在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的听花开的声音作文，欢迎大家分享。
我家门前有一坛月季，与其说是月季，还不如说是一堆杂草，自从奶奶回到乡下，从此再没人悉心照顾了，了然就枯枝败叶，杂乱不堪，一片狼藉了。放在门前，看了就让人心生糟糕，多次想丢掉，但毕竟是奶奶拿过来的，看着它总能想起奶奶，毕竟也是个想念，放这放这便遗忘了，有时搭个衣服，放个抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋润着它。
天气就像娃娃的脸，刚刚还晴朗无比，阳光普照大地，舒服的让人打瞌睡。可就在一瞬间，乌云遮住了太阳，转眼间乌云滚滚，随后，一个惊雷在空中炸起，人们赶紧收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子变得寥寥无人，只剩下了一坛孤孤零零的月季，低着头，垂头丧气，毫无生气。倾盆大雨哗啦啦的向地面撞击着，形成了一道道密密的雨帘，无情的砸到坑坑洼洼的地上，冲洗着地上的万物，洗净着人们的灵魂。
大雨过后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的压弯了枝头。这时，我惊奇的发现那一株株弯着腰，垂着头的一株株月季竟昂头挺胸，雄赳赳，气昂昂，像久经沙场的战士。那花瓣红的鲜红，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都红了。忽然，那并列的花瓣正悄然绽放，我感到我的呼吸都停下来了，感到周围的一切都不见了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黄色的花海中，不能自拔。那月季已完全绽放，像一个个美丽的仙子，跳着美丽的舞蹈，摆动着舞姿，在我的指尖尽情绽放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我为它骄傲，是谁给了它这么强大的力量，让它突破了缚束，绽放生命的光彩；我为我自己骄傲，因为我亲眼看见这生命的伟大，这生命的魅力。
如同破茧成碟，如同展翅高飞，更像是从新诞生一次。倾听花开的声音，这声音充满了力量，是这么的美丽。
听花开的声音作文2“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”正当我吟诵着冰心的至理名言时，一道刺耳的铃声划破了天际，晚修开始了。这意味着，月考又向我们走近了一步。
坐在宁静的教室里，我想起了上次历史、政治的周考成绩，心情烦透了，失败的阴影挥之不去。沮丧、失落、压抑……像一张无形的网，它笼罩着我，使我喘不过气来。我定了定心，我知道，我必须勇敢的面对。我计划第一节晚修写作业，第二、三节用来攻破政治、历史。
第一节晚修就如白驹过隙，飞快地过去了。
我拿出政治书，把知识点认真的复习了一遍，还是觉得会忘，这可怎么办呢？唉，还能怎么办，软的不行只能来硬的——抄。我把知识点一一列在笔记本上，你可知道，抄，可是很耗时间的，谁让你记不住的呢？写到一半，天啊，原来知识点这么多。一丝冷汗从我额头上冒出来，我知道，临时抱佛脚没一点用，但我依然抱着侥幸的心理。啊，总算是抄完了。我还做了个思维导图，以便记忆。整理着抄写得满满的笔记，看着清晰的思维导图，我的心总算是平静了下来。
接下来，就轮到历史了。你说，干吗要有历史这个科目呢，记性不好的人可是要崩溃的啊。死记硬背终不是办法，于是我和小组成员拿出练习册中的“单元测试卷”来检测自己。写着写着，我发现了一个做解答题的诀窍：有时候，答案可以在选择题里找到。妈呀，算我作弊吗？当然不算啊，谁要出卷人这么“好心”，把答案放在了选择题里呢。最后就是互相批改。这次自我小测的成绩可比周测的理想多了。
