实用的五年级的作文合集10篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

朱老师是我们的语文老师，也是我最喜欢的老师。朱老师有一头乌黑发亮的头发，端庄秀丽的脸上有一双会说话的眼睛，有一个红润的嘴唇和高高的鼻梁。

朱老师整整教了我们三年语文。她带我们做操，跳绳；教我们一点，一竖，一横，一撇地写字——把我们从一个什么也不懂的小孩培养成了优秀的少年。她上课总是那么生动，普通话又清楚又标准，语气很温柔但也很威严，每次总让我们身临其境。我们从心里佩服她，尊敬她。

我最喜欢的是朱老师那双会说话的眼睛。有一次上课时，我刚把新钢笔拿到手上，抬头一看，朱老师正用严厉的目光望着我，好像在说：“你怎么在做小动作啦！”我赶紧放下钢笔，认真听老师讲课。还有一次上公开课，老师让我回答问题。我看见那么多老师，心里很慌，心也怦怦直跳。这时，朱老师向我投来了鼓励的目光：“不要怕，老师相信你！”我似乎从老师的眼光中得到了力量，响亮回答后，朱老师又向我投来了赞许的目光：“不错！”不光是我，我们全班同学都听得懂朱老师眼睛讲的话。

朱老师既是严师，又是慈母。她不仅传授我们许多书本知识，更像一位母亲教了我们许多做人的道理。朱老师，谢谢您！我一定不辜负您的期望，好好学习，以优异的成绩像您汇报！

五年级的作文 篇2

秋天来了，我们小区的树也更加茂盛了。

你看，那圆形的花坛中心种着一颗塔松，那棵塔松，树干很粗，也格外茂盛。像一颗百年的老树一样。它的枝干一层一层的像一座坚固的宝塔。枝干围绕着树的主干，并且向四面八方伸展。枝叶尖尖的像针一样，颜色由浅绿色到深绿色，一层一层的变化着。上面是刚长出来的，颜色是嫩绿嫩绿的，向上面伸展着，经过风吹雨打，终有一天会从浅绿色变成深绿色。

塔松四周有几颗椭圆形的大花坛，里面种着几颗无花果树，远看就像一个个绿色的茅草屋，近看大片大片的叶子像一把把扇子，一片压着一片，层层叠叠，叶子里面长着无数的无花果，因为还没有成熟所以像个大蒜头，一个挨着一个。

无花果树旁边还有一颗桃树，桃子已经没有了，剩下一颗只有绿叶的树，微风吹来，它好像在和我们招手，说：桃子已经没有了，下次在来吃吧。

顺着路走，还有一颗石榴树，石榴树上结满了一个又一个的石榴，像一个个大灯笼，看着真是让人馋涎欲滴。

旁边还有一颗开着白花的树，一片包着一片，一朵挨着一朵，微风吹过，它好像在炫耀自己的美丽和高贵。

我爱这漂亮清新的小区，我爱这绿树成荫的小区，我更爱这美丽的景象

五年级的作文 篇3

她瘦瘦的，长着一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，一个挺挺的小鼻子和一张樱桃般的小嘴，笑的时候，嘴角还会有两个小小的酒窝。你们猜她是谁？哈哈！她就是我们班的体育小能人——王佳妮同学。她的强项就是投篮和踢毽子。

有一次上体育课，老师让我们轮流投篮。有的投到了篮球筐边缘；有的打到了篮球架上；还有的砸到了自己的脑袋。王佳妮同学出场了，只见她双手托球，左脚在前，右脚在后，身体向下蹲，微微向前倾，瞄准篮球筐，纵身一跃，篮球在空中划过一条弧线后，不偏不倚地落在筐内。“啊！球进了！”大家欢呼着。接着，王佳妮又连投了几个，个个都投中了。

还有一次中午，老师让我们去操场上踢毽子。有的同学用脚尖踢；有的同学用大腿顶……望着各式各样搞怪的动作，冯老师感慨到：“真是太高估你们了，简直就是群魔乱舞啊！”大家把目光投向了王佳妮，她把毽子往空中一抛，毽子过肩时脚一抬，一下、两下、三下……毽子在空中欢快地跳跃。不好，毽子踢歪了，向前方飞去。眼看就要着地了，在这关键时刻，王佳妮抬起右脚，用脚尖轻轻一勾，毽子又开始上下舞动了。顿时赢得了同学们的阵阵喝彩。

这就是我们班的小能人——王佳妮同学。她是不是很厉害呢？她可是我们班女生的骄傲呀！

五年级的作文 篇4

窗外下着雨，雨声在我耳边交汇着。隔着窗，马路上的一切显得多么渺小，多么模糊，多么慌乱。

天在不知不觉中暗了下来，原本白悠悠的一片天刷得像染上了浓浓的墨汁一样；深不见底，像个大黑洞，仿佛要把人吸进去似的。世界陷入了一片黑暗，在没有星光与月亮的时刻，大地失去光泽，天空变得可怕，不再是那么有活力了。路边的灯光有开始默默地工作，把自己的光明献给了人们。

