对自身的一言一行一举一动负责,确保我们的举止言谈不会给学生带来负面的影响:凡是教师要求学生要做到的,我们自己首先做到;凡是要求学生不能做的,我们自己坚决不做,不能让学生觉得,我们做老师的只会教育别人,却不严格要求自己。正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这样的人”。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

3、工作上踏实无私,为学生树立做事上的典范

“教书育人是教师的本职工作”,作为教师,首先应对职业责任在思想上承认和自觉认同,把它转化为认真履行的道德义务,落实到教师的全部实际行动中,这样才能把本职工作做好。“扎实工作,无私奉献”是州温八中人传统的`优良品德,我们全体八中人也会坚持继承与发扬这种传统,扎扎实实的工作,兢兢业业的奉献,这种对工作的态度,是对学生最好的教育,它必将会影响学生今后的事业心和人生观,成为学生做事上的榜样和示范。

教师是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者，师德师风 师德小结。教师的道德和行为直接影响着教育形象，关系到受教育者的健康成长。教育的不断发展，要求我们每一位教师都应该自觉遵守教师职业道德规范。

“学高为师，身正为范，”这句话表明了教师在人们心目中的地位以及社会对教师教书育人的基本要求。要做一名广大人民心目中的好教师，不仅自己要有丰富的学识，而且还要有高尚的品格，不仅要用自己的知识去育人，而且还要用自己的品格去正人，在平时的工作中，我时刻都牢记自己是一名人民教师，并以此为荣，以此不断地自己勉励自己。

　　一、正确认识

著名教育家陶行知先生指出：“教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。” 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时，我也常常提醒自己，学生不仅是我们教育的对象，更是我们服务的对象，只有真正认识到这一点，我们才能自觉地保持高尚情操和道德理想。真正做到为教育事业无私奉献。

　　二、充实自己

“学”是师之骨。学识和才能是教师从教的惟一资本。一方面，教师要将知识和才能传授给下一代，自己必须具备更高的业务知识。教师所掌握的知识，只有比课堂上的多出几十倍，方能居高临下，深入浅出，引导学生举一反三，全面理解教学内，达到极好的教学效果，老师笔记《师德师风 师德小结》。另一方面，俗话说：“不进则退”，社会飞速发展，我们要跟上时代的步伐，不被社会所淘汰，也应该不断学习，不断进取。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，我想这也应该是我们的教育事业的主旋律。

平时，我总会在工作之余，订阅和教育教学有关的报刊杂志，学习和教学相关的文章，提高自己的业务水平。作为一名语文教师，我认为不具备较深的文学知识，上课时就无法做到得心应手。因此，在提高自己业务水平的同时，我参加中文专业的函授进修，以此提高自己的文学修养。

此外，我觉得在教学实践方面，每位教师都会有自己独到的教育教学方法。为了达到更佳的教学效果，我一有空就会找同事探讨研究教学上遇到的问题，学习他们教学上的“绝招”。

　　三、严以律己

德为师之魂。教师的职责是“教书育人”。育人也是教师的一项重要任务。知识可以言传，但只有育人，需要教师的身教。孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，不正身，如正人何？”这句话充分地说明了教师身教的重要作用。我们身边的事实也有力证明，教师的人格力量对学生的影响是不可估量的。

在日常生活中，我重视身教的作用，对自己的一言一行严格要求：举止文明、诚实守信、吃苦耐劳……要求学生做到的，自己必须做到，学生没有做到的，自己率先做到。——我知道：学生纯真的眼神时刻注视着我。我应该做好他们的典范。

在工作中我也常常自我反省，我自己深深体会到：做一名优秀的人民教师难，做一名人民满意的人民教师更难，但我会把它作为我终生的追求，孜孜以求，永远不会改变。