在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的中学作文10篇，希望对大家有所帮助。
再美的风景，也挡不住步履的匆匆，再华丽的言语，也藏不住内心深处的思绪。成长的路上，我收获了什么，又遗失了什么？
看着匍匐在地的那一抹盎然的'绿色，满是生气，却会在不久之后化为颓然的影子。不禁对那株小草充满同情，命运选择了你，你却对它无能为力。凉风吹过，你却无缘她温柔的抚摸。
这是第二次演讲了，上一次在多久以前？似乎忘记了，只记得那是以失败告终的。那时我似乎是一只被折断了翅膀的雏鹰，被狠狠摔向悬崖。
“背的怎么样了？上台之前做好准备，演讲时一定不要紧张，我们相信你！”温暖的话语似乎也融不化我心中失败的阴影。心脏的跳动似乎不是为了自己，压抑的感觉充斥我的每一个细胞。“我出去待一会。”没等他们回答，我就跑出去了。大口地吸着空气，似乎那压抑的感觉会随着每一次呼吸而消散掉。
走到一个角，我想起了那株小草，不知为何想要看一看他的可怜样。但是，他在哪？为何不见了？凭着记忆去寻找，哦！那是他吗？昂首挺胸，头痒得老高，倔强地立在那里。阳光为他披上了彩衣，他带给我的是无形的震撼。抬头仰望着天空，不禁了然，是啊，你选择不了命运却可以在命运降临后鼓足勇气去反抗。折了双翼的雏鹰又如何？展开翅膀那一刻，他注定比旁人飞得更高，飞得更远。
嘴角不知何时衔起一抹自信的弧度。原来我丢掉了自信，现在却把它拾了回来，这一次，绝不会在丢掉它。
演讲成功了，虽然不出色，但我找回了曾经遗失到角落的东西——自信。不禁呵呵一笑“自信，其实并不难。”
不经意间，冬姑娘披着她的白色长袍来了。呼呼声成了冬天的主旋律，调皮的的雪娃娃也跟着伴起舞来。寒意充斥了局直中学，使人对冬竟有些惊恐，但冬的神秘却又引起我们的无限向往。
冬美
冬天是一位大自然的艺术家。瞧，那别致的窗花，宛如一幅画卷点缀着窗户。一个个，像地图，像梅花，像孔雀，晶莹又剔亮，干净而无暇。乍一看，上面还深浅不一，错乱的分散开，使其更具有立体之美。
冬韵
窗外飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，随风旋转，飞舞，真是好一个未若柳絮因风起。操场上已经看不到鲜红与仓绿，取而代之的是一层白皑皑且茫茫的积雪。小雪花飘飘悠悠的落下来，接着又变大了，像高贵的天鹅轻轻抖动翅膀，又像洁白无暇的花瓣纷纷落下，在米黄色路灯的辉映下，雪花陇上一层淡黄，一缕韵味弥漫在校园空中……
冬莹
冬天，大树也穿上了白袍子，在校园里落光的'秃树上，你会发现树在眨眼睛。不错的，正是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。树上挂满了洁白似梨花瓣的雪，还亮晶晶的，想小眼睛一眨一眨的。一阵寒风袭来，树枝轻轻地摇晃，玉屑似的雪末随风飘扬，到处晶莹发亮。
冬暖
在冬阳微弱的照耀下，同学的推雪板在奋力地清理积雪。有的当前锋，为大家开辟小道;有的扩路，使羊肠小道变宽;有的铲雪，一锹锹移平了碍事的雪丘。尽管寒风凛冽，但每个人的心中冬阳仍在，丰收般的喜悦像银铃响彻在大家耳边，回荡在大家心中，这感觉暖暖的。
雪像玉一样洁，像银一样白，像雾一样轻，像柳一样柔，他装点了冬天;冬像矜持的公主，她美丽，诗韵，晶莹，但却不失温暖。局直中学的冬天，是别致而美韵的景，是勤劳而丰收的诠释。
