在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我做了一项小实验作文，欢迎阅读与收藏。
![我做了一项小实验作文[集锦15篇]](https://i1.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/469d85ae0e424adbfc0fea7257cd2e0f3501a2b5124a7c39.jpg "我做了一项小实验作文[集锦15篇]")
我做了一个小实验，叫作“会跳舞的葡萄干”。
实验开始前，我准备了两个透明的杯子，一瓶雪碧一杯水，还有许多葡萄干。
实验开始了，我先将雪碧和水分别倒入两个透明的空杯子里，再在两个杯子里放入几颗葡萄干。我觉得，这两个杯子里的葡萄干应该都会沉入杯底。果然，两个杯子里的葡萄干慢慢沉入杯底。放水的杯子里，葡萄干在杯底一动不动。放雪碧的'杯子里，发生了神奇的事情。它的葡萄干表面渐渐地长满了小气泡，像长满刺的海胆。半分钟左右，较小的葡萄干慢慢浮了起来，浮到了杯口。随后，小气泡一个接一个地破了。葡萄干没了小气泡，它们沉下去了。大颗的葡萄干长满了小气泡，也浮了上来，随后小气泡破了，也沉到了杯底。葡萄干们在雪碧里一上一下，好像正在跳舞。我被这个神奇的现象给吸引住了。这是什么原因呢？我猜它们跳舞的秘密在小气泡里。
我查了资料。原来雪碧里含有二氧化碳，它们释放出来以后，聚集在葡萄干的表面。于是葡萄干上就出现了小气泡，拖着葡萄干浮上了水面。随后，小气泡在水面破裂，于是葡萄干就开始下沉。这个过程不断反复，看起来就像葡萄干在跳舞。
科学世界真神奇啊！科学离我们并不遥远，就在我们身边。我还要多多探索。
冰激凌火山听起来是不是很特别，这就是今天我要做的小实验。
我先准备了一张纸巾、两个杯子、一个矿泉水瓶、两勺小苏打、一只红色水彩笔、三滴洗洁精。这样实验就按开始了。
第一步我用水彩笔把纸巾涂上颜色，然后把纸巾放入一个杯子，加入一点清水，用筷子搅拌了一下，提取到了红色的色素。我想：这样好容易就提取到了色素呀！第二步我把两勺小苏打小心翼翼地倒入矿泉水瓶。第三步我把色素倒了入矿泉水瓶，这时我听到了“嗒、嗒、嗒”的声音，好像色素和小苏打在吵闹似的。第四步我又往矿泉水瓶加入了三滴洗洁精，然后摇晃均匀，这时我感觉里面的材料都好像在坐过山车。最后一步我先准备了一个大盆子，然后把矿泉水瓶放到盆子中间，最后把白醋快速地倒入矿泉水瓶，激动人心的时刻到来了，矿泉水瓶里面开始冒出大量的.红色气泡，不断的涌出瓶口，就像火山爆发一样，红色的液体像岩浆一样蔓延在了大盆子的里，真神奇啊！后来我才知道原来这是白醋和小苏打产生了化学反应，释放出了二氧化碳。
这个小实验真神奇啊！
星期三，科学老师给我们布置了一个科学小实验，是让我们自己去《百科全书》里找一个小实验做一下。回到家，我迫不及待地打开《百科全书》，翻了几页，发现了一个小实验，我给它起了一个名字——神奇的小实验。
我仔细阅读了书上的实验介绍，然后就很开心地在家里张罗着实验材料：一个洗脸盆、一个玻璃杯子、一瓶不太烫的热水、一小杯冷水。