路上，来来往往的车辆声，人群的脚步声......雨，是位音响师，给这些声音伴着，奏出一首奇妙的交响曲。

雨像个顽皮的孩子，若隐若现，一会儿却消失在耳边。

马路边的那条小河，静静的河面上由于路旁的灯光折射，更显得迷人。雨滴轻轻落在河面上，快速泛起一丝丝涟漪，甚是美丽。

夜，宁静之中夹杂着一丝丝的幽静美丽。雨中的夜，更是把我带入到仙境般的境地。站在屋里，望着河水轻轻流向远方，流向远方......

五年级的作文 篇5

爱是一种神秘的物品，摸不到,可以看到。大家都在寻找爱，却不知道爱在哪里，那就由我来告诉大家吧！爱，其实就在大家身边，如果你不信的话可以来找一找。下面你就来听一听我在身边发现的爱吧！

我们在做公交车时时常会看到，年轻人总会给老人让座，同学们会给那些抱着孩子的中年妇女让座。在公交车出发时，大家都会让着那些拿行李的人和抱着孩子的人，并给那些老人让座，这都是爱。爱是由一点一滴结合而成的，一点一滴的`爱合在一起会是怎么样的呢？

我们国内有些地区时常发生地震和洪水，这些都是自然灾害，那些灾区的人们会需要我们的帮助的。在学校里，每年都有“慈善一日捐”的活动，在这一天，同学们都会捐出一天的零花钱，老师们也会捐出一天的工资。这些都是我们力所能及的事，希望大家都能伸出援助之手，帮助他人。虽然我们一天的零花钱很少，但是它们组合起来是多么大的一个天文数字。中国有十几亿人，如果每人都捐一元钱，就会有十几亿元。同学们不要小看这一元钱，一百少了一它就不是一百了。想一想，这些钱可以帮助多少需要帮助的人啊！

这些都是我们身边的爱。人人献出一点爱，世界的光明就多一点，希望多一点。我们给予他人爱，心中就会更快乐。我们帮助他人，别人高兴，我们也高兴，这样的好事何乐而不为呢？是呀，帮助别人，就等于帮助自己，帮助别人，就是快乐自己。

五年级的作文 篇6

天，好冷哇。

我还在温暖的被窝中静静地睡着，依偎于甜蜜美妙的睡梦中，我迟迟不想离开。怀抱着热烘烘的布娃娃，长发附于脸上，好舒服；通红的脸颊还隐约散着热气，手儿烫烫的，融入那个暖和的国度，呼着热气，好暖和。

但，梦中的我，隐隐约约怀着一丝担忧，担忧它的来到。不要，不要，不要来。我一点儿也不忍再次踏入刺骨的寒冷。

“宝贝，快起床了！”

唉，它来了，这个每天清晨定好时的“母亲牌小闹钟”又一次响起了。我不想起床。现在，才六点半呢！距离迟到时间还早得很呢！

哼，我在心中愤愤不平，不就是因为睡在旁边的淘气妹妹，她们学校呀，很早就开始忙碌的一天，再晚点儿起床，妹妹就要迟到了。就因为妹妹，就因为妹妹。

听着妈妈一遍一遍的唠叨声，我的梦，已烟消云散，甜蜜美妙，已经不在了。热烘烘的布娃娃被踢到床脚，附于脸上的长发已乱糟糟地揉成一团，零碎地置于床头。烫烫的手儿与脸蛋被大老远跑来的寒冷所笼罩，温暖的国度逐渐离开了我。冷，好冷。

寒意，油然而生。

我不起来了。

“孩子，要迟到了。”妈妈焦急的声音划过我得耳际。妹妹才会迟到！我没听见。

“快起床！”妈妈等不及了。我还装聋作哑。

“快——给——我——起——来——”妈妈的声音含着熊熊怒火，我从心底知道，她生气了，火山似乎即将爆发。我，我还是不起床。

“你什么时候养成懒床的毛病了，不起来是不是，你别去上学了，你……”即使我闭着眼，但我依旧能感到妈妈的满腔怒火，我也许不应该这样，我该起床了，妈妈一直喋喋不休，我的心是不耐烦的。

我睁开朦胧的双眼，隐隐约约，看到妈妈瞪得滚圆的双眼，双眼下方的脸通红通红，眉角竖起，眼中含着愤怒的火焰，似，要喷出熊熊大火。我，怕了。那股不耐烦的劲儿，静静消失了。看见我，妈妈又慈祥了下来。斜竖的双眉渐渐平了，通红的脸，渐渐又恢复了和蔼，眼神又射出柔和的光。