果然，功夫不负有心人，这次月考我取得了全班第三的好成绩。我听见了花开的声音，她来自我的努力，来自我的汗水。
听花开的声音作文3我是个忧郁是孩子，有时候一句平凡的句子，都会使我伤感，内心的流离失所，会渐渐的涌上来……
“这是国小最后一个学期了，以后我们要到另一个陌生的环境，看陌生的人。”这是我在向石敏敏借书时无意间看到的。看到这句话时，我感受到了淡淡的伤感，淡淡的忧郁以及淡淡流离失所。一时间我像定格在了我的座位上。我的同学说我得了忧郁症，我不去理他们，许久我才反应过来石敏敏已经叫我很久了。她问我看书看好了么？我说等一下马上就好。
于是我拿起笔在那句话后面加了一句：
“是啊！这是国小最后一学期了，我们以后会遇见不同的人，但我们要坚强，必须要来的。我们也要用笑脸来面对，实在忍不住，我们就在毕业那天在哭吧！”
老张和我一样，都是个忧郁的人，我们都同时喜欢上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲凉，很凄惨！特别是结尾和开头的那一句，很有流离失所的感觉。那段结尾是：
“一个孤儿是不敢去仰望天堂的光芒的……”
美就美在结尾的那个省略号上，让人深思，耐人寻味！
有时候我想大哭一场，但是命运就是这样，我这个人永远只是想哭，但是真的让我哭，我就眼睛干干的，一点湿润的水都没有。就像《向天堂的蝴蝶》这篇文章。我看了就有一种想哭的冲动。还有老张写的一句话也让我的内心空洞洞的。他写的是：
“呵呵……不知不觉在六（二）这个班有过了一个学期”
虽然不怎么伟大，不怎么经典。这却让我对六（一）这个班的留恋更加笼统了。我曾经写过一篇诗歌叫《期待花落》不怎么受好评。于是我就开始对花有一种特殊的感触。继而又写了考场作文叫《花开，花落》老师说写的好，构思可以。
现在我坐在电脑旁打下了《聆听花开的声音》的这篇文章，脑子里全是忧愁，全是流离失所。就像我说的一样，不论怎样，我们都不可以哭，你哭得大声了，我就听不到花开的声音了！！！听不到你们在学校里留下的欢声笑语。我想告诉他们——属于我们的回忆，哪怕是黑白也是美好的！我想告诉他们——我们毕业的那天正是花开的最繁茂的季节。但我向他们应该是知道的…
淡淡的可以一辈子，淡淡可以拥有。现在我们开始注意听——花开的声音。
听花开的声音作文4在这个嘈杂的时代，我们的耳朵成了一定闲不住的劳动者，白天与人交谈时要他聆听夜晚他想睡觉时，却被弹珠声，啼哭声，鸣笛声一齐吵醒。眼睛累了，可以闭上眼睛，让眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？
那就让他去聆听一种声音，那声音是花开的声音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。
婴儿的心花，是白色的，因为它拥有最纯洁心，最简单的爱。儿童的心花是橙色的，因为他们拥有最简单的快乐，最真挚的爱。少年的心花是红色的，殷红的颜色象征他们拥有拼搏的勇气和无尽的动力。青年的心花是绿色的，因为他们像青葱的树木一样发展自己的事业。而中年人则是无止境的黑色，因为在他们眼中，人人都是为了生存而生存，为了利益而存在。
每个人心中的心花虽然由于年龄的不同而被社会这个大染缸染得五颜六色的，但是只要你还活着，只要你还有一口气，你就该庆辛，自己的心花还没有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人们，他们虽然逝去了，但是那些，象征着美好的心花是开不败的。每一个人，只要用心去做好你所应该做的每一件事情，用你心脏最新的最鲜活的血液去滋养去浇灌心花，那你的心花一定会开放成为最美丽的花朵，在这个“骗子比傻子还多”的社会中，不要怕被骗，因为“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”