在奶奶的陪同下，我开始做实验。我先把热水倒进一个洗脸盆，再把装了冷水的玻璃杯子慢慢放进装有热水的洗脸盆中。满怀期待地等着实验结果，几分钟过去了，我小心翼翼地把手指放进原来装了冷水的.玻璃杯子中，顿时高兴地大叫起来：“奶奶，杯子里的冷水变热了，变热了！”高兴了一番后，我安静下来了。我很好奇杯子里面的冷水为什么会变热了呢？于是我带着疑问去寻找答案。
我自己又一次打开《百科全书》，仔细看了看上面的实验结果的分析，书上说事因为盆子里的热水和杯子里的冷水接触后，热水中的热量通过玻璃杯传递到杯子里的冷水中了，所以冷水就变成了热水。这个解释虽然我不是太理解，但是我还是很开心，自己独立完成了一个小实验，而且还是这么神奇、这么有趣的小实验。
这个小实验让我对科学课产生了更大的兴趣，哈哈。也许以后我会变成一个小科学家呢！
每年春天，妈妈都会种绿豆芽，它们总是悄悄往窗口倾斜，不管我怎样让它们背着阳光，朝着我的小床生长，它们就像不喜欢我的小床似的，第二天又朝窗口斜了过去。这是为什么呢？我想做个实验。
我提前准备好两个透明的塑料瓶、刻刀、棉花、黑布、皮筋、记号笔、绿豆、清水。
首先，用刻刀将瓶子截成15厘米高，我截的时候差点儿割到手，早知道就让妈妈帮一下了；接着，取2—3厘米厚的棉花填充瓶底，再倒上水，不多不少，只要能把棉花浸湿就行；然后，把绿豆一粒粒撒在棉花上（不要撒太多）。以上步骤，两个瓶子的操作方法一样，任意选其中一个瓶子作为对照组，另一个就是实验组。最后，在实验组的瓶身上用记号笔标记一个边长为一厘米的`小窗口，再用黑布罩住瓶子，在标记处剪开小窗口，留出光源，并用皮筋扎住口，这样就完成了。好期待实验结果呀！
接下来记得每天浇水。五天后，打开黑布观察，发现实验组的绿豆芽都朝小窗口光源方向生长，茎是弯的，叶子偏黄；对照组瓶子里的绿豆芽全部朝上生长，微微向窗户边倾斜，叶子呈绿色。
这个实验证明了植物有趋光性的特点，我心中的疑惑有了答案，真有趣！
听说，一张小纸片能托起水来，我有点不相信，所以做这个实验，来验证验证。
首先要准备做实验用到的工具，有怕水漏出来接水的盆，还有就是主角水杯啦！最后还有纸片、牙签、面巾纸。
工具准备完成后，那就要开始做实验了。我先把小水杯里灌满水，水要溢出来才行。我想如果水杯不倒满，可能就要失败呢！我把水杯倒满水后，再把小纸片覆盖上去，轻轻地拍打几下。哇！纸片在往下垂，我越来越不相信，这样薄薄的.小纸片能托起水来。然后，我把手按在纸片上，所以我要温柔点儿，那时我的手一直抖啊抖，生怕不成功，把衣服弄湿。结果和想象的完全不一样，我做的实验成功了。成功的那一瞬间，我高兴极了。
接下来我把纸片拿来扔掉，然后把面巾纸盖上去。和上次一样，也是往下垂，再用牙签在上面扎几个小口子。我很害怕，但我鼓起勇气，把水杯倒过来。哇哦，居然成功了。哈哈，我超开心，因为我实验都做的狠好。
做到最后我发现，实验不可怕反而很有趣。
听说多肉摘下一片叶子放在土面就会发一棵芽，我想试试这到底是不是真的。
我从自家阳台上的多肉植株里随便摘了三片不同品种的多肉叶片，在衣柜上拿了一个花盆，又在大袋子里铲了一盆土。
首先，我把多肉叶片晒干，晒干真是太无聊了，我等的太烦啦。接着，我把土倒入花盆。然后，我又把叶片随意的放在土面。最后，比晒干更要无聊的事来了——等待。
在种下去的时间里，天气一冷一热的。我想：它们会不会被冻死或者被热死呢?