我的母亲，伸出了她粗糙的手，放在我身上，抚摸着我的脸。那双手，写满了为我们干活时遗留下来的伤痕。

我哭了。

泪水夺眶而出，它们好似一个个小精灵，争先恐后地跑出来。

妈妈似乎也哭了。

泪水，融合在一起。

“下次别再这样了，好吗”

看着妈妈慈祥的双眼，闻着妈妈身上和蔼的气息，我小声地问：“妈妈，我，我不会迟到的，这么早起床。”

妈妈凝视着我，说：“为什么我要这么早起床？”

我怔住了。

这样，也许是错的。

小声说：“妈妈，我不再这样了。”

母亲所赐予我们的爱，纯洁、无私、伟大，让我们沐浴着温暖，走向浩瀚的苍穹！

五年级的作文 篇7

我们家养了一只品种纯正的德国黑贝，我给它取名为豆豆。前几天它刚满四个月，已经有小桌子那么高了。豆豆长得高大健壮。它一双机灵的大眼睛，全身毛绒绒的。平时它非常温顺听话，行动相当敏捷。别看它是纯正的警犬，但一点警犬的样子也没有，因为它太顽皮可爱了。

豆豆是个贪玩的狗。平时家里没人，它只要看见我回来就和我玩耍。记得上一次我刚写完作业，它便围着我转来转去，还摇尾乞怜好像在说：“主人，我的好主人，带我去玩吧。”看着它那可怜巴巴的样子，我只好抱着皮球带着它去操场玩。来到操场，它高兴的上窜下跳，我把皮球踢给它，然后仔细的观察它；它先后退一步，再用两只前爪扑上去。可球是圆的，它还没扑上去皮球就滚跑了，它就一路狂奔地赶着皮球跑，终于赶上了，但是它还是外甥打灯笼——（照旧），重复着上回的样子，一直到玩累了才肯趴在地上休息。

豆豆除了好玩外，还有一个有趣之处，那就是它的可爱的睡相。它平时都睡在沙发上，用脚蹬着沙发的靠背，面朝里，有时蹬过度的话还会象人一样掉床呢。有一回，它正在睡觉，我发现它一会张牙舞爪地做了几个动作，一会还猛地吼叫几声，我想它可能在梦中游戏吧。

这就是我家的小狗——豆豆。如果你想更多的了解它，那你就去我家吧，你会喜欢豆豆的。

五年级的作文 篇8

共和国成立100周年之际，一件大事成为全人类关注的焦点。整个世界为之震惊;整个华夏为之沸腾，普天同庆，举杯畅饮;有的国家感叹“在科技方面终于被中国赶上了，只不过是想不到这么快”;有的石油公司连夜召开紧急会议，专门研究裁员或转型;有的媒体以《中国还需要我们吗》对事件进行报道并急不可待地加以评论;有一个组织的总干事表示将在第一时间召开会议讨论年度ⅩⅩ奖得主问题， 并毫不掩饰地表示“我想，本年度这一奖项的得主非中国科学家莫属!中国的这一发明无疑是本世纪人类最伟大的发明之一”。事情起因于一家世界知名媒体刊登了一则《神龙腾飞--中国科学家发明神奇的“多功能能量转换器”》的新闻，这则新闻很快得到了官方的证实。

原来，中国发明了一种“多功能能量转换器”，这种转换器可以吸收太阳能、地热能、风能、潮汐能于一体，然后转换成电能;它可以建成大型的大功率发电站，通过吸收热能、风能、潮汐能等，将其转换为源源不断的电能;也可以直接应有于飞船、卫星、飞机、车辆。更为神奇的是，它还能把发动机尾气和工业废气直接吸进“肚子”当成“美餐”并“吐出”电而大大减少环境污染。而最为令人惊叹的是，它既能够根据需要由人工“拿来”，决定要什么吸收什么;也能够切换到智能状态，由计算机自动判断决定取舍，吸收最为需要和最为强大的能源;还能够不分青红皂白地把一切能源“通吃”过来。难怪国人亲切地把它称之为“中国的争气能量转换器”，国际友人唤之曰“最具革命性的创新转换器”，而敌对势力则愤愤地诬称它是“中国称霸世界的帮凶”。

当前，天上飞的，路上跑的，地上住的，一切都需要电，都需要能量，都需要能源。我们需要煤炭、石油、天然气，但是这些能源属于不可再生能源，无法用之不竭。我们在节约和合理利用不可再生能源的同时，需要更加注重水电能、太阳能、风能、潮汐能等可再生能源的开发和利用，同时加紧开发替代能源，以满足人类的生产生活需要。

“科学技术是第一生产力”。可再生能源和新能源的开发与利用需要科学技术的进步。我们是祖国的新一代，是祖国未来的希望。让我们努力学习、掌握本领、刻苦钻研，为“多功能能量转换器”的早日面世、为祖国科学技术的进步、为全人类能够彻底解决能源缺乏问题而奋斗吧!

