总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的七年级期末总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级历史下册期末教学工作反思本学期我继续担任七年级（1、3、5、9、11）5个班的历史教学工作，以下是我对本学期的历史教学进行的反思：
一、认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
二、实施有效的教学措施
1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、七年级历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，学生的学习基础几乎没有，且学习态度不够端正；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照顾不到整体，我上学期开始备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想，后来及时调整方法就好多了。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
2、积极参加历史教研活动，吸取其他有经验老师的教法，经常阅读学校订阅的教学杂志，深入学习教学理论，听课达10节。
3、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
4、充分利用各班的学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。
5、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。
6、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。
7、每节课上新课前，利用5分钟进行听写检测或提问，然后批改打分，及时订正来巩固所学知识。期末复习也主要是通过听写检测来督促学生有计划的复习。
三、今后将继续努力的方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
以上就是我在本学期的教学工作反思。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望各位领导老师批评指点。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
角的性质：
（1）角的大小与边的长短无关，只与构成角的两条射线的幅度大小有关。
（2）角的大小可以度量，可以比较
（3）角可以参与运算。
时针问题：
时针每小时300，每分钟0.50；分针每分钟60；时针与分针每分钟差5.50。
时针与分针夹角=分×5.50—时×300（分针靠近12点）
时针与分针夹角=时×300—分×5.50（时针靠近12点）
若结果大于1800，另一角度用3600减这个角度。
经过多少时间重合、垂直、在一条线上，用求出的重合、垂直、在一条线上的时间减去现在的时间。追及问题还可用追及度数/5.5。
角的平分线
从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。
多边形
由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形，叫做多边形。
从一个n边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个n边形分割成（n—2）个三角形。n边形内角和等于（n—2）×1800，正多边形（每条边都相等，每个内角都相等的多边形）的每个内角都等于（n—2）×1800 / n
过n边形一个顶点有（n—3）条对角线，n边形共（n—3）×n / 2条对角线。
圆、弧、扇形
圆：平面上一条线段绕着固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做圆。固定的端点称为圆心
弧：圆上A、B两点之间的部分叫做圆弧，简称弧。
扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。
圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角。
20xx.10.24 星期一，我听了收获颇丰的一节公开课试讲，是白x老师给七年级三班的同学上的郑振铎的《猫》。
她通过一个设计好的领养活动，把整篇的内容串了起来，板书是一个很大的表格，而这个表格最终是由学生通过在中寻找答案完成的。包括后来的辩论环节和课堂总结，整个课的设计非常巧妙，在短短四十五分钟内，将一篇讲解得清晰明白，还有所升华，确实令人佩服。白x老师在上课过程中有很多值得学习的细节，例如她对学生回答问题的反馈往往是正面的，通过追问或者一句评价给学生以回应，随机应变能力特别强；她在学生讨论的时候，也会参与进去并做出一些指导，这样就能随时掌握学生对课文了解的动态了；她通过提问，让学生用课文的话作答，得出整节课的结论，并且总结过后让学生诵读一遍，加深印象，这些都让我受益匪浅。
来听课的老师有很多，除了语文组的老师们，还有很多其他学科的老师，他们在评课时也针对这堂课提出了自己的一些看法。当然印象深的还是语文组老师们的意见，白老师提到可以通过课后题来引导学生精读理解，并且强调了一些让学生认记生词的方法；杨丽婷老师提到了在讲课文内容情感的同时，要注意让学生感知作者独特的语言风格；李楠老师提到了课堂练习对学生写作习惯培养的重要性；而李硕则提到课堂由易到难、由浅入深的设置很合理，也指出板书上存在的一些问题并给出了很好的建议。
让我觉得收获最多的，是吴校长的一番评语，她认为白x老师这堂课上得很好，主要原因就在于符合了新课标以学生为主体，以老师为主导的理念，其次就是课堂活动的设计非常有新意，家庭认领的活动和辩论的环节是很大的亮点。但是，如何让情景模拟更逼真，如何上学生们更投入到课堂中来，是仍然需要思考的问题。至于不足之处就在于，引题时的铺垫在结论中没有体现出来，以及在提问时的指令性的语言不够清晰。
