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有关中学生作文锦集七篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.19W

在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的中学生作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关中学生作文锦集七篇

中学生作文 篇1

每当四下无人时,不善表达的我都会陷入深思之中:我的未来会怎样?是做一个平凡的人,还是做一个胸怀:安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜“的有伟大包袱的人?是独守:明月松间照,清泉石上流”这样的一片净土,还遨游于:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞“的广阔天地间?

奥斯特洛夫斯基曾说过:人的一生应这样度过:回首往事,他不会因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。所以我认为我应有伟大抱负。

我曾问自己:我的梦想是什么。初入学时,看见老师高高的站在三尺讲台上,觉得很神圣;我立志当一名老师。当五星红旗升起在赛场上,国歌奏响时,心中的自豪感油然而生,我便希望成为一名运动员。人生的梦想总在不断变化,因为接触的事物多了,知道的也多了。所以梦想从原来的模糊到现在的渐渐清晰。做一名法律工作者的`愿望越来越强烈,每当看到一些人因为对法律的物质而犯罪,自己便有一种惋惜之情。仅仅因为无知,就浪费了青春。这一切似乎也太不值得了。

我问自己;在追梦之路上遇到困难怎么办?冰心曾说过:成功的花,人们只是惊艳它现时的明艳,然而当它的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。追梦之路正如李白那首《蜀道难》,”蜀道之难,难于上青天"。虽然坎坷、泥泞,但只要不放弃就一定能成功。青春的我,朝气蓬勃,不畏艰难,更何况困难。

对答自己问,回答的是对未来的坚定。坚信我的未来不是梦,我的未来引以稳稳地把握在自己手里。

答自己问,回答的是对人生不朽的承诺。我承诺自己的一生不会虚度年华,不会碌碌无为。不会在行将老去时而遗憾终身。

答自己问,回答的是对现在自己的严格要求。前路坎坷,必要脚踏实地。相信天道酬勤,相信皇天不负有心人。

答自己问,给自己一个坚定的人生目标并为之而奋斗;答自己问,给自己一个承诺让自己一生无悔;答自己问,给自己拼搏的动力,让自己触摸成功。

中学生作文 篇2

面对着桌前小山一般的试卷与参考书,我又茫然了——这样的学习到底是为了什么?

难道就是将老师再课堂上讲的东西,记的东西,丝毫不动的写在问号后,写在横线上,换来一个好点的分数,用分数来衡量一个学生的好坏,衡量一个学生以后会不会成材。没有你自己的生活,没有你自己的思想,待偶尔从题海里钻出来,再傻傻地问自己,我这样做究竟是为了什么?难道仅仅是为了一个高一点的分数,让老师,家长闭上他们唠叨的嘴,让他们无话可说。

而老师家长却说好好学习,考个好学校,拿个文凭,将来找个好工作,不吃苦,,难道这样的生活就是我们想要的吗?不,决不是,至少决不是我想要的。如果是这样的话,生活还有什么意思?找个好工作,挣钱,成家,养家,然后让自己的孩子再好好学习,考上好学校,拿文凭,找好工作,挣钱,成家,养家,这与那个放羊,挣钱,取妻,生娃,然后再放羊,挣钱,取妻。生娃的人有什么区别?老师,家长看了那个笑话会笑那个放羊人真傻,然后告诫我们现在能学习多么幸福,可他们没有看到,其实自己和那个放羊人一样傻,只是换了一个形式罢了。

时间在平淡无奇的学习生活中流逝了,当我们蓦然回首,看到了什么?只有那数也数不清的试卷,资料,我们会感到自己是多么的可怜,连一个快乐的回忆也没有。

我感到害怕极了,难道我也要把自己那么美好的时光浪费在一张张试卷上吗?答案是肯定的,因为我没有勇气去反抗,只能和别的学生一样,尽自己的每一份力去争取高分,我觉得自己是多么的懦弱,于是我希望自己也能沉沦下去,但我心灵深处的责任心不准我这样做,我只能眼睁睁的看着自己变成一个只会学习的木头人,失去自我,变成我自己的.陌生人。

我为现在和我一样学习的学生哭泣,因为这样的学习就像一场可怕的,更多的学生输的血本无归,赌掉了青春,赌掉了时间,最后只会得到那一点点书面知识。

这样的学习是为了应付生活,应付人生,是通向成功之门最笨的一条路。

真正的学习应该是为了享受生活,陶冶情操,提高人生的价值,待我们准备永久沉睡的时候,回首过去,是丰富多采的,是无悔的。

我想现在的我就是被学习包裹住的毛毛虫,当我有勇气冲破这层包裹时,我的世界就会有另一片天空,那时,我一定要飞向远处,因为我的梦在没有这种应试教育的地方向我招手!