过了几天，我到阳台里观察多肉叶片有什么变化，只见叶片末端有几条红丝线抽了出来，我以前听同桌说过，这些红丝线是它的`要。我十分开心，因为有一个成语叫生根发芽，既然都生根了，那肯定就会发芽。
又过了几天，我再到阳台去看，发现叶片末端有一个小绿点，仔细一看，是一棵小芽。那棵小芽是嫩绿色的，它十分的小，如果不仔细看，就感觉像一只小小的蚜虫在叶片末端。
这一次实验证明了多肉叶子是会发芽的，我也很高兴实验成功了，因为这一次实验不仅让我大开眼界，还多了三棵植物。
听说纸巾有传水的功能，于是，我想做个试验。
我准备做试验了，准备的材料有：三个大小、高低相同的杯子，三杯水，红色、蓝色的颜料和一根筷子。
我开始做试验了。我先给三个大小、高低相同的杯子写上“1、2、3”。接着，我在1号和3号杯里倒上水，然后分别在1号杯和3号杯里分别挤入红、蓝两种颜料，接着用筷子搅拌，刹时，3号杯里变成了像大海一样蓝的.天蓝色，1号杯里变成了像火一样红的大红色。接下来就是见证奇迹的一步：我分别将两天纸巾的一头放入1号杯和3号杯中，另一头都放在空的2号杯里，时间一分一秒的过去，杯子里的水越来越多了，忽然，我发现当水都达到一样多时，水就不流了。
这是为什么呢？我去请教外公，外公说：“因为水往低处流啊！什么是水往低处流啊你想啊？1号杯和3号杯里水多，那就高，2号杯里没水，那就低，所以1号杯和3号杯往2号杯里流，但它一样多就不流了”。
通过这次试验，我对科学又有了新的认识！
今天科学课上，老师让我们说一说自己做过什么小实验。同学们众说纷纭。听同学说气球能让水流弯曲，我感觉很好奇，也想回家试一试。
回家后我准备了一个气球，把吹好的气球在头发上摩擦了一会儿，然后把水龙头打开，放很细很细的水流，把摩擦后的气球放在水流旁。奇怪，水流没动啊?我关上水龙头，看了看气球，气球沾上了水，是不是因为沾了水才一动不动的?于是我又做了一次，和刚才一样，先把气球在头发上摩擦一会儿，然后打开水龙头。我这次很小心，把气球慢慢地放在水流旁边，发现水流真的弯曲了。而且气球移到哪里，水流就跟到哪里。
哇!实验终于成功了，可是为什么呢?我百思不得其解，连忙去问爸爸。原来是因为气球在头发上摩擦产生了静电，水流又轻又细，所以水流被气球吸引了过来。通过爸爸的讲解，我还知道，干燥的天气，我们脱衣服时会听到噼里啪啦的`声音，早晨起来梳头发时，头发常常“飘”起来，这一切都是静电在搞鬼。
一个有趣的实验，让我们学到了这么多的知识，看起来生活中处处有科学。
我要为大家做一个有趣的实验——“鸡蛋在水中浮起来”。准备的材料有一个玻璃杯，一根搅拌棒，一袋食用盐，一瓶纯净水和一个鸡蛋。
首先我在玻璃杯中倒入大半杯的纯净水。接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，我发现鸡蛋一进入水中就马上沉入杯底，像个懒娃娃一样呼呼大睡起来，一动也不动。然后我就放入一大勺食用盐，盐就像“沙尘暴”一样在杯中徘徊着，渐渐地落入杯底。我拿出搅拌棒开始在杯中搅拌，发现鸡蛋像个“醉汉”似的，摇摇晃晃地往上飘了一下，不一会儿就又落入杯底睡起大觉，真是竹篮子打水——一场空啊！我不气馁，继续在杯中放入大量的.盐，一勺、两勺、三勺……最后，我发现鸡蛋开始慢慢地竖起来了。我激动极了，快速拿起搅拌棒不停地在杯中搅拌。功夫不负有心人，懒宝宝的光头露出了水面，它终于睡醒了，可以呼吸到新鲜的空气啦。
大家是不是好奇“鸡蛋为什么会浮起来呢？”原来这个实验的原理是纯净水密度小，浮力也小，我把鸡蛋放入水中，鸡蛋就会马上沉入水底。而等我慢慢加入盐，纯净水变成了盐水，盐水的密度比纯净水的密度大，浮力也就跟着变大，所以鸡蛋就浮上来了。
科学离我们并不遥远，它就在我们身边。只要我们善于观察，勤于思考，勇于研究，就会发现各种各样有趣的实验现象。
在一次科学课上，有趣的科学现象，让我深深的爱上了实验。
于是我决定要亲手做一项实验——水浮鸡蛋，我相信大家都听过水煮鸡蛋，但是没听过水浮鸡蛋吧!