坚持，在任何时期任何国家都是被人们所提倡的。正是因为坚持，美丽的蝴蝶才能破茧而出，夺目的珍珠才会闪耀于世，独特的依米小花才能在经历五年的积蓄后开出奇异的四彩之花。
王顺友的坚持，锻造了世界上最美的邮递路线。很难想象，一条普通人带上足够装备都走不完的路却成了王顺友数十年来来回回的邮递路线，多少个雪飘的月夜，多少个骄阳炙炼的白天，王顺友带着他的驴和藏族同胞的期盼匆匆走在这条路上。自从从父亲手里接过这条接力棒，王顺友一直坚持着，坚持到了今天，此刻，他一定还在那条路上的某个地方，唱着山歌，走着。
坚持使王顺友成了感动中国的人物，坚持使他实现了他一生的价值，正因他的坚持，他铸造了一个成功人生。
林肯的'坚持，成就了世界上最伟大的总统。 林肯出身贫寒，是鞋匠的儿子，但他一直坚持自己的梦想，从平民到总统，他经历一次又一次的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽，遭受了一次又一次的人生磨难，但他都坚持了下来，面对讥讽，面对挫折，他坦然，是鞋匠的儿子又怎么样，坚持到最后，林肯成了至高的总统。
坚持使林肯成为世上风云人物，坚持使他从平民蜕变成总统，可见，坚持可以铸就成功的人生。
刘翔的坚持，创造世界上最惊人的奇迹。
雅典奥运会上，刘翔那历史性的一跃永远定格在亿万人的脑海中，他为亚洲夺得了第一枚110米跨栏金牌。然而这一切的辉煌来源于他平日里坚持锻炼，据其教练孙海平说，刘翔每日都必须坚持训练，每次进步都是练出来的。
坚持使刘翔获得成功，创造奇迹，铸就成功人生。
王顺友，林肯，刘翔都体现了依米小花的精神——坚持，倘若不是坚持，成功人生如何铸造？依米小花又如何能在适宜根系庞大的植物生长的戈壁上开出美丽的四色花？
因为坚持，勾践才能再次成王；因为坚持，司马迁才能完成通古今之变的《史记》；也是因为坚持，罗女士才能用感人的信语唤醒已成植物人的丈夫
曾经有人告诉我，生命贵在坚持，纵观古今中外，每个成功的人背后都有“坚持”两个字在支撑着，工作需要坚持，学习需要坚持，不是说坚持就是胜利吗？
学习依米小花的坚持吧！坚持到最后才能实现七彩的梦想，才能铸造一个成功的人生。
我的生日向来在家人和亲戚朋友的祝福下度过的，可这一次生日，爸爸妈妈却出差在外，不能回来，自然就不能和我一起过生日了。外婆得知此事后，说要陪我过生日，我当时也就默默点头了。
但不知是不想过这个生日，还是根本没放在心上，那天我回到家已经10点了，我想外婆应该也就睡了吧，所以也就没打电话。这件事就一天、二天……过去了，我也没有再看见外婆，也没有和她打电话说这件事。
我最后见到外婆是在医院里，当时外婆身体已经很虚弱了。我走进病房时，外婆吃力地举起枯瘦的手指向我，我连忙走过去，趴在病床前。外婆似乎想要和我说什么，但是还是什么也没说，只是静静的看着我，眼眶里的泪水有些打转……
表姐把我叫出病房，对我说：“你生日那天怎么没来?外婆做了好多菜，并叫了我们兄弟姐妹几个，说要给你过生日，还准备了一本书当作礼物送给你。但是等了很久都不见你来，外婆还不让我们给你打电话，说你一定会来的，说不定给什么事情耽误了……”
我听后心头一怔，霎时，一把无形的剑刺在我的胸口，心在滴血。我疾步跑进病房，外婆已静静地躺在病床上，我跪在了病床前，嘴里轻声的说:“对不起，对不起……”强忍了好久的'泪水夺眶而出，我趴在病床前失声痛哭起来，我真恨我自己!