所有老师褒扬的评价都让我看到了自己眼光的局限性，那就是过于关注细节，反而缺乏对课堂的整体感知，而他们提出的建议更是我应该去多多思考和努力的方向。
出了大学，进了中学，我感觉自己进入到了一所更大的学校，身边的每一个人都是老师，每一分钟都是课堂。
一、班内前10名：
1.姚xx 2.戴xx 3. 汤xx 4. 李xx 5. 徐xx
6. 郑xx 7. 姜xx 8. 郭xx 9. 李xx 10.韩xx
二、单科前三名：
语文：戴xx138 姚xx136 徐xx 王xx129
数学：徐xx149 李xx147 郭xx146
英语：戴xx137 汤xx136 王xx135
政治：姚xx50 戴xx、刘xx、王xx、吉xx、魏xx48
历史：姚xx48 汤xx、李xx47
三、进步幅度较大者
这个进步幅度是和期会考试作对比得出的，因为期会考试是一次大考，而且学生进入国中两月余，已经完全适应了国中教学，参考性较大。而9月份月考，因有些学生从国小到国中还没有完全适应；而12月份月考又太仓促且有的孩子又为元旦联欢会投入精力较多。
徐xx+368 陆xx+341 张xx+235 史xx+183 朱xx+221 黄xx+123 郑xx+121 徐xx+120 汤xx+53 （因已经到全年级35名了，所以表扬）
四、退步幅度较大者
有的学生退步幅度之大让我有些惊诧，退步300名以上的2人、退步200名以上的3人，退步100名以上的有5人，因放假我没有来得及与退步生一一交谈，希望这些退步幅度较大的同学好好反思，总结教训，更希望寒假里付出切实行动，迎头赶上。
总结是为了提高，希望七（12）全体学生都要总结经验教训，找到真正原因，充分利用好大假期，在完成作业的前提下，即要复习已经学过的，更要预习新课，更加努力学习，争取在新的学年有一个大的质的飞跃！毕老师喜见同学们的进步和成功！
最后祝福大家：新年快乐，阖家幸福；健健康康，高高兴兴！（希望以上提到名字的同学，在假期里拍几张快乐生活照，开学后将择优在后面的“学习园地’张贴）
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初七年（1）班的班主任工作后，为了使班级形成的优良班级风貌，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都都是新生，班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的陈春节同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、实行学生考核制度
选出值日班长，对学生每日学习情况进行考核，与年底评优挂钩，有一票否决权。
四、利用各项活动锻炼班干部
本学期以来，学校开展了大量的学生文体活动，如运动会、体操、演讲、征文等活动，我以每次活动为契机，放手让班干部作好班级管理工作，也培养了班级学生的集体荣誉感与责任感。
一、有理数
①在以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫负数。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）。
②大于0的数叫正数。
③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。
④搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等
1、正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。整数和分数统称有理数。2、通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴。数轴三要素：原点正方向、单位长度。3、只有符号不同的两个数叫做互为相反数，0的相反数是0。数a的相反数是－a；若a与b互为相反数，则有a+b=0，反之亦然；几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。
4、绝对值：代数意义：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0；几何意义：一个数的绝对值，就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。
注：任何一个数的绝对值均大于或等于0（即非负数）．
5、正数都大于0，负数都小于0，正数大于所有负数，两个负数，绝对值大的反而小。数轴上右边的数总比左边的数大。二、有理数的加减法（1）有理数加法法则：
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。
3.一个数同0相加，仍得这个数。
（2）有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。(3)有理数的加减混合运算１、方法和步骤：
⑴将有理数加减法统一成加法，然后省略括号和加号．⑵运用加法法则、加法运算律进行简便运算．三、有理数的乘除法
（1）有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。
乘积是1的两个数互为倒数。
倒数等于本身的数有1，-1。平方等于本身的数有0,1。立方等于本身的有0,1，-1几个非负性的数相加等0，那么每个数都等0
（2）有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。（3）乘方
求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数。负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。
有理数的混合运算法则：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。
（4）科学记数法和有效数字
1、把一个大于10的数表示成a×10n的形式，使用的就是科学计数法。a是整数数位只有一位的数，（1≤a
类项与系数大小、字母的排列顺序无关
