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五年级的作文常用[7篇]

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.49W

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的五年级的作文7篇,欢迎大家分享。

五年级的作文常用[7篇]

五年级的作文 篇1

生活中发生过许许多多的事,有的令我回味良久,有的发人深省,有的耐人寻味。我有怀着内疚的心情走进了那一天······ 那一天晴空万里,但我的心情却异常忧郁。因为我今天不仅没有考好,还在同学面前丢尽了脸面。

马上就要期末考试了,我对这次考试非常有信心。在考试的前一天,我对同学们夸下海口:“明天的考试我一定能考95分以上,我一定能当全班第一!”到了考试那一天,我寥寥草草做完了题,也没有检查。我坐在那里想着那些不服气的人甘拜下风的样子,忍不住笑了起来。哼!跟我斗!考个第一让你们看看!看着我的样子,其他同学的脸上都露出了诧异的.表情。可是到了下午,我的心就立刻晴天转多云了,老师把试卷发了下来,我得意忘形的等着那鲜红的95分的到来。

可是试卷一发下来,我就想打了霜的茄子——蔫了。只见卷子上的那些圈圈和差号都在嘲笑我,不会吧!我只考了80分!不仅没有考95分以上,连90分以上也没有!我的鼻子马上酸了,“金豆豆”也快掉了下来。老师这一节课讲的什么我一个字也没听进去,心情一下子跌入了低谷,怎么也爬不上来。

下课后,那些不服气的人都来嘲笑我,他们考的都比我高。本来想戏弄他们的我,反而成了被他们戏弄的对象,真是得不偿失啊! 真没想到我会考80分,都是骄傲惹的祸,谦虚使人进步,骄傲使人落后啊!

五年级的作文 篇2

早晨,我一起床就看见窗户上开满了一片片银白色的小花。

我趴在窗户上,像一位老收藏家似的,目不转睛地盯着那一件件稀世珍宝,观察它们的瞬息变化!

看,那霜花的图案简直像一片一望无际的大树林,树林中有一座小房子,房顶的烟囱不断地往外冒着白烟。透过窗子看去,原来是白雪公主和七个小矮人在开晚会,他们多开心呀!在后门的桌子上还有好多好多可口的佳肴,几个大瓶的香槟映着五彩的阳光从窗子透进来!

在另一块的窗户上,却是郁郁苍苍的松树,气势雄伟的高山,潺潺的小溪,聪明调皮的小猴子,憨厚,善良,老实的'大象,活泼可爱的小鸟。好一个天然雕琢的银白世界!

这霜花虽然不是大画家笔下的水墨丹青,那样大气磅礴,但是一夜之间,霜花却能开满千家万户的玻璃窗,给人以无穷的乐趣与灵动的遐想!

太阳升起来了,照在玻璃窗上,霜花便像一位羞怯的少女,带着无尽的留恋,留着泪水悄悄地离开。我多么希望夜晚快快来临,在经过夜的洗礼后,我又将看到闪着异彩的霜花!

五年级的作文 篇3

我已经是一个十二岁的女孩,在这十二年中,我遇到过不少人。好朋友也有很多,而我最好的朋友是苏枫晴,我习惯叫她“苏苏”。

算一算,我和苏枫晴已经是九年的朋友了,上下学都一起,我们的关系可以说是属于“一颗糖也要两个人分”的那种友好关系。

苏苏有一张圆圆的苹果脸,总喜欢扎一个低马尾。她的“面积”比较大,“海拔”却不高,至于“体积”么……那就不敢恭维了。

苏苏她非常活泼,开朗。她就像我的姐姐,总是用她的温柔包容我的过错,什么因为上学等我而迟到啦,什么拉她去玩让她妈妈批评啦……她就像一块软软的软心糖,让我尝到了她的`温柔。记得有一次,放学回家,我在文具店里买东西,慢吞吞来到车站。后来才知道苏苏她却等了我足足半个钟头!每每想到她的作业比我多,她还等我,我却……我的内心真是愧疚极了。