此后我来到外婆生活的地方，泡了外婆生前最喜欢喝的茶，翻开外婆那本将送未送的书。突然，我看到几行用红笔划起来的字，内心被什么触动了:“树欲静而风不止，子欲养而亲不在……”
那一次，我读懂了外婆。
摘要：随着社会经济的不断发展，人们对素质化教育已越来越重视，要求也越来越严格。如今，现代化的教育目标是构建科学、有效的教学体系，通过激发学生的学习兴趣，提高教学质量，因此，采用合理的教学方法是目前教师应当重视的问题。多元化教学方法在现代语文作文教学中已得到了广大教师的重视与应用，其在实际教学中起着重要的作用。本文主要就中学语文写作教学过程，提出了一些可行性的措施，旨在更好地发挥多元化教学方法在语文写作教学中的作用。
关键词：多元化；中学语文；写作教学；措施
在中学课程教学中，语文是最为基础的一门学科，在学习内容上占有着重要的地位，而写作又是语文较为重要的一部分，其不仅可以促使学生积累文学词汇、掌握语言结构，还可以帮助学生提高综合的阅读能力及理解能力，因此加强语文写作教学对于语文的教学质量有着重要的影响。传统式的教学方法过于单调、拘谨，从某种程度上来说偏离了实际生活，且缺乏系统的写作指导，从而使语文作文教学陷入泥沼。多元化的教学方法在语文写作中是行之有效的教学措施，它从多方面、多角度开展写作教学，改变了传统式的教学模式，并且对作文教学进行分层次、分目标的训练，有效地提高了作文教学质量，提升了学生的作文水平。下面主要从以下四个方面探讨了多元化教学方法在中学语文作文教学中的应用，希望对语文作文教育事业起到一定的帮助。
一、加强课文范例的指导教学
对于中学生来说，写作是一个积累的过程，其需要不断思考、不断创作，并不能一蹴而就。因此，在教学过程中，教师首先应加强语文作文的教学指导，对学生进行系统的写作讲解，使学生了解写作的要点及注意事项，方便学生更好地开展作文创作。同时，作文对文学语言的要求较高，因此教师应加强学生在语文各方面的积累，如词语积累、语句积累、情感积累、素材积累等，这些要素都可以在写作中得到很好的运用。其次，语文写作从某种方面上来说是起源于模仿的，只有学生进行大量阅读、大量背诵，才能够获得一定的语文知识，才能够强化语文写作水平。因此，在实际教学中，对于课文优秀的范例教师应进行系统的讲解，如文章的结构、文章的精彩语句及段落，这些都可以成为学生模仿的素材，并在写作创作中进行合理地运用，增加文章的闪光点。例如，在学习《济南的冬天》一文中，对于文中描述的一幅幅济南特有的动人的冬景，学生可以进行一定的模拟，如模仿文章中的修辞手法，就“故乡的冬景”这一题材，让学生列出作文的主要大纲及结构，并进行课堂上的实地练习。通过不断地训练，可以逐渐提升学生的写作水平，提高语文作文的教学效果。
二、结合实际生活加强写作练习
创造性的写作是与实际生活相联系的，它需要学生注入一定的思想感情，学会从多角度观察生活，并发现生活中的丰富色彩，然后进行创意性的表达。对于不同的学生来说，生活中的事物各有差异，每天的生活环境和生活内容都在一定程度上影响着学生的心情与感受，这些各异的事物也是写作的内容。因此，在平常的教学过程中，教师应指导学生学会观察身边的事物，并养成适时记录下来的习惯，如培养学生写日记、写周记的习惯，让学生将自己的所看所想用文字描绘出来，以提高学生的写作主动性及文学创作性。此外，对于学生来说，学校的生活也是丰富多彩的，如校园运动会、社会实践活动、班集体活动等，对于校园生活学校可以开展公平公正的作文评选活动，并将优秀的作品筛选出来，然后教师对其进行一定的评价。同时对于一些相对不好的作品教师也应给予一定的改进意见，从而使学生了解自己在写作过程中的不足之处，激发学生的写作兴趣。总之，写作源于实际生活，因此在日常生活中，学生应加强观察力，细心体味生活中的不同事物，以更好地提升写作水平。
三、采用学生之间互批作文的教学模式
