精选赞美的作文6篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的赞美的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

说起“赞美”，大家都不生疏。这个词的意思是：发自内心的用语言表达对某物、某人优点的喜爱，是褒义词。那么赞美有什么用处呢？

屠格涅夫在一次外出游玩时，捡到一本杂志，随手翻了翻，被《童年》这篇文章所吸引。屠格涅夫发现小作者很有文学天赋，可以帮助他挖掘潜力，成就文学大家。屠格涅夫决定要找到他，鼓励他不断创作，几经周折后终于找到了他的姑妈。告诉来意后，姑妈激动不已，急忙写信给侄子：屠格涅夫说你《童年》写得好，叫你坚持写下去……。本已无心继续写作的侄子，看到姑妈的来信后，想到大名鼎鼎的级作家屠格涅夫喜欢自己的作品，便抛开一切杂念，又投入到文学创作中。当年的这位小作者，就是后来的国际著名作家列夫·托尔斯泰。

读了这个故事，相信大家对“赞美”都有了新的认识了吧。它的力量可以让一个放弃追求的小作者，重新鼓起勇气，在文学的海洋中努力畅游，直至到达辉煌的彼岸。

其实，我们身边也不乏这样的事情。我班万宇祥同学，以前学习基础较薄弱，每次考试总是考不好，渐渐地对学习失去了信心和兴趣。这学期里，老师改变方式，采用鼓励法对他进行教育和帮助。只要他一有进步，老师就会在同学们面前表扬，在家长会上表扬，在校讯通的手机短信上表扬……。在一次次赞赏的动力下，现在他增添了学习信心，又重新树立了学习目标，一步一个脚印前进着，并取得了长足的进步。赞美的力量真神奇。

记住，“赞美”是对别人的肯定，这不需要自己付出什么，却可以让需要的人得到无穷力量。当别人处在十字路口时，我们应主动伸出援助之手；当别人需要时赞美，我们应毫不吝啬地大力给予。正所谓：送人玫瑰，手指留香。

躺在地上，它还在翘望枝头，看到果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。—题记一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还漂浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫这一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染的浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，好像一只厚重、平和的弦乐声中，跳出一阵阵清脆，欢跃的笛声，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。

咦，已是秋高气爽的季节，为什么还有花开得这般热烈？循着被雨水润白的碎石小路走去，近前一看，竟然是石榴花。这是四株石榴花，分列在窄窄的屋后两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼，树只有一人高，花却开的十分繁茂。

早就听说过石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态—有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊，有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓的胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。

啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，实在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑得泥土染成一片灰色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡雨遮风，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，育新生。

今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还在翘望枝头，看到果实代替它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿，秋风细雨中，它将自己和朴实的'大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的心和落花所谓相通。人常说：“开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。”据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。

然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨，常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“落花流水春去也”“无可奈何花落去”……就成了千古名句，它们的作者，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，纾解愁肠。“埋香冢飞燕润残红”，黛玉美女的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。我们的国家如同这缀着晨露的石榴树，花果同枝，生机蓬勃。每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开，该落时，坦坦荡荡地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。这样，我们的事业就会新陈代谢，永葆青春活力。

细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落红辞树虽无话，别倩黄鹂告诉秋。”多情的落花委托黄鹂向秋天嘱咐什么呢？请明年再枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。

生命是地球上最神奇的现象，有了生命，地球才显得多姿多彩。

这一个个鲜活的生命是宝贵的，我们应该珍稀世间万物的生命。

大概是去年，我养了一盒蚕宝宝。

每次拿起盒子总能听见“沙沙、沙沙、沙沙”细微的蚕食食物的声音。

那些蚕宝宝十分可爱，白白胖胖的身体，镶嵌了一颗灵活的小脑袋，一张刮皮刀似的小嘴巴吃桑叶时总是从上向下轻松、快速地“刮”进肚子里，真是有趣极了。

看到这些蚕越长越大，我总是禁不住凝视端详、啧啧称奇。这些原来就像小蚂蚁的蚕宝宝如今已长到了5—6厘米长了。他们是怎么这么快的成长的呢？

但一次无意的发现，却为我的疑问做了一个满意的答卷。

一天，我正在喂蚕宝宝，突然发现了一只小蚕，样子十分痛苦。于是，我仔细观察起来，发现：蚕头、胸是白白胖胖的；可是尾部灰黄灰黄的，皱皱巴巴的，干瘪瘪的，小爪子就好像也错位了。我担心它是不是生病了。

