在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的奇思作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
你知道未来的汽车是什么样子的吗？是什么形状的吗？他厉不厉害呢？下面请让我来告诉你吧！
未来的汽车是圆形的，它具有安全、环保、节能、携带轻便之功能，老厉害了。它可以在蓝蓝的天空中，自由自在地飞来飞去、它可以在水里漂，在水里行驶、也可以在辽阔无垠的陆地上奔驰、它还可以躲避其他汽车对它的碰撞等。你要想去哪，他就可以带你去哪。
你要是想到太空中漫步，你就可以按一下橙色的按钮，它就可以以光年的速度把你送到太空，让你一睹为快。你若是想去月球上与月亮姐姐，共进晚餐的话，你就按一下绿色的按钮，你就会嗖的一声飞到月球上，见到亭亭玉立的月亮姐姐，并与之促膝谈心了。月亮姐姐肯定会把她的姐妹们都叫来，还会把最美的食物拿来与你分享。
如果你想去海里和龙王品尝海鲜并和他一起跳舞，你就可以拉一下旁边的麻绳，它就会立刻把你送入海里。这时候海中龙王会安排他的手下把那些鲜美的食物为你奉上来：帝王蟹、大龙虾、小龙虾各种各样的，让你看了就嘴馋。
这就是未来的汽车，我的奇思妙想。你的奇思妙想是什么呢？请告诉我吧！对了，记得为我的汽车点赞哦。
奇思作文 篇2今天，我多了许多奇思妙想，故事是这样的……我听一个大姐姐说日本很干净，很有纪律，所以今天，我的奇思妙想突然从我的`脑子里蹦了出来，比如：一种汽车，你想去哪，用什么方式去，只要告诉这辆汽车，它就会用你想用的方式带你去（而且不会污染环境哟！）；还有会自己分类的垃圾桶；会自己动手自己盖房子的铲子；会画出彩虹的画笔，而且永远不会掉色，大家都可以上去玩游戏，如果脏了还可以用彩笔把它弄干净；而且，任何东西都会说话。
我的奇思妙想的起因就是希望我们中国像日本那样干净、有纪律。
奇思作文 篇3教学目标：
1．指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想，或受别人启发想到的内容以及科幻故事，写时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
2．发展学生的想象力和创新能力，培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学重点：指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
教学难点：指导学生想象丰富更合理，作文具体、生动。
教具准备：课件、卡片
时间安排：2课时
一、激发兴趣
1．老师请大家看一张图片，你们看一看，猜一猜，这是什么呢?
2．揭示习作主题：我们的奇思妙想。
二、开拓思路
1.虽然现在的科学技术发展很迅猛，但在我们在生活中还是会遇到一些难题。我也有过一些困扰，说给你们听听 。
A、大家知道老师上课用说话，要用嗓，可是半个月前我的嗓子突然哑了，这给我的工作带来了极大的不便。
B、近段时间我们这里一直在下雨，尽管我每次出门都打了伞，身上还是湿漉漉的。
2.像这样的事在生活中还有很多很多。同学们，在你们的娱乐、学习、生活中，你遇到过哪些不方便的事呢？咱们来交流一下。（你说的是学习中遇到的烦恼，你说的是生活中遇到的不方便，你说的是交通方面的问题，你发现了不尽人意的东西……）
3.刚才，咱们都说了说自己在生活中遇到的不方便，那你们有没有从电视里报纸上发现过一些发生不尽人意的事呢？大家自由说一说。（环保问题、交通问题、吸毒问题、衣、食、住、行问题等）谁来说一说
4.面对这些问题，我们能不能展开想象的翅膀，设计出一个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想一想，谁来说（板：展开想象）（你的想法是在原有的事物上进行改进，增加一些奇特的功能。很好！）（你的想法真大胆，是前人都没有想到的）
5.大家真棒！说出了这么多的奇思妙想。
6.刚才我听到有好几个同学都给自己的奇思妙想取了个特别的名字，真好！我建议大家把它写在卡片上，待会儿咱们贴在黑板上，一块来交流，比比谁的最有创意。
7.同学们，写的时候注意把字写大点，写清楚些。表扬写的好的同学。（师巡视提醒）