中学生作文 篇3

5.12的国殇早已过去,但那场震动带给我们的,我们永远不会忘记。

悲伤了,无数的人哭泣。悲剧的爆发,在所有人意料之外,在自然面前,我们是那么卑微,我们无可抵挡,幸存的,只是一个个无助而悲怆的眼神。

逝去了,无数鲜活的生命。生命之花还未绽放便已凋零,幸福的家庭在顷刻间支离破碎。

绝望了,家园被毁,只留下一片荒芜的废墟。汶川上空回响着无声的悲彻嘶喊:家在何处?

不!我们还有希望!

一位中学教师,用自己的血肉之躯为四颗跃动的心撑起了一片天空,从此再不能亲眼看蓝天白云;一位年轻的舞蹈老师死死把学生护在身下,却永远失去了再次起舞的机会;一位老师在生命最后关头,把学生推出门外,自己消失在了残骸之中……他们用生命,给孩子们留下了生的希望,让我们记住他们的名字:谭千秋,汤鸿,向倩,袁文婷……

当房屋倒下的`瞬间,一位母亲用柔弱的身躯护住怀中的婴儿,写下了今生最后一条短信:“宝贝,如果你还活着,一定要记住妈妈爱你!”救援人员都为之落泪,还有无数伟大的母亲,在地震来临时,想的都是如何让自己的孩子活下去……

孩子别哭,我们还有生命!年过半百的周总理用沙哑的嗓音说出这句话,这位在地震第一时间就赶往现场的老人,总是用他温和的语言平抚着灾区人们的情绪,可是有谁知道,五天五夜的不眠不休,这位老人,花白了多少头发?

生命不灭,希望不灭。教员队伍火速赶来,“求求你,让我再救一个!我还能再救一个!”一个武警战士的乞求感动了中国,那为悍卫生命而做出的惊天一跪更是让中国流泪,大批大批的救援物资从全国各地乃至世界源源不断地运往灾区,爱心点亮了希望的圣火,医务人员在行动,全国人民在行动。当国人的悲痛化为力量,当十三亿中国人团结为一体时,展现出的无比彪悍的强大民族凝聚力,让世界都为之震动!

孩童捐出自己心爱的玩具,学生们捐出自己的零花钱,上班族捐出自己微薄的薪水,连一位行乞的花甲老人,也将一张紧紧攥着的百元大钞投入捐款箱,那是他用特地到银行换成的整钞……无数的人们努力为汶川创造希望,一个又一个的生命奇迹在希望中被书写。

震不垮的中国,震不垮的希望!

愿逝者安息,存者坚强!

中学生作文 篇4

岁月如同一盘录影带,它只能悄悄地录下你的一言一行,永远不会有回放的一天,而你所能欣赏到的只有那定格的某一瞬间。

——题记

时光匆匆流走,再回首往事如烟,模糊而哟又久远,而清晰的只有那些被称为永恒的瞬间被保留在巴掌大的纸上。

无意间手触到了口袋里的钱包,摸着那已发黄的钱包,心中不免升起一阵岁月的沧桑与前途的迷惘。翻开、破旧的钱包。惟有那儿时的照片可以反射太阳的光芒。

那是一个简易的秋千,上面做着一个可爱的小孩,受礼拿者一本关于佐罗的连换环画,目不转睛的看着它。是的那就是我,那一年我八岁,幼稚而又可爱。

八岁的我整天做着同一个梦,那就是希望成为一像佐罗一样的任务。哪里有不平哪里就是我的存在,哪里有不公正我就会出现在哪里,俊美的马儿永远是我忠实的坐骑。在我和小朋友玩“警察和匪徒”的时候,我永远扮演着“警察”这个简单而又神圣的角色。因为那时我喜欢佐罗,而我认为警察则又是佐罗是另一化身他代表着公正与和平。