晋，陶渊明，独爱菊；北宋，周敦颐，独爱莲；自李唐来，世人盛爱牡丹，予独爱，盛开之心花，香气远播，亭亭净值。
听花开的声音作文5大自然中谁是最美的使者呢？是花。那一朵朵艳丽的花。
康乃馨，以她的芳香向人们宣告大自然的圣洁，紫丁香，以她的灵秀向人们宣告大自然的永恒
万紫千红总是春，春天百花齐放。牡丹在微风中翩翩起舞，以她优美华贵的的身姿展露非凡的美丽，怪不得人们称她花中之王呢！可她也总有花败之时，要么枯于枝头，要么归于泥土。
你听到了吗？牡丹在用婉转的声音说：生命的意义不在于长久，而在于你的生命中是否美丽过。
荷花，伴着夏天灿烂的阳光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中带给人清凉。荷花有红有白，都显得那么纯洁，所有才有出淤泥而不染的诗句啊。
你可听到荷花的柔柔私语：留一片纯洁给别人，你也会荡漾起美丽的生命涟漪。
秋天，当百花都已香消玉殒之时，唯有秋菊在独自开放，傲立风霜。寒冷无法动摇她坚定的意志，他依旧吐露着幽幽芳香。
你听到了吗，秋菊在迎风说：秋风萧瑟我心高洁，百花萧瑟，我香故。
苔济缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角昏黄，无颜自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。想佩环月夜归来，化作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈。早已安排金屋。还教一片随波去，又却怨，玉龙哀曲。等恁时，重觅幽香，已入小窗横幅。
梅，乃岁寒三友之一，正如姜夔词中所写。她是那么俏丽，那么芬芳。
你可听到腊梅在雪中说：不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。
你听到了吗？我，听到了那花的声音。
听花开的声音作文6一路花开又谢，青春一去不返，漫步田间小路，让我们倾听花开的声音……
——题记
成长的旅途，在我们懵懂无知，彷徨失措中已走过13载，13年的花开花谢，已预示着我不再什么都不知道，于是我不禁思索……
“春去春会来，花谢花会开"是自然的规律，”花有重开日，人无再少年“是成长的规律，我想花应该是会遵守对自然许下的诺言，而我们，是否又会遵守对成长许下的誓言呢？走在田间小路上，我曾经这样想过，也许吧……
我明白，诺言需要遵守，誓言更需要行动；于是我去问花朵：”你们的诺言是什么？"兰花说：高雅足矣。荷花说：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这才是我。我听见了菊花的心声：凌霜开放，与逆境抗争。腊梅在一旁低声说道：迎风傲雪，坚贞不屈正是我。
我听后在心里想到，是啊，花儿们都许下了自己的诺言，而我，从来都是碌碌无为，从不知道，也从不想知道我的诺言是什么，只会一天天玩耍，一天天虚度……不，不能再这样下去了，那天，我对着风许下自己的誓言：珍惜时间，不浪费，不虚度年华。
自那以后，每当我想要放弃想要退缩的时候，我就去有花的地方，在那里，嗅着向日葵的味道，我明白阳光快乐，乐观面对；在那里，嗅着玫瑰的味道，我知道迎着困难需要热情似火；在那里，嗅着百合的味道，我想到再难受也不低下自己的头颅；在那里，嗅着水仙的味道，我不禁快乐，因为她亭亭玉立，不正像现在的我吗？
啊！我在倾听花开的声音！
每每想起自己成长的经历，我都会用花来形容，因为在不同时期，我们都会如花般绚丽多姿，且一次比一次美丽。我想，现在的我就是一株素雅的丁香，虽然常常不为人们所注目，但这才是真正的自己吧。
原来花对我的启示有好多！于是我又一次漫步在田间小路，倾听花开的声音……
——后记
听花开的声音作文7曾经，对世间万物，我觉得，有一双慧眼自可看清它们的形，可我却未曾尝试，用心去聆听，聆听花开的声音。