合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。可以运用交换律，结合律和分配律。2、合并同类项法则：把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。3、去括号法则:
括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变字母的升降幂排列：按某个字母的指数从小（大）到大（小）的顺序排列。4、整式加减的一般步骤：1、去括号.2、合并同类项
第四章图形的初步认识
一、1、我们把从正面看到的物体的图形叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。
2、三个视图都相同的立体图形有球体和正方体。柱体的三视图中至少有两个是长方形，锥体的三个视图中至少有两个是三角形。
3、圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形。4、多面体满足：顶点数+面数棱数=2
例题4:如图，是由几个小立方块搭成的几何体的甲、乙两个几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上小立方块的个数，请画出它们的主视图与左视图。
分析与解：本题可根据俯视图确定主视图和左视图的列数，然后再根据数字确定每列方块的个数。注意：从俯视图画主视图和左视图时，应从左到右找每列个数最多的作为该排的个数。
二、直线、射线、线段
1两个大些字母表示○2一个小写字母表示直线、线段两种表示方法：○
射线表示：射线的端点字母必须写在前面，方向字母在后。两个大写字母表示。线段有两个端点，射线有1个端点。直线有0个端点。1、经过两点有一条直线，并且只有一条直线．（简述为：两点确定一条直线）2、两点的所有连线中，线段做短（简称：两点之间，线段最短）。3、连结两点的线段的长度，叫做这两点的距离．
４、把一条线段分成两条相等线段的点叫做线段的中点．
【练习３】１用两个钉子把木条钉在木板上，就能固定木条，这说明经过两点有一条直线，并且只有一条直线．
２、如图，从A地到B地有①②③④四条道路，
其中最近，理由是两点之间，线段最短．三、角
１、从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线２、⑴如果两个角的和是90，这两个角叫做互为余角．⑵如果两个角的和是180，这两个角叫做互为补角．
说明：①若∠1与∠2互余，则∠1＋∠2＝90．②若∠1与∠2互补，则∠1＋∠2＝180．３、⑴同角(或等角)的余角相等．⑵同角(或等角)的补角相等．４、用角度表示方向：
一般以正北、正南为基准，向东或向西偏多少度。表示为北偏西60．５、对顶角相等．邻补角互补。
6、钟表（1）时针每小时转60°，每分钟转0.5°；分针每小时转360°，每分钟转6°。某一时刻时针和分针的夹角：如X点Y分时针走的度数=30°X+0.5°Y
分针的度数=6°Y夹角为：时针走的度数-分针走的度数=（30°X+0.5°Y）-（6°Y）四、相交线
１、如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直，互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。
2、在同一平面内，经过直线上(或外)一点，有且只有一条直线与已知直线垂直．3、从直线外一点到直线上的点的所有线段中，垂线段最短。（简称：垂线段最短）4、从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离．5、同位角、内错角、同旁内角的概念：
准确地识别与确定同位角、内错角、同旁内角的关键是先判定截线与被截线，后判断位置．同位角象“Ｆ”形内错角象“Ｚ”形同旁内角象“Ｃ”形五、平行线
1．平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
2．在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行和相交。相交时，对顶角相等。3、经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。4、平行线的判定：（1）同位角相等，两直线平行。（2）内错角相等，两直线平行。（3）同旁内角互补，两直线平行。（4）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线平行。（简称：平行于同一直线的两直线平行）（5）垂直于同一直线的两直线平行
5、平行线的性质：（1）经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。（2）两直线平行，同位角相等。（3）两直线平行，内错角相等。（4）两直线平行，同旁内角互补．（5）一条直线和两条平行线中的一条垂直（或平行），这条直线也和另一条垂直（或平行）。
11、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?
(1)学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。(2)学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的.主要途径。(3)学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
12、为什么说受教育既是权利，又是义务?
我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。(2)教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
13、如何贯彻“终身学习”(珍惜受教育权)?
(1)珍惜受教育权利，履行受教育义务。(2)坚持使自己受到法律规定年限的教育。(3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。(4)我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
14、怎样学会学习?