学生在创作文章的过程中，不仅需要教师的指导，同学之间的互帮互助在一定程度上也能起到一定的影响。在传统的作文教学实践中，大多数学生都希望教师帮忙修改，从而完成自己的文章作业，但是学生的作文并不是靠教师修改完成，学生只有在自己的努力下以及老师、学生的指导下才能达到提高写作水平的目的。因此，在写作过程中，学生应加强同学之间的交流与沟通，且可在老师的组织下，进行互批互改的.教学模式。一方面，学生与学生之间的年龄和思想在某些方面有着相似之处，对于事物的想法也存在一定的共同点，加强学生之间的作文分享可以起到相互学习的目的；另一方面，通过学生之间的相互指导，对于一些普遍性的错误学生可以进行一定的改正，从而方便了教师的工作。现如今，采用学生先批、老师后批的作文指导模式，相比较于传统的作文教学方法，有着一定的创新性，对于教学的开展也会起到事半功倍的效果。此外，对于学生的优秀范文，教师应进行一定的示范，可在班级中进行朗读，然后对文章中的亮点进行一定的点评，从而促使学生相互学习，共同进步。
四、加强有计划的写作训练
在国中语文写作课堂上，为了加强学生的写作水平，教师应对学生的写作进行系统的训练。在进行写作教学指导时，教师应对教学内容进行系统的安排与计划。因为在语文作文内容上，写作题材存在着多样的内容，如记叙文、议论文、抒情散文等，而不同题材的作文写作要点也各有差异，因此则需教师对教学内容进行系统的分层与划分，旨在更好地加强学生的写作训练。例如，对于国中学生来说，教师可以在七年级阶段主要以写作记叙文为主，其他题材类型的文章为辅。在课堂教学上，教师应时常开展记叙文写作训练，并进行及时的指导，给予学生中肯的意见。八年级时，待学生熟练掌握记叙文写作技巧，教师可主要开展议论文的写作训练，以此加强学生的写作水平。分阶段的写作训练不仅符合语文写作的学习规律，也在一定程度上满足了学生的学习需求，使学生能够更容易地掌握学习要点，在创作文章中也更具有成就感，对于写作水平的提高有一定的积极作用。
作者:周恒 单位:陕西省西乡县茶镇九年制学校
书，我最忠实的朋友，也是我形影不离的好友，它不仅带给我了海洋般的知识，也是它在我在生活中“锦上添花”……
“哎，书城到了！”售票员嚷嚷着。“书城”这字从我脑门子一亮，我立刻跑下了车……书城不愧是书城，跟小书店真是小巫见大巫了。想看都看不完啊！哎呀，不是去买衣服的吗，怎么？惨了，回家我不仅要吃“竹笋炒肉”，还得被妈妈唠叨一顿。
“吃饭啦！这孩子铁定又在看书了……”妈妈再次不耐烦的叫我。“知道了，知道了。”每次，我都会敷衍妈妈。
有次，我明明是去买书的，我却无缘无故地看起书来，我正看地津津有味时，无意中听已经6点了！那天气还真看不出来，糟糕！肯定把妈妈给急死了。我急匆匆地赶回家，也带着几分惭愧……
“吃饭咯！”妈妈唷和着。我们也陆续出来吃饭，可我却想着《名侦探柯南》里的案子令我头疼，我思忖着：到底是谁要杀小兰呢？那又是为什么要杀她？……我想出了一连串的问题，它们在我大脑了里争执着。“你这孩子怎么搞得，怎么心不在焉的？你的菜都掉到汤里去了！你有没有听，我问你呢？”我像从梦里醒了过来，哎，不用说。肯定又是我妈在唠叨了。……
“哒哒哒……”又是妈妈的拖鞋声。“芸儿，你是不是还没睡？快睡吧，明天还要上学呢！”妈妈说道。我无奈的说：“不行，这本《小豆子》实在是太……太好看了，我就只再看一会！”“哎，真拿你没办法。唉，要注意点你的眼睛！那是肉长的，不是机器！知不知道啊你？”我老妈又在唠叨了。
哎，真无聊！又没书看，又不可以出门，真是要我的命啊！诶，书上说可以上网查找许许多多的资料，那我就可以当”秀才不出门，尽知天下事了！”……
同学们，大家都知道“读书破万卷，下笔如有神”的意思，我可是亲身体验过的，每当考试的作文命名题目，我都立马想出来，因为我有灵感，而灵感就是从我平时的作文书上看来的.。而至今我庆幸的是我并没有近视。
书，你是我最好的朋友。我苦恼时，你为我排忧解难；我高兴时，你和我分享开心；我生病时，只有你守在我身边……你为我在五彩斑斓的童年添上了最美的一笔，最美，最快乐，最色彩的一笔！
书，我永远的朋友！
“大姐姐，快来呀这边有只花蝴蝶。”“好漂亮啊，大姐姐捉给你好吗？”“好啊！”玲玲拿着我捉的蝴蝶，还坐在我怀里准备与我讲故事，我们快乐地坐在公园里的秋千上。