我拿起放大镜仔仔细细前后观察起来，灰黄灰黄的皮逐渐向后脱落，露出了一层崭新的皮。我如同哥伦布发现新大陆一样高兴，呵！原来小蚕是在蜕皮呀！

孙子兵法三十六计中有一计叫——金蝉脱壳，今天我目睹了银蚕蜕皮，充分领略到了大自然生命的奇妙！

咦！就好像那旧皮不愿意蜕掉，蚕的一肢一节都在一伸一缩，十分缓慢，但却隐含着激烈的挣扎、搏斗。蚕宝宝做出了最后一搏，终于摆脱了旧壳枷锁的束缚。

我不禁联想到：人的一生中的成长不也是一样的吗？没有“蜕皮”，就没有人生的活力与生机；没有“蜕皮”时的努力拼搏，就没有最后胜利和成功时的喜悦心情呀！

别小看这些小小的芦苇，当年它掩护了中华儿女抗击日本侵略者；现在它顽强的和扬子江风浪搏斗，保护了百里扬子江大提，使提内人民安居乐业。

芦苇的用途很多，它的根能清热败火。有一次我得了感冒，外婆买来了一些芦苇

每年的五月初五—端午节，人们总要用新鲜的苇叶包粽子，我一想起那用新鲜苇叶包的粽子，就忍不住留口水。

秋天，芦花开放了，秋天送来了芦花的香味。人们用芦花来做枕芯，听说用芦花做枕头睡觉，可以使眼睛明亮。这时候疼爱孙子，孙女的爷爷奶奶们会用最茂盛的芦花编成一双双小巧美观的芦花鞋。穿上它比棉鞋还暖和，我小时候也不知道穿破了多少双吶！

深秋季节，芦苇全黄了，人们把芦苇割下来，大车小车的运往造纸厂，它成为造纸原料的一大部分。

冬天，就开始用芦苇做晒帘，芦帘，家是满满的芦苇清香。

芦苇土生土长，对土壤的要求很低，一年种植多年生长。只只要有水，它就能生长，而且越长越茂盛。它的一生无所需求，默默的向人们奉献自己—从根到枝，从叶到花。我赞它朴素，我赞它。

赞美你，我们的一中，你若一盏明灯，照亮了我前进的道路；你若一座桥梁，沟通了我与万千学子那可稚嫩的心；你若一个火红的太阳，点燃了祖国明天的希望。

迈进一中的大门，也许看不见高楼林立；也许看不见金碧辉煌的装饰，但内心充满了朴实又雄浑的感觉。今年九月初，刚到一中的我们对这里的一切都充满了好奇，为什么它没在豪华的市中央，而处在一个偏远冷清的地带？为什么这所全国百强中学看起来令人打冷战？走进一中的课堂，我才发现虽然一中没有优越的地理位置，看起来有一丝冷漠，但它有全国最独特的办学理念：“一切为了学生的幸福成长。”在这里我看懂了什么是一所好的高中，一所好的高中老师是多么尽职尽责。

在一中，各项活动都落实到了实处，不再像国中国小那样处处走形式。在一中，我们真真正正地走进了图书阅览室，翻开了那陌生的摘抄本，不再像以前那样临阵磨枪狂补摘抄笔记；在一中，我们每周一会庄严的举办升旗仪式，唱国歌，不再像以前那样几周还不升一次国旗；在一中，我们每一节体育课都会锻炼身体，而不是国中那样整节课围绕操场疯跑着玩……在一中，我们首先学会了做人；其次，老师教会我们做学问。在这里，我们不但用知识充实了自己，同时学校也在用丰富多彩的活动使我们的心灵茁壮成长。

在开学初，一中也贴心的为新高一准备了学法指导课，以致于帮助我们更快适应高中生活，这让我们高一新生很感动。自此，我们对这所百强中学充满了敬佩。

记得开学不久的那堂语文课，老师问同学们学过基本的语言知识吗。台下的我们面面相觑，大眼瞪小眼说不出个一二三来。老师说你们国小只学小升中的内容，中学只学会考的内容，以至于连最基本的词法都不曾学。老师随即从零开始为我们补起，教我们如何握笔写汉字，如何区分词类、判断句式结构……

像母亲一样的一中会伴随我们新高一学生幸福成长。在这里，我们迈出了人生的第二步；在这里，老师激起了我们对知识的渴望。也许我们现在还只是一中校园里的一只弱小的雏鹰；未来，我们将会是在外面的世界尽情翱翔的雄鹰。是学校铸就了我们的梦想，是学校铸就了我们成就明天的辉煌！无论是现在还是明天，一中将会伴随着我们一代又一代的一中人走向成功！

衷心祝愿学校七十周年华诞生日快乐！祝愿学校的明天桃李芬芳，灿烂辉煌！

一、要善于抓住花草树木的特征。

植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。

二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。

我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。

三、描写时要抓住一定的顺序写。

可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。

四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。

植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。

五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。

六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。