8.示意写好后贴到黑板上。
9.贴完了卡片的同学看一看黑板，看看你对哪个最感兴趣？
10.交流。
三、模仿创新
大家有了这么多的奇思妙想真好，老师再向你们推荐一位同学的奇思妙想，看看他是如何介绍的。
1、指名说是从哪几方面介绍的。
2、如果让我们介绍奇思妙想，还可以从什么方面说。
3、你们打算怎样介绍自己的奇思妙想呢，让我们闭上眼睛进入想象的世界。
4、想好了吗，先说给你的同桌听。（你的想法很有创意，说得也很流畅；你的想法很奇特，再组织一下语言会更好；你把它的功能说的很详细。）
四、自由表达
1．还有这么多同学想说，这样吧！咱们把自己的奇思妙想写下来，让我们先翻到书的157页，看看书上给我们提了哪些要求和建议？一边默读一边划下你认为重要的部分。
2、写的时候要注意什么？（板书：想象丰富、内容具体、语句通顺）
3、如果你不想写奇思妙想，还可以写科幻故事或受别人启发后想到的内容。
4、大家在写的时候要注意联系实际，大胆想象，特别要注意写清楚想发明的东西的样子和用途，还要把句子写通顺，不写错别字。
5、大家按照以上要求开始动笔吧。
五、课后小结：
这节课习作引导学生从生活出发，选择大家在生活中熟悉的现在的家乡、现在的学校、现在的食品、现在的电视、现在的房屋、现在的衣服等去交流，并进一步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意？有什么不足、缺陷？有什么问题？然后展开想象，在想象中，未来是如何解决这一现实事物存在的问题的，学生开拓思路畅谈自己的奇思妙想。
本次指导中对奇思妙想指导得较多，对受启发想到的内容，以及编科幻故事指导较少。
奇思作文 篇4现在上学真是麻烦。自从我家搬入河西的新房居住之后，家居环境虽然变好，但是因此我上学就此更远了。现在我每天不得不起个大早坐车去学校，真是累啊。现在每天最少也要坐个30分钟的汽车才能到学校，如果遇上堵车修路什么的，就更是麻烦了。我早上又喜欢赖床，使得不用一早就起来的父母不得不天不亮就起来为我准备早餐，然后叫醒尚在梦乡的我。我也几乎每天是在睡眼朦胧中吃过早餐，匆匆出门奔向车站。即使是这样，我也有时会因为种种原因而迟到，真是苦恼啊。所以我想要发明“瞬间转移机”来方便上学。
我想，现代科技可以把声音，图象以数据的方式用光缆以光速从一个地方传送到另一个地方，那一定也可以把人分解成数据进行传送吧。我想要发明的“瞬间转移机”就是能够将人体分解成数据进行传送的机器。这样一来，对于光速来说，多远的距离都不是问题，我们也再不会为了家住的离学校和单位远而担忧了，你说是多么方便啊。
怎么样，我的想法不错吧，大家不要笑我啊，我可不是痴人说梦，我肯定会发明出来的喔！不过，在这之前，请大家耐心等待吧！
奇思作文 篇5幻想，美好而甜蜜；展望，让人充满了幸福和企盼。当今社会，随着人们生活水平的不断提高，环保和空气污染也成了一个不可忽视的严重问题。在大街上，时不时能看见这样的现象，果皮、垃圾袋到处扔，弄得垃圾成堆，苍蝇乱飞，到处都是臭气熏天。所以，我想发明一种小巧玲珑、作用极大的“环保垃圾箱。”
“环保垃圾箱”一般是圆柱形的，一米高。但它可以随着你的意愿随时变化，形状又是千姿百态的。它可以变成可爱的卡通型、美丽的水果型、高贵的古典型、大方的优雅型……各种各样，让人看起来有一种美的享受。
与众不同的是它的身上有三个按钮，绿色、黄色、红色，三个桶呢！当你把垃圾扔进去的时候，它里面的智能芯片会辨别出哪种是可以回收垃圾，哪种是不可回收垃圾，自动分离出来。假如垃圾已经装满了，它就会发出“嘀嘀”的声音提醒你。只要按一下红色的按钮，它便自动将不可回收的垃圾全部吃掉；按一下黄色的按钮，就散发出一些清新的空气；再按绿色的按钮时，它就将那些可回收的垃圾变成新的，放在第三个桶里，供人们使用。
在污水横流的地方，“环保垃圾箱”的用处就更大啦！把它放在离水边较近的地方，插上一条直通水里的的管子，按下绿色的按钮，它就可以像一位神奇的魔术师把脏水转化成纯净水，最后从另一条管子流出来供人们饮用。
有了“环保垃圾箱，”人们再也不用为垃圾和污水烦恼了。看，宽阔的马路上，到处鲜花盛开，绿树成荫，原来堆放垃圾的地方，再也见不到飞舞的蚊虫，再也闻不到刺鼻的臭气。
啊！真希望我的梦想成真，让它为人类造福。
学识谷