印象中的父亲，只不过是个抽象的名词，每次见到他，只是照例的称呼，却甚少激起内心的情感。妈妈曾戏称他“神龙见首不见尾”，可在我只是满腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里还有什么？
时间来到2008年5月，四川发生了特大地震，看着电视中的满目疮痍，一幕幕揪心的画面，父亲突然幽幽地说：“孩子，如果遭遇不幸的是我们，你饿了，我就把血给你喝。”低沉的声音里是一种义不容辞的坚定，我惊讶地转过身，看着父亲那略显疲惫的面庞，耳边想着那坚定的话语，我的心蓦地湿润了，
入冬后，我较差的免疫力使我患上了支原体肺炎，整日咳嗽，头痛，身子感到轻飘飘的，没着没落。因工作忙到很晚的父亲回到家，看到我的样子，眉头马上拧了起来。“走，去医院！”。一番检查后，医生说要用红霉素，可这种药已经脱销，全营口市都买不到，我对父亲说；‘不用了，用别的药代替吧。“父亲瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只听父亲不断联络朋友，诚恳焦急的样子是我很少看到的，我静静地感受冲击心房的父爱。几个电话过后，父亲高兴地叫道：“太好了”，目光中是如释重负的欣慰，“我现在就去！沈阳二院有这种药，你在家等我”“什么？沈阳？现在已经五点多，回来就得十点了。您别去了！”我央求到。可父亲早已匆匆穿好衣服，下楼去了，我的泪水涌了出来，“父亲，我怎么会以为你不爱我呢？好是何等浓烈而深沉的父爱呀！
时钟的滴答声在寂静的房间里如此清晰，我也从未像今天这般清晰地读懂了父亲的心。
当父亲踏进家门时，已经是夜里十点半了，我轻轻拥住父亲，把头埋进他的怀里。
花开无声，岁月有痕；聆听花开的声音要用心，父亲就是我心中永不凋零的爱之花。
听花开的声音作文8广州的冬日比往年更加寒冷，个位数的温度让人套上厚重的棉袄才得以出门。素来以花城之称的广州，一如既往的繁花似锦相比现在的游刃有余，刚入学时的我，蓝白色的校服下有着一颗浮躁的心。还记得，七年级的时候我上课总是不听课，总觉得老师会反反复复地讲这个知识点。每天上课我就玩玩橡皮，看看风景，总之就是不听课。那天，我正沉浸在创作的世界里时，旁边的同学轻轻叫了我一声，说老师喊我。我慌忙站起来，双目无神地盯着黑板，我完全不知道老师在讲什么。
教室里的安静，让人错以为时间停止了老师的声音打破这份宁静，所有同学都看着我，炽热的目光让我的脸迅速红了起来，不负众望地被罚站那节课剩下的三十分钟，我认真地听讲着，那年，窗外的繁花不知为何没有盛开，却结了一个又一个花骨朵儿下课后，我被老师叫到办公室，我又恢复到那副吊儿郎当的样子，盯着窗外那颗满是花苞的树，老师的目光也随着我的视线看向那棵树，她似乎知道我在想什么，问了一句：知道为什么花开不了吗？我摇了摇头，因为没有认真听课。说完，老师低下头继续工作，我羞愧难当地离开了。
走回课室，老师的那句话萦绕在我的心头久久不散，不久后的考试，我不出意外地考的很差，成绩发下来那天，本已对成绩麻木的我，竟被鲜红的分数刺痛了可能是因为同学们满脸的嘲笑抑或是老师的无奈，我竟决定要好好听课那天下午，没有任何征兆地刮了一阵狂风，继而下了一场冬雨，那些花苞掉落在朱红的跑道上，渐渐腐烂。
次年，也就是今年，同样的老师，同样的教室，我却跟随着老师的脚步在学习的海洋里遨游，这学期的我截然不同，每天认真完成作业，课上认真记笔记，不会的问题去问老师，很巧，今年的花，开的格外的红，而花开的声音虽特别弱，却带着一种力量。
听花开的声音作文9每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它独特的美丽。赐于它生命的——是文明。
——题记