(1)转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。(2)选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。(3)养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
一、试题分析
第一学期期末质量检测七年级数学试卷全卷分值120分，考试时间100分钟。全卷共三道大题24道小题，包括14道单项选择题，4道填空题,6道解答题。全卷试题题量适宜，难度中等偏高，全面涉及到本学期教学的全部内容，重点考察有理数、相反数、整式、一元一次方程、三视图、方位角、角的计算、找规律、有理数四则混合运算、合并同类项等。试卷内容比较灵活多样，对基础知识、生活实践、看图做题等都有考察，尤其是把课本知识融入生活实践中的这类题型，最能体现素质教育，同时也强调了数学教学与现实生活的紧密联系。
二、考情分析
本人任教七年级(1)、（2）班数学教学，七(1)班平均成绩36.583分。最高82份，最低9分，高低分之间相差73分，七（2）班最高分94分，最低分3分，高低分之间相差91分，相差悬殊，由此可知本班学生数学两极分化十分严重。从学生答卷情况来看，大部分在平时能够重视数学课程，能够花功夫按时完成数学科目各项作业，课堂参与度高，对数学课程有兴趣，能够花时间预习复习数学课程的学生都取得了比较理想的成绩。但总体而言，学生数学成绩和个人以往数学基础和智力存在较高相关，同时，数学成绩较好也可以预测其他科目成绩。另外设计操作方面的题型也答题较差，这和学生空间思维不够发达有较大的关联性。
三、教情分析
本学期是本人第一次执教七年级数学，本人基本依照如下原则开展教学：
1、紧扣书本内容，巩固学生基础。
2、先学后教，每节课我都是先自己认真的学习后，完成了课后的练习后再进入课堂给学生授课。
3、勤奋虚心。认真督促学生按时完成每节课课后作业，按时批改学生作业，对存在错误的地方耐心修改提示。
4、不辞辛苦，百炼成钢。数学科目是一门实践性很强的课程，没有什么捷径可走，只有通过大量的练习，掌握规律，熟能生巧才能学好。存在不足之处就是在后进生转化方面乏善可陈，缺少行之有效的措施，也没有收到明显的效果，这是在以后的教学中应该重点改进的地方。
四、存在的主要问题及采取的措施
此次测试，虽然教学上取得了一些成绩，但是也发现了一些问题。现归纳如下，以便于将来改进。
（1）部分学生审题能力较差。一个学生知识不懂，老师可以再讲，可如果养成了做题不认真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的教学中，不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。
（2）学生的.知识应用能力不强。
学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强.缺乏独立思考的习惯。
五、今后努力的方向
１、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识．提高课堂教学的效率，注重学生学法的研究。从本次的考试看出学生对书本上的知识、技能掌握还是比较扎实的，但还应该看到，本次考试的试卷，区分度不大。部分题目一有变化，学生容易上当受骗，思维就显得混乱、没有条理。说明我们平时的教学灌输的较多，程式化的知识强调过多，建议课堂教学要多引导学生自主探索、动手实践，加强数学与生活的联系让学生从学会走向学活，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2、培养学生良好的常常习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯。
3、认真指导学生读应用题，思考解决问题的方法．逐步培养学生解应用题的能力．培养学生做计算题正确率高的能力。
4、提优补差，加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐步提高，让所有学生都有发展。从这次的考试中可以看出，两极分化的严重性。要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快突颖而出，使全班的教学质量有更大的提高。
学习结束，自己的教学任务也完成了。在工作，也让自己有了许多体会和感受。
1、创造良好环境，开展适应性教育
七年级是刚进入中学的学生，即由一名国小生成为一名中学生角色转变，固然在适应和学习上产生一系列问题，对此，作为品德课的老师，我们更加应该关注学生的心理品质、健康人格和高尚道德情操的教育和引导。这种新生教育不是单纯地解决适应和不适应的问题，而是为了使国中生的学习更加主动，生活更加活泼、健康。更为强调学生的主体作用和教师的主导作用，更为贴近学生的实际生活。
2、培养学习兴趣，提高学习动力
“兴趣是最好的老师”学生对这门功课感兴趣，他自然就会去学，去研究。对于学生兴趣的培养绝对是不容忽视的。那么，如何才能提高学生的学习兴趣呢？
第一，把握好七年级学生的心理特点：刚刚从国小步入国中的学生，一时难以走出国小生的那份活泼、积极、主动的情绪，上课时很容易调动他们参与的热情；他们有个性，也想张扬自己的个性，他们对于身边的人或事似懂非懂，因此，他们对新知识有着强烈的欲望；最为重要的是他们开始步入青春期，随着“成人”意识的增加，正确的情感、态度、价值观的培养就显得尤为重要。
第二，在教学方法和教学形式上要多下功夫：
注意启发性设问。问题的设计要贴近学生的生活，结合自身实际和教材本身，学生很感兴趣，想想也都能答，也愿意答，这样学生的积极性就能得以充分调动。
开展一些学生感兴趣的活动。学生通过这种形式，既能充分展示自己的表演才能，又能从小品中很容易悟出其中的道理。
第三，注意理论联系实际。我每天注意看新闻和报纸，只要是能为教学所用的我都会进行收集。然后,在教学中适当加以应用。
3、营造自主学习精神，提高课堂教学效果
