1、课堂丢失了真实,会感觉像作秀,一定要是孩子最真实的感受才可以打动评委的心。
2、学生在课堂中特别乐意与老师交流,英语不是母语,孩子没有张口就来的能力,如何引导孩子在课堂中大胆开口显得非常重要,
3、绘本教学能不能割裂的太碎?孩子的思考偏少。
4、一直大步跑就会看出来,走的也不好,听完课后,感觉自己字母都不会读了,怎样才能让自己在日常生活中并没有语言环境的情况下,提高自己的英语基本功,是非常重要的`。
5、课不是题?没有固定的格式,而一味的设计精致的环节导致语言本身被弱化了。
6、语言课不是课件展示课,在10次试课中没有一次课件没有出现问题,最后舍弃了自己精美的课件,今后一定提高自己的计算机运用能力。