慢慢的我长大了年少的佐罗梦已被岁月冲进了茫茫的大海中,看着儿时的照片,我有一股想笑的冲动,在如今看来,那时的想法正是天真之极而又非常可笑。

单纯的我最终也没有走少上像佐罗一样的道路,因为我在慢慢的成长的过程中明白,佐罗是一部故事中的主角,而我则是千千万万个普通的角色中最不起眼的'一滴,我成不了佐罗,佐罗也成不了我,我们只是空间中两条不相交的平行线永远不可能走到一起,即使这最不起眼的一滴,我相信他也能反射出太阳最耀眼的一道光芒。年少的佐罗走了,取而代之的是十六岁的花季。花季中的我不会再有儿时天真的想法,那匹俊美的马儿也早已不知所踪,而那双平凡的双脚却似乎永远不知疲惫的攀登着,最终他可以站在高山之巅一吐心中闷气,看着初升的太阳疯狂的喊出“海到尽头天为岸,山登绝顶我为峰”的嚎言壮语。

他长大了,他成熟了,他稳重了。而成熟稳重的背后隐含着什么呢?儿时的天真已不复存在,年少的梦已随风飘远,梦碎了,心醒了,天真走了,成熟来了。如果所有的成长都伴随着失去,那么我宁愿骑在那匹俊美的马儿直到永远!

中学生作文 篇5

漫步于钱江源头,那一江清澈、恬静之水便映入眼帘……

柔水若画亦坚毅

静伫河边,悄看水流长。水流得很宁静,很随意。在北方湖海的眼里,它带有温顺和孱弱、缠绵与婉转。它脉脉地幻出了一线峰峦白云眷恋,柔柔地润出了两岸青帐翠微浓郁,飘飘地晕出了漫谷雾岚缒卷如梦,细细地勾画出一幅幅素净的山水画。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”,水柔并非心柔。看啊,它不愿让那尖锐的石头刺伤了人们的脚,“潜移默化”,终将那顽固不屈的石头,磨砺成了光滑的鹅卵石。“水滴石穿”亦需要多大的毅力!

静水若诗亦潇洒

细看这江春水,最能形容它的词莫过于“静”了。静若处子,静静地流淌,静静地滋养万物生灵。看它轻轻淌过,“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”,随着风,它也只是漾起层层涟漪。那微小的波浪一层一层滑向岸边,又慢慢向中间滑去。若是王维见到这番情景,必然心中会油然而生吟诗之兴,如此说来,这水便是一首诗,一首婉静、恬美之诗。“诗中有画,画中有诗。”俗话说:“动者乐流水,静者乐止水。”在这里,静者与动者,皆可赏之而感到愉悦,因为这水是静,却又在静中带着一份神秘的动感。尤其是春暖花开的日子里,那水中就潜伏着一群群的小精灵。胆大的在水中畅游,荡起层层波纹,胆小些的就潜在水底,时不时往上跳,再胆小些的啊,也有一个温暖的家,就待在家中,倒也悠闲。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,一直流淌着的溪流淌过山间,淌过田野,淌过绿草丛中,好不潇洒。

清水无味却有情

我驻足于门前的那条小河,河里的小鱼儿活蹦乱跳,水是透明的,也是没有味道的,但它却留给我太多的回忆。

清晨,大地还未完全苏醒,河边早已响起了“啪,啪,啪”的声音。一年四季,这条小河都不会干涸,每天清晨那棒槌声与流水声便配成了一首乐曲。小桥流水人家。这条小河替人们洗涤衣服,灌溉农田,在夏天,它又成了孩子们的天地。

它慈祥地接待每一位孩子,敞开怀抱,任孩子们在它怀中嬉戏、玩耍。它永远都不懂得愤怒,即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸怀,溅起朵朵水花。

泉眼有声惜细流

山涧里那股清泉,不知它是从哪座山麓而来,冲击着石头,淙淙作响,急流入潭,哗哗若笑,汇成清流,从乱石丛中穿过,从山崖跌落,曲曲弯弯,向远处延伸,流淌在那杂草和荆棘丛生的山岩之间,又奔向远方,无比欢畅。农忙时期,农人干活干累了,就来到这,捧起泉水便往嘴边送,那清凉直沁心扉。