五年级的作文 篇9

我的外婆住在太平镇升子坪，她家门前有一片郁郁葱葱的树林，有板栗树、白杨树、椿树、樟树……我刚一岁时，爸妈去广东打工，我便和外婆生活在一起。自然，那片树林就成了我和伙伴们的乐园。

小伙伴经常三五成群在树林里玩耍，最有趣的是捉迷藏，有时躲在一块大石头后，用一些杂草、树枝盖在身上，伙伴们找很久都找不到。最难忘的就是爬树比赛，选几棵笔直的白杨树，看谁爬得高，谁胜了，就在他爬到的树干上系一条红丝带做记录，也作为下次比赛时的目标，下次有谁打破这个记录，就再系一条红丝带。于是，树上的红丝带越来越多，我们的目标也越来越高……

那片树林不仅时时看到我们顽皮的身影，而且还经常看到外公外婆忙碌的身躯。树林里一年四季景色秀丽、热闹非凡。

春天来了，树林里小鸟叽叽喳喳，呼朋唤友，松鼠蹦蹦跳跳，招蜂引蝶。小草发芽了，树枝长叶了，过不久，外公外婆便给樟树修枝剪叶，给板栗花儿喷洒药水……他们佝偻的身影给生机盎然的树林又增添了一道亮丽的风景。

酷热的夏天，那片树林就成了我们的“避暑胜地”。我们坐在树荫下的石头上看书、唱歌……一个个生动的故事，一句句做人的道理从外婆的嘴里传进我们的耳朵，烙在我们的心上。

到了金风送爽的九月，树林里的板栗就成熟了。外公就用一根长长的竹竿打板栗。我们这些小孩子就在树下争先恐后的拾起来，熟透的板栗一敲打就从裂开的壳里掉出来，没有熟透的板栗被打下来还是一个“刺猬球”，时时扎着我们的手，偶尔还砸到我们的头，“哎哟”一声，接着又是笑声一片……

下雪后，小鸟飞走了，松鼠也躲到窝里去了，树林里白茫茫的一片。顽皮的我们不怕冷，在林子里追呀赶呀，堆雪人，打雪仗，很多时候，我们的裤管里，鞋壳里全是雪，然后裤脚湿了，鞋袜湿了……于是，外婆便开始唠唠叨叨，把我们一个个拽进屋里，再将下雪前在林子里收拾的残枝败叶点燃给我们烤，熊熊的火焰烤得我们一个个小脸蛋红通通的，身上暖烘烘的，心里热乎乎的。

外婆门前的那片树林，是我童年的摇篮，树林里充满了欢声笑语，留下了我们成长的足迹。那每一棵树，每一株草都充满温馨，饱含深情，我爱外婆门前的那片树林！

五年级的作文 篇10

女神朱老师笑眯眯地走进教室，看着这笑容，我怎么会有种不详的预感。“好，现在我们开始听写。”“什么？开始听写？听写什么？为什么没有提前通知？”一连串的问题从我脑海里冒出来，不容我多想，朱老师已经拿着听写纸往下发了，没办法，只好硬着头皮拿起笔，等待听写开始。

“第一个，张晟航。”啊……我没听错吧？听同学的名字？难道听写版本更新了？同学们在听写纸上写字的“沙沙沙”声让我回过神来，张晟航这小调皮鬼自习课上老爱讲话，作为班长的我已经不止一次记过他的名字了，所以很幸运，第一个顺利过关。朱老师接着一个一个报，同学们马不停蹄地写，我也不甘示弱，开启了“奋笔疾书”模式。突然，女神报“童熙凯”时，我傻眼了，脑子突然一片空白，怎么难度升级了，这个“xi”真的不好写，我迟迟下不了笔，“xi”字怎么写？怎么写？我记得我有写过呀，怎么就想不起了呢？大脑怎么就在关键时刻不给力了？听写还在继续，朱老师一口气报了三个带“rui字，其中就有我的名字“胡铭芮”，耶！有救了，我仿佛抓住了一根救命稻草似的，这个我百分之一百准确，不然就太对不住自己了。接下来李明“rui”胡凯“rui”我们班的“rui”宝宝实在太多了，不同的“rui”字搞得我们脑子里一团浆糊，“瑞”“睿”仿佛两个调皮的娃娃在脑海里玩转圈圈游戏，让人傻傻分不清楚。

“听写结束，同桌交换批改。”漫长的听写旅程终于结束，我已经做好“不及格”的心理准备，总共听了十个人名我竟然错了两个，看来五年朝夕相处认识的都是一群“假”同学！