我是一粒种子，被园丁丢在了花卉市场，有一天，来了一位服务员模样的人，把我与其它小伙伴一同放进袋子里，一路上，我兴奋极了，一想到我会变成一朵芳香的花就激动不已。
我如愿以偿地被埋在了土里，一天、两天，我扭动身子，终于见了明媚的阳光，喝到了新鲜的雨露，我贪婪地喝着，不久，就成为了一个小花骨朵。
一天，我刚刚从酣睡中苏醒，拿出一颗雨露照镜子时，我猛然发现，自己居然变成了一条娇艳的玫瑰花，只是身上还没有长出尖尖的刺来，我欣喜若狂，连忙打扮了一番，我挺直腰杆，露出标准的笑容，迎接第一批游客。
这时，一个胖乎乎的小男孩引起了我的注意，这个小男孩一样一样有4岁了，但还是被爸爸抱在怀里，妈妈在旁边哄着；前面爷爷奶奶一边拿着玩具一边护着；后面外公外婆拿着零食追着。可小男孩还是在号啕大哭，他们急忙把他换到滑滑梯上，外公外婆见他不吃了，就随手一扔，就不管了。那个小男孩坐在滑梯上，旁边的奶奶整装待发，下面的爸爸也做好了准备。小男孩快速地滑了下来，不小心擦破了一块皮，奶奶急忙数落儿子：“你看你，这么笨！”说完又怜爱地摸着小男孩，叫着：“孙子哟！我的宝贝孙子哟！”突然，小男孩不哭了，他用手指着我，“要，我要！”这一句话，犹如皇令一般，那些大人都争先恐后地跑过来，一把折断我，我看着另一半身体渐渐模糊，就知道，我已经到了生命的尽头……
如果有文明，就请静听花开的声音。
听花开的声音作文10假如，我聆听白云，那么我将拥有整片天空；假如，我聆听苍松，那么我将拥有整片森林；假如，我聆听游鱼，那么我将拥有整片海洋。
但，我选择聆听——花开的声音。
漫步在堤岸，垂首静静倾听海的絮语，海风轻拂，好不惬意。深呼吸，却嗅到阵阵恶臭。是谁？是谁放纵这些“害虫”们在这里恣意妄为，扫人兴致？心里没有半点好心情幸存，放眼望去，满眼皆是破旧的不堪直视的肮脏。似乎耳边的絮语也成了悲鸣。
“老头子，慢点，小心地上湿！”
两个苍老的身影缓缓走入我的视野，二老一前一后，沿堤拾着垃圾。他们枯枝般的手不停地劳作着，一次又一次地弯腰捡起地上的垃圾，一次又一次地在海边用网兜搜索着污物。他们不在乎，毫不在乎这些垃圾有多脏，气味有多刺鼻，只是反复地拾着。
夕阳将他们原本矮小的影子拉得很长，很长，如同两个巨人，默默守护着这片海。耳边的悲鸣早已不复存在，有的只是对二老的无尽感激和赞颂。
你听到了吗？那，才是自然花开的声音。
不管他们是为了生计还是为了我们共同的家园，他们的行动都值得我们去赞颂。不知有多少人一边说着“地球是我家，美丽靠大家”一边又在肆意破坏环境。我们难道只是嘴上说说，不落实行动吗？在我们听到自然对人类愤怒控诉的同时，我们不是也应该用自己的心、自己的手去改变，去播种永恒吗？
那样，我们才能聆听到——花开的声音。
聆听自然花开的声音，感受着声音中包含着的喜怒哀乐，那声音成了我永恒的记忆。
品味，聆听……
听花开的声音作文11清晨起来，像往常一样，深吸了一口新鲜的空气，然后洗漱完毕，背起书包准备上学。
刚跨出门，一股清凉之意扑面而来，啊，好大的雾！那乳白色的、凉凉的雾在人身上挑逗着，活像一个调皮的孩子。雾几乎遮蔽了我的眼睛，看不见一米开外的景物。忽然，一团醒目的红色映入眼帘，我立刻被吸引住了。我走近一看，哦，原来是在草丛中一朵孤零零的月季。花朵还没完全开放，像一张即将绽放的笑脸，在浓雾之下，显得孤单而单薄。我注视了它一会，心里顿生怜悯之情。最后，还是依依不舍地走了。
在学校上课的时候，我总是想着早上的那朵孤单的月季花。不过渐渐地，那种不宁的思绪也被繁重的学习压力冲淡了。
终于熬到了放学。
当再次走到家门口时，我又看见了那朵火似的月季。这时，花瓣绽开了一丝缝隙，那娇嫩的花瓣，让人有一种想凑上去保护的冲动。看了一会儿，便回家去了。
正做着功课呢，忽然外面下起了大雨，雨水不断地敲打着窗户的玻璃，好像要把玻璃敲碎才肯罢休。这突如其来的猛烈的大雨，让我不由得担心起来，担心那朵孤零零的花是否承受得住这么大的风雨。