苏苏她的歌喉很好,每次她在唱歌时,总是那么忘情、那么投入。如果你可以听见她的歌声,你一定会感觉自己仿佛置身于一个美好的世界中,那里处处有着百灵鸟的歌声……

我们这么要好,不是因为我们有着相似的性格,相反,我们却有着不同的性格。她喜欢快速的挑战,而我却喜欢慢时光的生活,她喜欢冒险,我却喜欢宁静……。我想,她之所以和我那么投缘是因为我们有着相同的梦想,都在奋斗。总的来说,我们之间的友谊与感情,正像EB怀特写的《夏洛的网》中的夏洛和威尔伯。

虽然我们并没有经历过什么刻骨铭心的事情,但我认为我们之间的友情可以打破一切困难与考验。我们身高不同,体重不同,性格不同,但我们都有一颗包容、帮助对方的,紧紧连在一起的心。

五年级的作文 篇4

我的家乡有一处亮丽的景点——鸳鸯湖公园。它坐落在东风三路旁,犹如一颗灿烂的明珠嵌在阳江的边缘,闪闪发光。

一进门,首先映入眼帘的是一个湖。湖是那样清,清得能看见湖底的沙石;湖是那样静,静得连倒映在湖里的人都看得见;湖是那样绿,犹如一块无暇的翡翠。微风轻轻拂过,春笋争先恐后地破土而出,飞快地往上长。柳树长出了嫩芽,垂在湖面上,我这才知道春姑娘已经悄无声息地来到了。

因为刚才下过雨,所以还有许多晶莹的露珠躺在树叶上睡觉。空气特别清新,我使劲地吸了一口空气,感到神清气爽。

过来一会儿,湖中响起了音乐。喷泉如火箭一样飞快地起飞,飞向空中,又缓缓落下。喷泉有时像一朵白色的荷花;有时像擎天柱,直冲云霄;有时像乐符......喷泉时而快,时而慢,时而缓,时而急。有的'人沉醉在这美丽的景色当中,好像在做梦一样;有的人正在拿着手机拍录像,好回去向朋友炫耀;有的人眼睛一动不动,目不转睛地盯着前方,好像他也是这喷泉中的一滴水花。

多么迷人的鸳鸯湖公园啊!我以后也要像建设鸳鸯湖公园的能工巧匠一样,建造出比鸳鸯湖公园更美丽、更宏伟、更辉煌的鬼斧神工的作品来。

五年级的作文 篇5

一上课,老师一脸严肃,大声的说:“李文溯!你给我站起来!”老师凶巴巴地吼道。只见被老师点的那一个人慢悠悠的站起来,脸比柿子还红,嘴巴鼓了起来。“你上节课写的什么东西!坐下!”李文溯一下子趴在了桌子上,虽然看不出他是什么表情,但一定是哭了,不想被人看见。“你还有脸哭得出来,要换到是我,我都不好意思哭。”李文溯被说得更加伤心了,老师又说:“这一次有人写得很好,有人写的不好,李文溯就是你们这些写得不好的人的代表。”他更得跟厉害了

李文溯哭了,怎么办?

怎么安慰?

这是,一位名叫徐晨琪的同学自告奋勇地举起了手,只见他悄悄地走到了李文溯的身,想拍小猫、小狗的头一样轻轻的拍了拍李文溯的头和帽子,边拍边说:"一次失败没有关系,还有下一次啊!"可是还是不见效果,李文溯就像没有听见一样,续哭,徐晨琪说:“还有下一次!”说完了就站起来。老师不怀好意地问道:“这就没啦!”徐晨琪点了点头,老师诡异地笑了笑,把徐晨琪拎到了讲台旁,使劲地刮了徐晨琪的鼻子三下。

我想:徐晨琪这样安慰是没有用的`,因为老师都已经说了他,想弥补也补不起来,我觉得应该对他说:“李文溯你不要哭了,别人都看着你呢!多不好意思呀!一次失败没有关系,下次赶上就可以了,这下老师不就不会讲你了吗?不过李文溯的心情我是可以理解的,因为徐晨琪的安慰太平淡了。

