考题作文400字五篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的考题作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中专的最后一年，学校开了一门课程《人生》。

第一节课，李老师说要摸底考试。“只有三道题目，都很简单。”李老师笑眯眯地说：“你们记得父母的生日吗？”只有少数几个女生举起了手。李老师并不作评论，继续问道：“教学楼有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”这下大家都傻眼了。李老师接着抛出了第三道题目：“你是否打过自己的耳光？”这一问，所有的同学都吃吃地笑了起来。

李老师说话了：“《人生》这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们作了一个大致的检验。”

第一题——记住父母的生日。李老师在黑板上重重地写下了“孝道”两个字。孝道教人善良。心存孝道的人，才会有“善”的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。

第二题——记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重使人宽厚。基石宽厚方能负重 , 人心宽厚方可立业。

“最后一题”，李老师说 ，“如果你不记得父母的生日，又叫不出清洁工的名字，那么，你就该打自己一记耳光了。”李老师又在黑板上写下了“反省”两字。反省促人进步。有反省才会有悔悟，有悔悟才会有上进，才会有成才的可能。

教室里一片肃静。

敲击着键盘，思绪如行云流水一般涌现，却不知该写些什么，这似乎难倒了我，似一道人生的考题，让从前放纵羁绊的我变成了一个沉浸在指尖世界的人。

我们的命运似已被定格，无法改变。可是你是否知道，在我们的周边有着一个和我们近似平行的世界。那里安静祥和，可又是那样波涛汹涌。我们的人生和他们一样，掌握在自己手中，只是有时疏忽了，让自己困在了桎梏中。

你可千万别小看那一朵花，扶上，似还带着一丝清晨不愿消散的露水。晶莹剔透的像个放大镜，显出了花瓣在绽放时用力过猛所留下的一丝痕迹。可是，如果不勇敢地向四周奔放，花瓣又怎能绽放的如此多娇与美丽。颤颤地开放！是一种昔日的挫折，是一种昔日的悲壮！开放又像是给含苞待放的花朵一道考题，让他们从中看到生命的本色，让人看到它耀眼的光芒。

现在，似乎明白了些什么，再小的物也是有生命的，而只有经过无数的考题才能得以升华、凝聚、交织与旋转，从而领悟到了生命的真谛。试卷上，我们看清题目，认真的用手中的铅笔书写一切；人生中，我们看透世界，轻轻的用手中的颜料涂抹浓艳淡彩的一笔，为心灵画上一抹淡妆，让生命的本色普照大地。

有时，我也不太清楚，自己想写些什么，于是看见什么，就联想似的写了下来，集成了这一篇，短小的杂文，只是想告诉自己挫折不可怕，连同一朵花，都不害怕，我又在畏惧什么呢？

记得，一花一世界，一叶一菩提。

周末，我去爷爷家，爷爷笑着问我：“琦琦，我出道题考考你吧。”我连忙回答：“您尽管出，我一定能答出来。”

题目是这样的：两个班的一起去敬老院打扫卫生，老师把学生分成若干组，每组人数和组数相同。已知两个班总人数在75到85人之间，问两个班的学生被分成了几组？每组几个人？两个班一共有多少人？

首先，我根据每组的人数和组数相同，判断出必定是两个相同的数相乘，于是默背起乘法口诀：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最后，我高兴地大喊：“爷爷，老师把学生分成了9组，每组6人，一共81人。”

爷爷点点头，继续提问：“两个班共有81人，甲班比乙班多一人，两个班各有多人？”

我一边画着线段图，一边说：“假设甲班和乙班人数相同，两班总人数即81+1=82（人），那么甲班人数为82÷2=41（人），而乙班人数为41-1=40（人）。”

爷爷听后，夸奖道：“看来什么题都难不倒你呀！”

你听说过思考题也会被“偷”吗·相信你一定从未耳闻。告诉你，我家前几天就发生了思考题失窃案。

星期三傍晚，我十分认真地在做数学思考题。我从铅笔盒里拿出了两张思考题纸，先把第一张背面的双面胶撕开，贴在本子上。这道题比较简单，我轻而易举就做出来了。该贴第二道思考题了。我往桌上一看，居然发现另一张思考题纸不见了。左瞧瞧，右看看，却不见它的踪影，我心中十分焦急。完不成作业，该怎么办呀·我把所有的本子都翻了一遍，都没有发现它的踪迹。心急如焚的我十分无奈，只好请妈妈帮忙找一找。我俩开始了地毯式搜索，电灯下面，铅笔盒里面，衣裤袋子里，都仔细察看了一遍，仍一无所获。

这可怎么办呀·我忐忑不安，为什么思考题纸会突然消失·太奇怪了！难道它还长了脚自己溜了，逃了，跟我捉迷藏了·真没想到，在我身边还会发生思考题失窃案！为了完成作业，我只好求助同学了。打电话给同学问清题目，我总算完成了作业，心里舒畅多了。

第二天早上，我洗脸的时候，刚准备挽袖口，突然发现衣服袖口上粘着一张白色的纸条，撕下来一看，才发现这正是昨天晚上丢失的思考题纸。我十分惊诧。哎呀呀，我的袖口居然成了“小偷”！

我哭笑不得，这时，妈妈走过来也发现了我从袖口上撕下来的思考题纸，忍俊不禁，哈哈大笑起来。

考试试卷刚发下来时，我一看分数，愣了，才考了一点点分，真想不到。

我疑惑的`一个题就是:黄蜂伏在菜花上，括号里的字是让更换的，我们班的同学都写上应该是准确的答案，其实之前我们都做过一些这个题，下了都在讨论，明明我们练习册上做的是这样，而写了考卷上达不到满分，这到底是为什么？

通通做这份考卷，有一些知识是我们觉得学到的，它是赞颂黄问，我想是应该在《黄问诵》里学吧，但可惜，我们没上到，还有普希金的《假如生活欺骗了你》试卷中也有其文中的一段，这些都是靠我们的背诵记忆。

课外阅读《贴在门玻璃上的孩子》我觉得题目很有意义，文中的男孩生活的真实写照不仅让我们的敬佩之意油然而生，但这次课外阅读的内容出题还是十分难的，提出的问题几乎没有打满分的。

还有作文《自从有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分数都是三十几分，我想应该是抓不住内容，还是跑题，但我知道跑题的就有两篇作文，作文也挺难。

阅读理解文文言文《伤仲永》一文中给我们的启示是天资是人或才的基本条件，而后天教育才是更重要的，选文《从百草园到三味书屋》考了文中的第二段，提出问题也挺难，但好多我们班大多数都做出了。