潺潺之水天上来

往前走去,在远方嵯峨的山峰之巅,一条瀑布从天而降。这水与先前那窈窕淑女似的`河水可谓是有天壤之别,奔放、豪迈,拧着一股劲飞流直下,虽无“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的磅礴气魄,却也是汇聚成钱塘江的一分子啊。的确,“水往低处流,人往高处走”,但这并不是因为它的逆来顺受,而是它的谦让。若无它的谦让之心,又怎会有李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”呢!据说这条瀑布常年都不干涸,我也不知这水是从哪儿来,竟如此美妙,美妙的水声似嘹亮的歌声,对于这些,我只能想象它是从天上来的吧,一次邂逅让它落在了这儿,这正如它的名称——“飞天瀑布”。

“钱江之水清兮可以濯我缨”,婀娜多姿的钱江源水养育了这一方纯朴、智慧的子民,我们依恋你、感谢你、守护你!

中学生作文 篇6

每个人都有自己的父母,而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们,父母值得我们去信任,我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。

当我赤(chi)裸裸来到这个世界,体重很轻,身长很短,不会说话,不会走路,只能用啼哭来表达的`我心声,这时是父母帮助了我。他们把所有的爱都给予给了我,对我从来没有抱怨、责怪,他们宁可牺牲自己,也希望自己的孩子平安无事,这就是爱的动力。

风会停,雨会止,没有什么事过不去。父母常常这样教育我,这也让我对所有的事情有了信心。没有人有资格很自己的父母,不管他们对你怎么样,是他们给予了你生命,让你看见了这样美丽的世界,真足以证明他们是多么的爱你。

“身体发肤,授之父母;父母与我,实为一体;我爱自身,应孝父母;能不辱身,便是荣亲;父母生育我,抚育我,教育我,使我健康,使我茁壮,使我幸福,使我快乐。这一切都是父母的恩赐,父母对我的爱,远比天高,更比海深,所以从今日起,我应该真心地孝顺父母。

中学生作文 篇7

灰姑娘的故事大家应该耳熟能详了,当然还有那双水晶舞鞋,就好像天上撒金子般,灰姑娘得到了神仙老婆婆赐予她的水晶鞋,这是一次奇迹般的机会,让她最后拥有幸福的结局……不过与其说这是奇迹的出现,不如换个角度考虑,如果灰姑娘自己没有动人的舞姿,自己没有把握住幸运赐予的水晶鞋,那么再耀眼,再华丽的舞鞋,也不会使她成为王子晚会上的主角吧。

人生中的舞鞋也会随时随地降落在你的身边。某一天,你孤寂了,一双温暖的手搭在你的肩上,你流泪了,一旁递上安慰的话语……这是友谊的舞鞋来到你的身边,遇见好朋友是人生中的机会,每个人都会幸运的得到这样的机会。我的好朋友青青,她温柔体贴,在我心情不好时,她会第一个发现。好朋友玲玲是善良的女孩,在我不知所措时,她会为我分忧解难;好朋友春春,我喜欢和她一起去逛逛,用大头贴拍下我们友情的瞬间;还有一位好朋友玲玲,和我一起欢笑,还记得自己去年的生日,与众不同,在她家里,一起复习生物地理,一起畅谈心中的'秘密,直到夜晚一起酣睡入梦……我会珍惜与好朋友们相遇相处的缘分,会珍惜纯洁友谊的舞鞋……

也就像灰姑娘拥有水晶舞鞋一样,每个人可能也会遇到他(她)的舞鞋,这就是人生旅途中的机遇,不仅有朋友或陌生人的善缘,也可能是应对挑战的成功机会……争取被名校录取,是我的一个机会与挑战,而成与败,取决于我能否能够把握机会,珍惜机会,抓住机会。成功或许缘于机会,但更取决于自己的踏实努力;就像灰姑娘尽管拥有了华丽的舞鞋,但震撼晚会的却是她优美动人的舞姿……

穿好华丽的水晶鞋,把握好身边的每一次机会,竭尽全力,不留遗憾,让成功的微笑伴随美好的乐曲翩翩起舞吧。