从窗户往外看，正好看到那团红色摇摇晃晃的，好像快要倒下去了。我想冲出去为它遮蔽风雨，但又想到外面那么大的风雨，心想还是算了吧。
雨停了，我走出门去，迎面扑来清新的空气。但我顾不得享受，径直来到那朵月季花前。我顿时呆住了。那朵月季花不但没有被雨打得花瓣凋零，反而开得更旺了，虽然有点歪斜。大雨过后，那娇嫩的花瓣上沾了几滴晶莹的雨珠，看起来更加诱人……此时，我仿佛听见了花朵开放的声音，虽然细微，但我仍听得清清楚楚，那坚强的声音……
我不由得肃然起敬，没想到如此娇弱的花竟能承受这么大的风雨，并在风雨之后绽放了最美丽的一面！人生如花，人是否在拥有花一般美丽的同时，还应该拥有花一样的坚强呢？在人生的道路上，同样有许多艰难险阻，但只要坚强起来，勇敢抗争，就一定会在风雨过后听到花开的声音！
听花开的声音作文12偶然翻阅张曼绢的散文，读到：“即使在最寂寞的时候，即使泪水使我看不清世界的样子，我仍聆听——关于幸福的声音……”虽简短的几句，却不经意间触碰我心底最柔软的部分，拨动了那根心弦；触动内心深处那如一潭清澈的泉，激起点点涟漪……静静地，听清风在耳边呢喃，细诉着点滴的幸福，故拿起笔，寻找幸福的声音……
金秋时节，我来到魂牵梦绕的故乡---店垭，我带着满满的憧憬和希望，踏上了去支教两年的艰辛之旅。
初次见到这一群活泼可爱的孩子，我的.心情非常激动，看到他们就仿佛找到了我的童年。记忆中的教室、学生、老师是那么亲切，是那么熟悉。虽然阔别家乡数年，但是和孩子们在一起，我们的乡音让师生之间的距离变得如此默契。课堂上，一个眼神、一个微笑、一个姿势、一次交流都是那样有激情、有温度，孩子们静静的阅读，用心的感悟，动情的朗读、睿智的回答、精彩的表演、我都静下心来，细细的聆听，在学生眼前有迷雾时，适时点拨，指点迷津，在学生有错误时，我巧用鲜活的生成资源，进行引导，学生的学习兴趣十分积极主动。
在课余，我和孩子们精心策划，大家集思广益，进行以约定式管理---健康乐学为主题的班级文化墙的建设，我走进孩子的身边，和他们一起确立班级名称、班级名片、班级公约以及图书角、书法角、英语角、卫生角、光荣榜等板块的设计，孩子们踊跃参加，纷纷出谋划策，孩子们的想法独特，有个性，有品位。我欣赏孩子们的别具一格的设计，也欣赏孩子们的大胆的尝试，教室打扮的漂亮、舒适、雅致。瞧！这就是美丽的向日葵班级！
课余时间，我经常带着孩子们进行海量阅读，这里有曹文轩的《草房子》，也有林海音的《城南旧事》等等，孩子们在我的引领下走进文学的殿堂，静静的阅读，用心的领悟，我都给予鼓励和表扬，孩子们越来越喜欢上语文了，作文写得充满乡土气息。看到孩子们的一天天的进步，我欣慰的笑了。这是我最幸福的时刻，作为一位教师，我真正领悟到幸福的本质源于聆听花开的声音。
听花开的声音作文13是夜，月色如水，抚睡了枝上的雀儿。
是花，悄然开放，装点了无趣的池塘。
是一个安详的月夜，是一个静谧的山旁，两个少女分坐池塘的两旁……
你的秀发洒落肩上，我的马尾高高上扬；你的双眸带着缕缕忧伤，我的两眼闪着点点光芒；你的嘴角微微上扬，与我一同畅想；我的眉梢隐隐带笑，与你一同分享……
这时，起风了，风轻抚着池塘里的花，花儿透出美妙的光华。轻柔的月纱中弥漫着醉人的花香，曲折的小路上传奏着夏蝉的鸣响。如此美景，岂能不一同欣赏？
月光印衬着你俊秀的脸庞，我也在一旁偷偷地傻笑，没有世俗的喧嚣，只有自然的美妙。你我仍在畅聊，丝毫不感到疲劳。
你说你喜欢花开的声音，因为它是那样的美妙，就像我们的青春婉转悠扬，悄然绽放。我也点头赞扬，花是我们的象征，更是女孩的信仰，我们爽朗的笑，便是花开的声响。于是，我们便哈哈大笑。
14岁的花季，朦胧的幻想，在星空中飘扬，在月夜里歌唱……
夜渐渐深了，蝉鸣也愈加清亮，池塘的那一头却没了声响。
我知道，此时的你正在闭目轻嗅花儿的芳香。我便没有打扰，只是效仿你的模样，倾听花开的声响。