在课堂上，努力保持与学生的民主和平等关系，提高学生自主学习，培养学习的能力，做到教师将不多，学生独立思考和提问时间多的教学方式，从而提高教学效果，让教师有更多时间关注每一位学生的学习情况，体现了教学的灵活性和关注个体的独特性。
总之，我认为思想品德教师要树立“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，爱护每个学生，积极为学生创造学习的良好环境，促进学生的发展。
一、选择题(请选择一个最合适的答案，每题2分，共40分)
家住广州的小军暑假乘火车去杭州看望外婆，并游览了西湖。他准备了四幅地图：①中国地形图②南方地区铁路分布图③杭州市交通图④杭州西湖导游图。据此回答1～3题
1.对小军这次出行没有明显帮助的地图是()A.①B.②C.③D.④
2.如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最大是()
A.①B.②C.③D.④
3.判读右边等高线地形图，图中河流干流的流向是()
A.东南向西北B.西北向东南
C.东北向西南D.西南向东北
4.读右图，判断下列说法正确的是()
①南回归线横穿该国②该国大部分地区位于中纬度地带
③阿尔卑斯山是该国最高大的山脉④该国主要位于东半球
A.①③B.①④C.②③D.②④
5.该国畜牧业兴盛不衰的最主要原因是()
A.人们非常热爱养羊B.因为畜牧业的重要
C.有现代化的工业作基础D.羊毛出口一直居世界前列
英国由靠近亚欧大陆西北部海岸的不列颠群岛的大部分岛所组成,位于北纬50°-60°之间,是一个海岸线曲折的岛国。回答第8～12题：
6.下列关于英国的叙述正确的是：()
A.是一个发展中国家 B.是太平洋中的一个岛国
C.是以白色人种为主的国家 D.是一个非洲国家
7.英国多阴天和雨天，全年降水较多，其气候类型是()
A.温带季风气候 B.温带海洋性气候C.地中海式气候D.亚热带季风气候
8.从英国的纬度位置分析，它主要处在()A.高纬度B.中纬度C.寒带D.热带
9.英国是一个岛国，而且海岸线曲折，多优良的港湾，从这一特点出发，英国经济
适合发展()
①种植业②远洋运输③海洋渔业④出口加工业⑤丝绸工业
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤
10.下面是小明同学摘录的四张地理知识卡片，卡片内容正确的有()
A.①④B.②③C.①③D.②④
11.进入国中，要学的功课要比国小多得多，作业也增加了不少。你应选择的做法是()
A、把学习当作是一件苦差事B、调整心态并尽快适应
C、脚踏西瓜皮，混混日子D、挑只有兴趣的课学习
12.在生活中，中学生常常可以通过同龄伙伴的评价来认识、评价自己。这种他人评价比自我评价更客观、全面。下列古语说明要注重他人评价的是()
A、人贵有自知之明B、以人为镜，可以明得失
C、众人皆醉我独醒D、金无足赤，人无完人
13.“你的心情，现在好吗?你的脸上，还有微笑吗?人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心少一些烦恼。”这首歌中的微笑、愁、苦、开心、烦恼都反映了人的()
A、意志B、性格C、情绪D、友谊
14.如果用歌词《真心英雄》的“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”来比喻青少年成长过程的话，那么它说明成长过程总是()
A、顺与逆相伴相随B、是与非相伴相随C、美与丑相伴相随D、对与错相伴相随
15.“一屋不扫，何以扫天下?”这主要说明培养意志应当()
A、从小事做起B、从感兴趣的事做起C、从树立远大理想开始D、从参加体育锻炼开始
16.亲子之间是两代人，要看问题时不可避免地会存在着不同意见，所以需()
①彼此理解，相互沟通②对父母软弱和迁就③学会必要的让步和道歉④“得理也让人”，完全顺从父母A.①②B.①④C.②④D.①③
17.古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭矣，亦与之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑。”所以我们要谨慎交友，你认为交友的原则有()
①善交益友②乐交诤友③不交损友④交友自己要有利可图
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
18.王红同学因生病住院，老师、同学知道她家庭经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体()
A.可以满足我们的心理需求B.可以发挥我们的个性特长
C.是我们成长的园地，对我们的成长有着积极影响D.能够给我们带来自豪感和荣誉感
19.右边漫画告诉我们()
①法网恢恢，疏而不漏
②违法行为应该承担法律责任
③盗窃犯罪对社会的危害最大
④学法、懂法就能避免违法
A.①③B.③④C.①②D.②④
20.有人说：权利是橄榄球，我要抢到手;义务是足球。我要踢得远。这种说法()
A.正确。认识到权利和义务是统一的B.错误。没有认识到权利和义务是统一的
C.正确。认识到权利和义务都是由法律规定的D.错误。没有认识到权利和义务是可分离的
二、非选择题(60分)
21.将下列各地气候特点与其主要影响因素用直线连起来(3分)
赤道地区终年高温多雨海陆因素
乞力马扎罗山山顶夏季冰封雪地纬度因素
伦敦夏季比巴黎更凉爽地形因素
22.将左边的描述与右边相对应的地理事物连接起来(6分)
逐水草而居 南非
发展旅游业 湄公河平原
御耕节 阿尔卑斯山
曾经实行种族隔离政策非洲热带草原
独特的鱼文化 克里姆林宫
莫斯科最著名的建筑物日本
23.将下列城市与独具特色的城市“名片”连接起来(5分)
华盛顿 科技之城
巴西利亚城市规划的典范
班加罗尔政治的心脏
蔚山 文化艺术之都
巴黎汽车工业中心
24.读以下“世界地图”，完成下列填空。(16分)
(1)世界上纬度最高的大洋是___(填字母)，面积最大的大洋是___(填字母)，被欧洲、非洲、南美洲、北美州和南极洲包围的大洋是___(填字母)。跨经度最广的大洲是 (填数字)，面积最大的大洲是 (填数字)，海拔最低的大洲是 (填数字)，(6分)