水浮鸡蛋的实验要用到一个杯子、适量纯净水、一枚生鸡蛋，还有老妈常用的盐。
我先把小杯子倒入三分之二的纯净水，然后把鸡蛋放到杯子里，这时鸡蛋一下子就沉底了。这时我开始“拯救”鸡蛋，往水里加入食用盐，就在我等待鸡蛋漂浮上来的时候，鸡蛋却丝毫没有反应，静静的躺在水底。
我疑惑不解的问妈妈，我都是按照实验步骤进行的，为什么还是没有把鸡蛋“救”上来呢。别着急，一定是有什么环节出了问题，妈妈边说边观察杯子里的鸡蛋。哎呀!盐都没有融化!我惊讶地一看，果然没有融化，我忽略了一个细节就是没有搅拌到盐融化，之后把遗漏的步骤补充，将盐搅拌至融化，结果鸡蛋刚放进去还没浮起来，突然鸡蛋像得救了一样，摇晃着慢慢地飘了上来。
“我成功了!”我兴奋的`说道。
通过资料，我了解到，是盐的融化，让水增加了水的密度，使浮力增大。所以鸡蛋才会“得救”，而著名的“死海不死”也是这个原理。
我听过一个实验，名称叫“被吸住的纸牌”。我有点好奇，纸牌真的能被吸住吗？于是我就试了一下这个小实验。
我准备了一个纸杯，一张纸牌，三个一角硬币和一个一元硬币。
首先我把纸杯放满了水，然后把纸牌的`一端放在水面上，另一端露在杯口外面。我在想这张纸牌也没什么特别呀，大概是吸不住的吧。最后我开始了测试环节，我先把一个一角的硬币放到杯口外端的纸牌上，发现纸牌没有掉下来，又放了一个一样的硬币后，还是没有掉下来，不过再放第三个硬币时纸牌就掉了下来。如果只把一元的硬币放上去也会掉下来，因为硬币太重了。
实验后，妈妈告诉我，这是因为纸牌与水面完全密闭结合了，在大气压的作用下，杯口端的纸牌被牢牢地吸在了水面上，所以放小的硬币在另一端时不会掉下来，但是硬币放多了那端就变重了，于是纸牌就会掉下来了。我听完后就想起，在我洗完澡后走路时感觉脚底有点抬不起来，就是因为脚底与地面密闭结合，在大气压作用下就会感觉脚底好像被吸住了。原来探索也是很有趣的事情啊！
自从我听说潜水艇可以通过空气上浮，我就不是很相信。潜水艇那么重个东西，怎么能就用空气上浮起来呢？但是很多本书都那么说，我想做个实验。
我准备了一套潜水艇实验套装，里面有：艇上、下盖、一个针筒、一条软管、三根铁轴、还有一个气球。有了这些，我就可以开始实验了。
开始组装！我先把铁轴塞进了底盖（这样能让升降更自然），再把气球套上软管并塞入上盖的孔里，然后把上、下盖合并，最后把针管套入软管。就这样做好了！
我把潜水艇放入了水盆并用力地推拉针管。但它不能像说明书上一样升起和下降，我十分着急，害怕实验不能继续。我再看了一下，原来只需要2根铁轴，我装了3根。我马上把多的一根拿了出来。拿出后它就像真的潜水艇一样升起、下降了。
后来我又知道潜水艇是仿造自然界的鱼发明出来的`。世界还有很多东西也是仿造自然界的事物发明出来的，如：飞机，越野车、滑翔机。
大自然是最伟大的科学家。希望人们以后可以发明出更多东西。
“烧纸船”，“纸托水”。不管是水还是火触碰到纸，它的下场都会很惨。水碰到它，它就会湿得“入手即化”，或者会泼出一个大洞。火碰到它，它就会被烧得变成黑色的碎片。如果说纸片不怕水，那简直就是开玩笑。