“月秋，月秋！”这时妈妈叫醒了我，原来，刚才在做梦呢！我傻呼呼地睁开眼睛，姑姑、妈妈抱着表妹玲玲望着我。这时，外面还有些黑，姑姑说：“月秋，我们要回浙江了。”“大姐姐，我们要回家了。”玲玲也傻傻地望着我，说了这句话。语言中似乎带着哭泣。这时的我，忽的'一下子好象淋了一盆冷水，我不争气地眼泪已在眼眶中打转，但我极力地控制了它们。这时，姑姑说：“放暑假，去我们家和玲铃玩吧！”我笑着说：“恐怕不行，因为九年级要补一个月的课程，因此可能没有时间。”讲到这里，我的咽喉处开始疼痛，无法再说下去。妈妈说：“走吧，时间不多了。”玲玲竖起了胖乎乎地小手，对我说：“大姐姐，再见。”
就这样，姑姑与妈妈、玲玲走了，向街市走去了，这时，坐在床上的我再也无法控制住自己了，泪水就像断了线的珍珠，连枕头都浸湿了。我又想起了刚才的梦，一闭上眼睛就是姑姑与玲玲。自从我上了中学后，见到姑姑的机会就少之又少了，这对我来说是很痛苦的，因为姑姑把我从2岁带到7岁，国小时与她总是形影不离。现在，对于每一次的分离，我真的很伤心，伤心我们中学生的身不由己。
中学生的大部分时间都在学习上，每天除了学习，还是学习。哎，中学生就是身不由己啊！
生活如一本百科全书，我们可以从中学习到很多东西。体现在微笑的细节里，如一个眼神，一句温暖的话语，可以让我们学会真爱。
清晨，当我下早自习回到家中时，妈妈已在门口等着我回家吃饭了。吃过早饭去上学时，妈妈还不忘唠叨几句，说些"路上慢点，放学早点回家。"现在我已经很大了，已经能够自己照顾自己了，听妈妈的这些唠叨话语时，觉得很烦。晚上还会给我规定时间回家，觉得很苦恼，渐渐地，我明白了母亲的苦心，这些温暖的语句都是妈妈对自己的爱。伟大无私的母爱像一杯浓浓的咖啡，它散发着一种特殊的香味，只有细细品味才能品出它奇特的味道。
在学校中，朋友的脸上都拉着真心的笑容是发自内心的最美的笑容。朋友们在一起分享快乐，悲伤，彼此相互了解，相互帮助，相互学习。这就是纯真的友爱，它像水滴一样透明，像钻石一样闪烁。太多，太多小小的生活细节流淌着真诚的.友谊，让你在不经意间为之感动。我不会在读到"有朋自远方来不亦乐乎"时，一笑而过，而会产生一种心灵的共鸣与升华。
在人行道的一旁，有一群小孩子和一个老奶奶，当人行道的绿灯亮起时，小孩子们挽着老奶奶慢慢地从人行道走到了路的一旁。他们的脸上充了天真灿烂的笑容。他们为老奶奶付出了爱。
生活中处处充满爱，缺少的只是发现爱的眼睛。只要我们细心观察，我们会从生活中学会真爱的。让我们倾注所有的激情，所有的心智去感悟生活，去领悟真爱的风采。用心观察生活从生活中学会真爱。
那些日子每天放学经过那家礼品店的时候，我都要走进去，站在柜台前看那个音乐盒是否还摆在那里。我认为那是天下最漂亮的音乐盒，音乐盒上有个会跳舞的小女孩，只要音乐一响，那个小女孩就会翩翩起舞，像一只美丽的蝴蝶，渐渐地那个小女孩在我的眼中变成了黄依晴。黄依晴是我的同学，会跳那种蝴蝶一样的舞蹈，我不止一次看过，而且每次看完，黄依晴就会变成一只蝴蝶在我的梦中飞来飞去。
“小同学，买这个吗？很便宜的，才30元钱。”柜台后面的老板每次都用这句话把我从幻想中拉回来。
每次我摸自己的口袋时都一阵茫然，我的口袋里只有5元钱（那还是饿了几天肚子从午饭钱里省下来的），也就是说要想买下那个音乐盒至少还需要25元钱。25元钱对于我们班的老狼、华仔他们来说算不了什么，但对于我简直就是天文数字。
我和爸爸妈妈是半年前从河南农村来到这个城市的。爸爸在一个建筑工地打工，妈妈在一家饭店帮忙。这个城市没有打工子弟学校。爸爸说，就是交4000元也要念，而且要念最好的，他这辈子就是因为没念好书才四处打工的。我们在城南租了一间房子。交了房租、饭钱，再加上学费，爸爸妈妈的那些工资所剩无几了。我实在不好意思再向妈妈要钱。
可这个音乐盒我一定要买下来，因为还有三天就是黄依晴的生日了，我要把它送给她，那时看老狼他们还敢笑话我！
我曾经为能进八年级 （1） 班高兴了好一阵子，因为八年级 （1） 班是重点班，重点班的含义就是老师最好学生最好。可是很快这种喜悦就被烦恼冲淡了，因为我发现班里的同学不是干部子弟就是大款子女。他们叽叽喳喳像一群麻雀一样，每天不停地议论着歌星们的奇闻逸事，其中最喜欢说这些的当然是老狼和星仔了（他们的名字就是因为崇拜某个明星而起的）。