(2)沟通大洋A和B的是 (填名称)，⑥和⑦两大洲的分界线是___(填名称)。(2分)
(3)⑤所代表的大洲，地形以_______为主，分布最广的气候类型是_______。(2分)
(4)甲为世界上最大的半岛__________(填名称)，半岛上的居民以______人种为主，
气候属_______，在该地区，制约农业生产和影响人们生活的是 资源。(4分)
(5)有一艘油轮从甲地附近海湾出发且向东行驶，那么它的目的地最有可能( )
A.英国B.法国C.美国东海岸D.日本(2分)
25.两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了!完了!这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃——生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。(共8分)
(1)(从挫折角度出发)说一说：从上面的寓言中，你悟出了什么样的人生道理?(4分)
(2)谈一谈：我们在人生道路上也难免会遇到挫折，你有哪些摆脱挫折的有效方法?(4分)
26.某班在班级篮球赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不愿与同学配合;乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总是装病或请假，能退则退。(共10分)
(1)针对班级存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的辩论会，请写出你的二种不同辩论观点和各自理由。(6分)
(2)为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条合理化的建议。(4分)
27.吴某和林某是邻居，20xx年6月林某在装修新房时，因施工失误损坏了吴某的墙壁，吴某多次前去说理并要求林某修补墙壁遭到拒绝，小区居委会、派出所有关人员对林某进行了多次教育，但林某始终不予理睬。吴某遂向当地人民法院提起诉讼，法院判处林某在规定期限修补破坏的墙壁。但林某无视法院判决，拒不执行。在这种情况下，人民法院采取行动，强制执行法院的判决。(共12分)
(1)案例最能够体现法律区别于其他行为规范的什么特点?(2分)
⑵在我们日常生活中，除了法律，还有哪些行为规范?(从产生来源角度出发)说一说：他们与法律的区别和联系在哪里?(10分)
紧张忙碌的工作，我们顺利完成七年级学生进校以来的第一次期末考试。下面就七年级第一学期期末数学考试进行如下总结：
一、学生考试情况分析
本次考试内容符合考试进度，题量适当，能突出重难点，试题的难度、区分度适中。考查内容上既考查了学生基础知识和基本技能，又考查了学生分析问题和解决问题的能力。但学生的学习成绩不太理想，与其他学校成绩相比存在很大差距。
考试成绩分析：班级七（1）七（3）考试人数4544及格人数2622及格率57.8%50%从试卷反映的情况来看，学生对直接来源于书本的基础知识掌握的良好，而考查他们对于所学知识的综合应用能力和知识迁移能力则显得不足。总体上看，一部分学生具有一定的数学应用意识和分析问题、解决问题的能力，但是也有一部分学生受各方面因素的制约，没有掌握基础知识，成绩在60分以下的学生有十几个。
二、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、个别学生不会审题，不理解题意，原有基础知识功底薄。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。教师平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。
5、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。
6、班级内没有形成良好的学风，致使本次期末成绩不理想。
三、改进措施：
1、重视课堂教学，重视听课效率。
2、注重学生学习方法的培养，引导学生用喜欢的方法学习数学。
3、继续加大基础知识教学的力度，使基础知识训练成为数学教学中的重中之重。尤其是对学生自学能力的培养。
4、加强各类题型训练，通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。
5、多与家长联系，密切配合，了解学生心理动态，抓好中下学生的学习。
6.加强对学生的分析判断能力的训练，培养学生审题和分析判断能力，贯彻在教学的各个环节中。
7、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。
8、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
9、不断改进教法，提高课堂的实效性。多向其他老教师学习，从中找出差距，自加压力，改进不足。
10.分层教学，分层布置作业，让每一位学生都能学到知识，让尖子生吃饱，让学困生吃好。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为七年级学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。
在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。但我在这一年中没有养成这个习惯。
另外，积极阅读有关书籍，扩大自己的知识面;经常提问题，与同学讨论，向老师请教。这点我做的不好，因为我们不经常问老师英语老师还发了一顿火。
在这学期的期会考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，我仍需继续努力，抓紧自己的学习。我还有很多的知识需要学习。