我闭上眼，默默地感受，任清风在脸上抚荡，任蝉鸣在耳边作响。慢慢的，夜静了，心醉了，淡淡的清香萦绕在鼻尖，那是花的体香。
这时，我分明是听到了什么声响，是那么的微弱，那么的轻柔，让我感受到了，它在生长，它在绽放，它在开朗欢笑！
我知道，那是花开的声音……
月下，花旁，两个少女张开臂膀，欲乘风翱翔……
听花开的声音作文14年少无知和轻狂叛逆是十八岁的口哨，喜欢肆意地吹，新鲜独特是十八岁的呓语，夜夜梦到……
十八岁的青春是有限的花开花又落，十八岁的情怀是无限的海阔任鱼跃天高凭鸟飞。我们拥有着美丽的年华，享受着温暖的阳光，但我们还在错过着，或无心或有意。
母亲的叮咛成了唠叨，父亲的严格成了老套，老师的批评成了虚空理论……为什么？是我们不需要这些吗？
我们总认为十八岁是个寻梦的年纪，所以我们期盼着在埃菲尔铁塔上跳舞，在珠穆朗玛上高歌，到尼罗河里嬉戏，和自由女神交谈亦或是徒步穿过撒哈拉亦或是横渡太平洋……哇，真的好美，你不觉得吗？可似乎也太遥远了吧。“这有什么，这是追求，是精神境界。没有人愿意成天沉浸在这世俗的世界里，又一个美丽的梦有什么不好？”心中的我反抗道。
难道在你身边就没有值得你留心或追求的美丽了吗？难道我们就一直生活在一个没有美的世界里吗？不，不，不是的。我们快乐过，我们惊喜过，我们赞叹过，我们欢呼过，不是吗？
雨淅淅沥沥地下，没完没了的。你有点厌倦，有点烦，我说：“去淋淋雨吧！”你不屑地说：“神经！那么湿去干吗。”你躺进了被窝继续你的梦。我出门了，没带伞。我看到了，看到雨水在风中跳舞，看到绿叶越来越年轻，我还看到了花骨朵被雨轻轻挑开，像新娘被挑起的红盖头。“真美！”第一次发现自然界这么美，自己又是如此幸福，生活在如此绝美的世界里。欣喜地跑回去，泥泞的路上印着我的快乐，推开门见你臃肿的双眼，我好想笑。第一次发现你也如此可爱，我亲爱的老舍友——可爱的小熊猫。
噢，天哪！原来美丽与我近在咫尺啊！上帝也真是的，把创世纪写入了《圣经》，却从未说明他所创造的美丽在哪里，哪里才是最美的，而让我迷失于寻途之中，无法自拔。
十八岁真的好可爱喔！静心去听，母亲的唠叨还是有理的，父亲的严格也奏效了，老师的批评可不仅仅是虚空的理论，它可是我的路标。
夜静了，一起去，你介意吗？
听花开的声音作文15我相信，人无自信不立。面对各种各样的困难，我们都应该相信自己，困难是暂时的，阴霾之后定会见灿烂的阳光。——题记
走过了轻松的七年级、八年级，走到了紧张的九年级。坐在九年级教室的座位上，面对桌面上垒起的高高的一叠书，以及一大堆一大堆需要学习和记忆的东西，我开始迷茫，我能行吗？我能圆满地通过升学考试、进入理想的高中吗？
不知不觉之中，我就进入了梦乡。
梦好像是我的知已，开心地带我来到了我的小时候，爸爸妈妈牵着我的小手，来到了狼山脚上。
我很高兴，终于可以爬山了！与想象之中的截然不同，竟有一石阶直通山顶。一路上，人来人往，有许多和我年龄相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一样欢呼雀跃地骑在爸爸肩上，或温馨地躺在母亲怀里，我一直想靠我自己的力量爬到山顶。我相信，我能做到的，一定能。
爸爸妈妈显然有点儿放心不下，紧紧地跟在我身后。刚开始，我的步伐还算挺矫健，一个劲地往上爬。过了一段时间，我以为山顶就在前方，可抬头一看，哇，还有那么远，我有些担心。甚至有些却步，像栽进了荆棘丛，一下子没了动力，我想放弃，乖乖地让爸妈带我上去。
不，我要相信自已，我要坚持。父母的支持和游人的鼓励，使我重新鼓起勇气：我能，我一定能。
终于迈上了最后一级台阶，我一屁股坐在地上，心满意足地眺望着远处的夕阳……
同桌敲敲桌子：“喂，老师来了。”一语惊醒梦中人。可是回想起那个梦，突然间，我精神百倍，连小时候都可以拖着疲惫的身子坚持下来，现在为什么就不能呢？我相信我一定能！
我相信，等待我的，是一个生机勃勃、充满活力的20xx！
学识谷