第二个去安慰他的人是刘毓博,他说话就像蚊子哼似的。最后,老师叫他去讲台上说,这回声音总算大了一点,说道:“李文溯,老师说你写的不好是骗你的,你写的很好的。”刘毓博的这番话大家听得多很耳熟,因为以前爸爸妈妈就是这样安慰我们的。老师说:“在我国小二年级的时候,生词比一年级的多,我爸爸天天给我默生词,如果错了一个,就要被打,在我哭的时候,妈妈就会来安慰我,说:”其实写得很好,爸爸对你是严了一点,不过这样一是为了你好,不然以后工作了那么多错字,别人也不会重用你。”每次写错字妈妈都会这样安慰我。”

我想想也是,“一句话能让人笑,一句话能让人跳”这就是语言的艺术,虽然我们没有完成任务,但我们也学到了要以诚待人。

五年级的作文 篇6

下节数学课要考试了,好紧张呀!“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了起来,可是老师迟迟没有进教室,我的心“咚,咚,咚”地直跳!我连忙把自己复习的内容迅速地在脑海里面回放了一遍,心里想:那些考题千万不要超出我复习的范围,希望我能对答如流!希望自己能考一个好成绩。

老师终于走进了教室,正色说道:“同学们,现在我们进行第一单元的数学考试。请同学们把和数学有关的东西全部收下去。”

卷子发下来了,当我把整张卷子浏览了一遍后,心想:这张卷子对我于我来说比较简单!但是我还是暗暗告诫自己不能够掉以轻心呀!教室里想起了一片沙沙的写字声。有的在认真做题,有的在仔细的琢磨。当我做到第三题的时候,一道“拦路虎”挡住了去路,急得我直抓头皮,心里火急火燎的。这时,我想:老师说过的话,“做题要大胆、心细。”我连忙收拾自己慌乱的.心情,仔仔细细地把题读了一遍,认认真真地理解了题意,通过我精心地计算,终于把这道难题给解决了!

“叮铃铃,叮铃铃”下课了,卷子从每组最后一个同学往上传。

刚才鸦雀无声的教室立马变得热热闹闹的了,同学们都在讨论刚才试卷上的答案,有的同学眉开眼笑,全都做对了,有的同学皱眉苦脸的,看来做错了不少,还有的……这时,老师走进了教室说:“下面我说一部分考题的答案,第一题是……,第二题是……,第三题是……。”耶!前面三道题我全对!

我心里暗暗地想:一定要考一个不错的成绩呀!

五年级的作文 篇7

每个人都生活在两种爱里,一种是慈祥的爱,一种是严厉的爱。文中,作者有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲。而我恰好相反,我有一位严厉的母亲和一位慈祥的父亲。

三年级有一次考试,全班都考砸了,我的分数也是不怎么样的。妈妈看了试卷,皱着眉头,我知道,这是“暴风雨”来临的前夕。不出所料,妈妈看完后狠狠地骂了我一通,还问我最高分是谁。我说是赵珈一,她考了92分,妈妈听了后要开始骂我了,说:“你看看人家赵珈一,能考90多分,问你呢?只考了89分,连90都不到!赵珈一学习那么好,你却不把精力放到学习上……”我委屈极了,我跟赵珈一之间只差了3分,妈妈却好像我跟她差了十万八千里似的批评我。

泪直在眼睛里打转,这时,我看见了爸爸,就含着泪问爸爸:“爸爸,妈妈是不是不爱我了?”爸爸说:“妈妈还是爱你的,只是她表达爱的方式不同。她很在意你的学习状况,这次你跟别人差几分,其实也不错,但她很着急,怕你赶不上别人,才这么说的。”

爸爸说的.的确很有道理,不一会儿,我再去找妈妈,妈妈就仔细地告诉我那些题应该怎样做,有什么好的方法。

从这件事总我清楚地知道了,爸爸妈妈都是很爱我的,一个给我鼓励,一个一直教导着我。

爱的方式有两种。