最难堪的是每天吃午饭。班里的同学不是在食堂吃就是吃有人送的盒饭，只有我天天偷偷地跑到操场的树林里啃面包。
唯一让我扬眉吐气的是我的成绩，我一直是班里的第一名。
日子本来应该平平静静地流淌下去，我学我的，他们谈论他们的。可是偏偏学校刮起一阵“过生日”风，你过完他过。过生日当然要送礼物了。你可以想象那些男孩和女孩会送什么样的`礼物，要多好有多好。这就使我陷入了新的烦恼中。我实在没有勇气向爸爸要钱去买礼物，所以更多的时候我都是躲开，实在躲不了就勉强送一张贺卡，就是那种印着“生日快乐”几毛钱一张的。每次当我把寒碜的小卡片放在那堆五光十色的礼品中，都感觉脸上有无数条虫子在爬。
有几次我听见老狼他们在哧哧地笑。
笑就笑吧，反正又不是为了你们活着。我一直用这句话来给自己解嘲，虽然虚荣心每次都痛苦地折磨我。本来离黄依晴生日还有一星期，可是老狼、星仔他们早早就张罗了，还印了请帖。黄依晴是我们班的“班花”（这当然也是他们说的），在我的心中印象一直很好，特别是黄依晴在新年联欢会上跳的那个蝴蝶一样的舞蹈，在我的脑海中停留了很久。
老狼把请帖递给我，故意大声说：“这回状元先生不能再脚底抹油了吧。”
跑是跑不掉了，可送什么呢？还是贺卡吗？不行，我实在不愿意在黄依晴面前被他们嘲笑。
后来我就看到了那个有会跳舞的小女孩的音乐盒。
我一定要买到它！
我不是一个坏孩子，但是现在却要向妈妈撒谎说去二亮家温习功课。妈妈说早点回来别太累着，我的心里一阵温暖，又一阵愧疚，但这个秘密决不能向妈妈透露。
我来到街道的垃圾箱边，先用眼睛扫描一下路上的行人，确信没有人注意自己时，便将手伸进垃圾箱里，开始找那种易拉罐。
我想起用这种方法挣钱还是受收易拉罐的老头启发。你无法想象一个十三岁的孩子被钱这种东西折磨所受的痛苦。那些日子我一闭上眼睛，眼前就出现那个音乐盒，还有老狼他们嘲笑的表情。白天上课也是精神恍惚，有好几次被老师叫起来之后都是愣愣地站在那里不知回答什么。所以那天放学当我听见收破烂老头吆喝收易拉罐时，差点蹦起来。对啊，卖易拉罐！
我迅速翻遍家里所有角落，令我失望的是一共才二十多个，一毛五一个，离那个数字还很遥远。这时我忽然想起每天上学看到的那些掏垃圾的老头们，我分明看见他们从脏兮兮的垃圾箱里掏出一个又一个易拉罐。
我终于决定每天放学后去掏易拉罐。
在行人鄙夷的目光中掏出脏兮兮的易拉罐需要很大的勇气，只要能买到那个音乐盒，我什么都不在乎！
我用了两天时间掏遍了我们的那条街。晚上我数了数那些战利品，才一百多个，我算了算，离二十五元钱还差十来元，也就是说必须得再弄七十多个易拉罐。
我陷入新的烦恼中，离黄依晴的生日还差两天了。晚上我又调动所有的脑细胞想办法，终于在我家老座钟响了第十二下之后，我想出了新的办法：到各家去收，每个一毛钱收一毛五卖，我为这个想法兴奋得一夜没合眼。
第二天放学，我就开始实施计划，我先选择了离家较远的楼区，以免熟人看见。没想到这计划效果十分好，第一天就收了一百五十多个，除去本钱净挣八元多，只要再收三十个就大功告成。哦，音乐盒上会跳舞的小女孩仿佛在冲我微笑。
我来到一个黑色的防盗门前，这是我敲响的最后一家大门。任务基本完成了，明天我就可以把这些破易拉罐卖给那个老头，然后堂而皇之地从那位先生手里接过那个音乐盒，然后再把它送给黄依晴，老狼、华仔，我要让你们看看！
咚咚，我敲响了大门。
“谁啊？”一个女人的声音。门开了，一个浓妆艳抹的女人一手拿着梳子，一手推着门。
“阿姨，您家有易拉罐吗？”
“有，多少钱一个？”
“一毛钱。”
“太贱了，不卖。”声音很硬。
“阿姨，跟您说实话，一毛钱我挣不了多少。”我俨然一个小商贩。
“不卖。”门准备关上。
“阿姨，您留着也没用，您家这么有钱，就卖了吧，给您一毛一。”我决定做成最后一笔买卖。
“不卖。”
“妈，你和谁说话呢？”这时从里屋走出来一个女孩。
说了你也不相信，当时我差点昏过去。
那个女孩竟然是黄依晴！
我愣愣地站在那里，竟不知道该干什么。