“纸片能托水”，老师刚在黑板上写上这几个字，我就产生了许多疑问。只见老师拿出了一个水桶，一张纸片和一个装了一些水的杯子。他先把纸放在杯子上，然后飞快地倒过来。只听见“哗——啪”一声，水杯里的水全被冲了下去。第二次，因为老师有了经验，所以先把水灌满，然后把纸放上去，接着把纸按一按。大家都希望它能继承先人未完成的事业。随着时间一秒一秒地过去，老师把水杯倒过来。嗯？我为什么没有听见水胜利时的`欢呼声呢？我迫不及待地把头抬高，哇！纸居然吸在了杯子上，我惊奇地瞪大了双眼。
原来，水没灌满之前，杯子里是有大气压的，水加上大气压，纸当然抵挡不住啰！第二次因为杯子里没有大气压了，所以纸靠大气压（外）的“一气之力”，把水托住了，没有倒出来。大气压果然是神奇的力量。
今天，我做了一个关于小龙虾的实验——小龙虾能否爬出盆子。我想，盆子的壁那么滑，它能爬出来吗？
我先准备了一个小盆子、一些水、几片菜叶（辅助小龙虾爬出盆子）和小龙虾。
接着实验开始了，我往盆里装入一些水，然后迫不及待的将小龙虾和菜叶放入盆中，最后静静地等待小龙虾爬出盆子。
很长的`时间过去了，我忐忑不安、手心直冒汗，为什么小龙虾还不爬出来呢？当我准备放弃时，小龙虾突然开始借助菜叶，往盆外爬。这时，我目不转睛地盯着小龙虾，期待它爬出盆子。小龙虾经过不断的尝试，终于爬出了盆子。
就在此时，我用一根筷子敲了一下龙虾硬硬的壳，有只小龙虾突然举起两只大螯，一直往后退，像投降似的，可其他几只都不会，这是为什么？妈妈想了想，便告诉我：“可能是这只小龙虾太胆小吧！其它小龙虾胆子大，所以不“投降”啊！”妈妈说完这句话，我们都哈哈大笑起来。
我发现，不是只有人才会有智慧，动物其实也是有智慧，也会动脑，它们也知道：经过不断的尝试，肯定会有收获的。
今天，我在一间神奇的，与众不同的教室里和同学们、老师一起做了一个小实验，它就是“盐水浮鸡蛋”！
当时，有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，有些同学迫不及待地小心地尝试，还有的.同学一直不停地问老师：“为什么还不开始啊？”
我们要准备的材料是：一把勺子、一个透明玻璃杯、一个生鸡蛋、一杯水和食盐。
首先，我把水倒入玻璃杯里，接着，我尝试着把生鸡蛋放入杯子中。但鸡蛋却像一头胖胖的小猪一样，懒洋洋地一沉到底就呼呼大睡起来。
于是，我皱着眉头，硬生生地把蛋从水底弄了出来，放在桌上，生气地对它说道：“我轻轻把你放入水中，你却无情地呼呼大睡起来，真是讨厌极了！哼！”
过了一会儿，我想：蛋又听不懂我的话，我可不想因为这件事儿让我不开心，这件事就过了吧。于是，我再把一小勺盐放入水中，这个蛋竟然还是沉到水底睡大觉去了。我无奈地唉声叹气：“这个实验会不会是假的呀！唉！”
但是我相信老师是不会欺骗我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺盐，然后搅拌使水变得澄澈为止。我无奈地再一次把蛋放入水中，这次鸡蛋真的浮起来了，看来老师还真没骗我。实验的原理是水具有浮力，而盐可以增强水的浮力，所以蛋就能浮起来！
这次的实验真是简单又有趣！
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