一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第1天我就认识了准备和我朝夕相处三年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，七年级学期期很快成为了班长。成为班长后，末总结10篇我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“国庆节”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有些害怕，一想到自己在班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。
从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期会考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功!现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标!在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的。加油！
本学期我整体表现还不错，成绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和爱惜时间方面，有时自制力也不好，我决定坚决改正，就从暑假开始!但我还有许多优点，我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖。同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体，热爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。
虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我一定要努力学习，克服不足，争取下一次被评为三好学生，努力做一名全面发展的优秀学生。
时光似白驹过隙一般，xx至xx学年下学期在这个不算炎热的夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结束了。通过这一学期全体任课老师与学生的共同努力，xx级4班的班风更加纯洁优良，学风也更加积极向上。在这一次的期末统考中，4班继续保持了上学期以来的优势，名列年级第一名。同时积极参与学校组织的各类活动并获得多项殊荣。但是，优点更加突出的同时，学生身上的缺点也更暴露，老师管理的难度加大了很多。总之成绩来之不易，问题也十分明显。为了更好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总结
一、加强学生的思想道德教育。
国中阶段正是学生学知识，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非判断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会一直保持进步，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、进行学风建设，提高学业水平
结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施
教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作
(1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。
(2)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
三、 开展多项活动，增强班级的凝聚力。
班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等, 同时，积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。
四、加强班干部培养管理力度，保持良好班风。
在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采用自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为七年级的学生来说，大多依赖性强，胆小内向，没有当班干部的经验，缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与，让他们勇于挑战自我、超越自我，暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨，最后正式实施竞选。做好了充分的准备工作，竞选活动就可以开展得顺利有效，非常成功。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主人，做主人的感觉真好。
五、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入国中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习, 生活的动力. 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好
本学期，我班的班级管理工作在学校的统一领导下，以教学工作为重点，以提高教育教学质量为中心，注重班级的常规管理，强化了班级规范化，注重思想培养，创造了一流学风班风，取得了良好的效果，深受任课老师的赞赏。
一、坚决落实了安全第一，稳定为主的班级管理理念。
结合本届学生思想活跃，爱好交往，不爱学习的现实，我加强了靠班，加强了与学生交流，注意以理服人，做学生的良师益友，收到了很好的效果。
充分利用晨夕会、班会等机会，时时强化安全意识，落实安全责任制，提高学生的自我保护意识。无条件的完成了体检、逃生演练及腮腺炎预防等事件，在整个学期里没有事故发生，没有打架及其他纠纷发生，保证学生的健康发展。