黄依晴也用惊异的眼神看着我。
我掉头就往楼下跑，倒霉的是装易拉罐的袋子偏偏挂在了楼梯拐角的铁棍儿上，咯吱，哗啦。我的那些宝贝一个一个跑了出来，像滚木雷石似的。
我和那些宝贝一齐往下跑。
那个音乐盒上的小女孩依然在柜台里伴着叮咚叮咚的音乐声翩翩起舞，像一只美丽的蝴蝶。
那个秋天，一只蝴蝶总在我的梦里飞来飞去……
培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候，我就会与朋友一起分享的喜悦。一个星期天的早上，姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我，我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在公园里玩耍。突然，一个穿着蓝色T恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕树下，衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看，原来是王稳，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听，王稳原本无精打采的脸上路出了笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己也变得很开心，王稳也不断地问我一些问题，看来他也陶
醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐。分享快乐作文（二）生活像个五味瓶，快乐便如冰糖，悄悄地在瓶里积攒着，等你向外倒时，它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享快乐很简单，也很难。()主要是你愿意分享，如果你连这也做不到，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。在朋友需要帮助的时候，我们给予了他帮助，我和他也都得到了快乐。一个人的快乐分享开来，别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们，我们也以最好成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！分享快乐作文（三）童年大家都经历过，他是我们最快乐的时段。传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口，就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过的很不快乐。他想得到快乐，决定去找“快乐的泉水”。走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水后，必须分给村子里的`每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，却要分给大家喝，真是岂有
此理！这瓶水决不能分给别人喝，我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”财主高兴地回到家里，关上门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到快乐的泉水了！千万别让人知道。”说罢，就把瓶盖打开。奇怪，瓶子里根本没有水，倒出来的却是一张纸条，只见那张纸条上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐！”这个故事告诉我们：“有快乐，要拿出来与别人一起分享，这样大家才能更快乐更幸福。”真正快乐的人是跟别人一起分享快乐的人，是跟别人一起享受幸福的人，而那些不快乐的人，正是不想跟别人一起分享快乐，分享幸福的人。分享就是快乐，反之，即使得到快乐，也不能感受到其中的滋味。
学识谷
