北京四中模读后感作文

21年的素质教育，入学率100％，一半学生都能考入清华大学、北京大学。重点大学的升学率90％。大学联考基础题基本不失分，大学联考知识点命中率达到100％，题型覆盖率100％，大学联考试题直接命中70％，贴题率90％，大学联考入学分差小于100分。

了解北京四中模式，我们发现自主学习是解决学习成绩问题唯一的途径，大学联考状元不上辅导班，不用请导师，北京四中每天下午3:25就放假，迫使学生养成自主学习的能力。

1，自主学习是解决学习问题的唯一途径。

做个游戏，家长用筷子喂孩子吃饭，他想吃咸的你喂它吃清淡的，他想吃酸的你喂他吃辣的。直到孩子最终忍受不了，选择自己拿起筷子吃饭。

2，学习是思维劳动，不是体力劳动。

学习效果不跟时间成正比例关系，有的学生三年卧病在床，偶尔拿出课本学习，大学联考依然取得相当不错的成绩。

3，学科知识的'学习方法是学习成绩的基本要素。

学习成绩下降后，家长就让孩子去辅导班，短期学习成绩是提高了不少。其实，辅导班只是提高孩子的基础知识，辅导班基本不教会学生正确的学习方法。

例如，孩子患了感冒，到了医院，医生为了治好感冒，不管怎么样给孩子插入了一个粗管打针，花了不少钱，效果也不错，感冒治好了。可是只是单纯地治好了感冒症状，没有让孩子抵御感冒的能力有所增强。