二、切实加强学生的思想教育，培养学生良好的精神品质，作到了争创一流班风。
1、做好常规的学习与落实工作。在组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的基础上，严抓落实，落实在自己的行动上。同时借助于班会及主题班会的形式，让学生进行自我分析，找出自身存在的问题，从而达到了互相改正的目的，规范自己的行为，让家长、学校、老师放心开心。
2、加强班干部队伍建设，形成了一支爱工作、会工作、乐于工作的班干部队伍。针对上学期班干部学习表现不理想的现状，在加强教育与要求的的前提下，进行了力所能及的工作。首先加强了班干部的思想教育，调整了班委成员，增加了副班长薛缘薇、卫生委员李宣泽主持工作，加大了优秀学生的培养力度。从实际效果看，这个补充既有利于班级良好学风的建立，也促进了班委成员的良好竞争。其次，加强了对他们工作方法的指导，定期给他们充电，使他们以最适宜的方法展开工作，提高工作效率。使他们明确自己所肩负的责任，明确自己的任务，理解“先自私，后无私”的辨证关系。在这个过程中重点加大了对之心、春柳的交友教育，形成了正确的工作观。再次，构建合理的激励机制，从而激励其工作的积极性。再次，做到分工明确，各司其职。最后，每周定期召开班干部例会，及时了解班级情况，调控工作。
3、大胆管理学生，注意工作方法，严格按校规校纪办事。我经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下大力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。例如针对我班虚假定好动管不住自己的特点，我重点进行爱心的教育，并在必要时让家长到校陪读，加大自我约束力的培养。实践证明：这样做效果较好。后进生????等思想比较稳定，进行了力所能及的学习，对良好班风的形成具有良好的促进作用。
4、开好家长会，注意材料的搜集、反馈工作，做到有记录。利用家长会重视和改进家庭教育，配合学校实施开展“家长教育素质工程”，通过家长会，加强对家庭教育的正确引导，转变家长的观念，提高家长的自身素质，把家长望子成龙的迫切愿望引导到正确的方向上来，尤其是加强了学习边缘生、思想问题生的沟通与交流，对班级的稳定与进步很有好处
此外，我还做学生的知心朋友。积极了解学生、熟悉学生，并让学生了解我的班级管理工作思路、方法、为人处世原则积极创建相互尊重、相互信任融洽的师生关系。
三、努力提高班级成绩，形成了良好的学风。
1、做好学生的思想工作，使其明确目的，顽强拼搏，争创佳绩。制订适合个人发展的学习目标，并注意及时反馈、小结。一个学生学习的好坏决定于本人的学习态度、学习习惯，针对这点，我的工作重点是向学生灌输“只有踏实的付出，才会有丰硕的收获”的理念，虽然有很多的学生变化不大，但是还是有不少改变的，这就是进步力量的源泉，这也是今后继续努力的方向。
2、实施班级作业检查机制，创设积极向上的学习氛围，避免了学习两极分化，保证了学生的可持续发展。
3、注意加强科代表的作用，协调好任课教师，形成齐抓共管、和谐的工作局面，提高课堂质量。
4、做好优秀边缘生、偏科生的转化工作，争取期末考试我班的优秀率、及格率、平均分均列级部前列。
四、注重习惯养成教育，保证良好行为习惯的养成。
首先是安全意识的养成，预防了学生意外事故的发生，保证身体健康成长。对“平安和谐校园”与“健康校园”的建立做出了贡献。
其次完善班级财物使用管理制度，根据学校要求，使用、保管好学校财产，做到责任到人，各负其责，形成关心、热爱集体财务的良好的风气。
另外重视卫生习惯的养成，在全班学生中树立了“人人讲卫生，人人爱护环境”的观念。获得学校卫生优胜班级，学生也养成了讲卫生的好习惯。
最后重视两操一课，积极进行阳光体育活动，做好眼保健操、亮眼操，既锻炼了身体，提高身体素质，又强化了组织纪律观念、集体荣誉感、培养了纪律严明、服从指挥的优良作风。
总之，在本学期，我班立足实际，把思想第一，安全第一，学习为主，习惯培养作为班级发展的核心，通过全体人员努力，我相信最终会创造出理想的成绩。
一、中学生活新变化
答：
①在中学，学习科目增多了
②在中学，学习难度加大了
③在中学，自主管理的要求高了
④在中学，社团活动更丰富多彩了
二、如何积极适应新生活？
答：
①了解和遵守规章制度
②尽快建立新的人际关系
③主动迎接学习的新挑战
三、什么是闭锁心理？
答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的的心理状态被称为闭锁心理。
四、为什么要克服闭锁心理？（危害）
答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
五、如何克服闭锁心理？
答：
①人际交往是双向的
②拿出自己的真诚、信任
③袒露自己的真实想法
④敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手
六、如何结识新朋友、建立新友谊？
答：
①热情开朗
②主动交流
③关心他人
④方式恰当
七、个人和集体什么关系？
答：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
八、什么是集体荣誉感？
答：是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。
九、集体荣誉感的作用？
答：给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。
十、怎样维护集体荣誉？
答：集体的荣誉需要我们共同维护，每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。
十一、怎样建设良好的班集体
答：
①主动参与班集体活动
②自觉遵守班集体规则
③增强班集体凝聚力
④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩
学识谷
