在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的写事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
今天我和两个同学一起去了游乐场玩，去的时候路上好好的，交通畅通。而我们回来时竟然堵车了。
公路上挤满了汽车，四处响起了鸣笛声，可是车队却寸步难移，每个人都很无奈。而天气又热，车上的人个个汗流浃背，而且有不少人都在埋怨堵车和天气热，我和同学也是这庞大队伍中的一部分。
“这破天气，热死人了，竟然还碰上了堵车，真倒霉啊！”
“热死了，别说了，休息一会吧。”
“啊……我受不了了，我还是步行算了，司机，开门啊。”
而现在不在车站，司机不会开门，那个人则更无奈，而他又能怎样呢，谁叫老天要这么玩我们呢？
堵车真可恶啊，看来城市交通管理还不行啊！
写事的作文 篇2蜻蜓
今天的天气有些阴沉，忽然，看到一只蜻蜓无意间飞在了两扇窗户之中，那个蓝色的小精灵被阻断了前路和后路，困在了那里，在两张巨大的玻璃中上窜下跳，焦急得不得了。我知道，我只要轻轻的动一下手指，就会重新赋予这个生灵自由，我也如实这般做了。车外的风不算小，刮得路旁的树都弯了腰，我转眼又去找那只蓝蜻蜓，只见它用力扑闪着翅膀，薄而纤瘦的身躯在狂风的肆虐下更显的弱不禁风，但它还是努力的抵挡敌人的轮番攻击，向着逆风的方向，愈加勇敢地飞翔。我目送着它飞远，渐渐模糊，最终变成一个黑点儿，消失在我的.视野中。
它可以，为什么我不可以？我下了车拿起琴，大步向前迈去。
爬山虎
周末，室外阳光明媚，我在小公园中随意地溜达着。耳畔传来一阵孩子们嬉闹的声音，我循声走过去一看，原来是一些孩子在扯墙上的爬山虎。看我过来他们便一哄而散，我蹲下仔细端详，已经有几个分支被孩子们从墙上扯下来，我正要将他它们重新挂回墙上，一个声音传来：“不用管它们，过几天它们会重新爬上去的。”我回头，是一位长者。
我需要的正是这种顽强不息，坚韧不拔的精神，我站起身朝它们深鞠一躬，转身离去。
松
漫天大雪缓慢的飘着，我来到了野外。看到几棵松树矗立在大雪之中，厚厚的雪层重重地压在枝干上，但它们没有一点屈膝低头的意思，毅然昂首，傲雪挺立。有一句诗说得没错——大雪压青松，青松挺且直。原本青绿色的松树好似换装了，穿上了洁白的大衣，如同军营中站岗的士兵，峻朗，挺拔，不畏风雪与严寒。
我默默的将这个场景拍了下来，不会发朋友圈，只为以后在我遇到困难想要放弃时，翻来看看。
蜻蜓、爬山虎、松，这些小小的生物，它们身上不畏困难，坚强刻苦，勇于进取的精神令人感到敬佩。每次我都会想，既然这些生物给我做了榜样，那么我就更应该勇敢地去面对困难，克服困难，向着梦想的方向，不断向前，奋进！
写事的作文 篇3童年是五彩斑斓的梦，有快乐的，有悲伤的，也有后悔的。在我的记忆中，有一件事一直深深地刻在我的脑海里，直到现在，我还记忆犹新。
那是一个期末阶段，同学们都在紧张忙碌地复习。语文徐老师由于要批改的作业太多，再加上批改作业的时间不够充足。徐老师以四人小组为单位选了一名检查员，帮她该作业，我们小组选的是张亦弛。就这样，因为徐老师一会儿叫检查员改作业，一会儿又叫语文组长改作业，所以我和张亦弛经常摸不着头脑。
一天下午，徐老师又让检查员改作业，我对张亦弛说：“这回是你改，我先去玩了。”“是你改。”张亦弛说。就这样，我和张亦弛吵了起来，他生气得像一只凶猛的老虎，我愤怒得像一只咆哮的狮子。这时，潘婧走过来问我们怎么回事，我把事情的来龙去脉告诉了潘婧，潘婧又问谁是检查员，我指指张亦弛。“那是张亦弛改。”潘婧说完便走了。我和张亦弛又吵起来了。
不久，徐老师来了，她对我们说：“你们都别改了。”说完便把本子拿走了。我后悔莫及。为何当初自己不去改呢？可惜世上没有后悔药吃啊！
写事的作文 篇4当当，当！当当，当！下课了，三年级二班的同学立刻冲出教室，来到操场上做游戏。
看，远处的几个男生在踢足球，汗珠一颗一颗的往下流，还有一个同学在旁边的跑道上跑步。往前看，小强和小力正用力地舞动着那根长长的绳子，小丽一跳一跳的，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着，旁边的同学正在为小丽加油鼓劲呢！再看看正在踢毽子的小明，她踢着一个五颜六色的毽子，旁边的小红嘴里数着：1、2、3……你看，那对双胞胎聊得多开心呀！小美静静地坐在长椅上看书，她看得津津有味，这时，小林右手捧着一盆仙人掌，左手夹着一本书，正要去科技馆参观呢。
当当，当！当当，当！上课了，大家依依不舍的离开了操场。
学识谷
