在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的神奇的作文500字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我做了一个小实验，大家想知道吗？让我告诉你们吧！这个实验叫做“神奇的鸡蛋。”咦？鸡蛋怎么能够“神奇”呢？做这个实验需要准备哪些材料呢？现在就请大家跟我一起完成这个实验吧!
这个实验需要准备一个或两个鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐、筷子和自来水。
材料准备就绪我们开始做实验。首先，将鸡蛋慢慢地放入水中，只见鸡蛋缓缓沉入容器底部，像一只沉重的铅球。我心里充满了疑惑：鸡蛋怎么可能浮起来呢？接着，将食用盐倒入水中，容器底部像在地面上铺了一层厚厚的积雪，可鸡蛋还是没有浮起来呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速搅动，再倒入盐，盐融化了，顿时水面一片浑浊，呈现出一片白茫茫的景象，像城市里起了大雾一般，我的心脏怦怦直跳，期待神奇的画面出现。最后，我看到鸡蛋慢慢地浮上了水面，这个实验成功了！我忍不住高兴地大声喊道：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”
那么，鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？哦，原来鸡蛋是沉是浮取决于鸡蛋和浸泡的液体的密度，鸡蛋的密度比液体大就会沉下去，比液体小就会浮上来。在这个实验中，因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
小小的鸡蛋可真神奇！现在你们知道实验的原理和操作方法了吗？马上动手做一做吧！
周末，我和爸爸妈妈一起参加了“幸福盐城·美丽家园”房博会。作为特约小记者，我们有幸采访了许多知名房产企业的工作人员，叔叔阿姨们的专业解说使我们受益匪浅。
回家的路上爸爸对我说：“果果，如果你是一名设计师，会为咱们家设计一座什么样的房子呢？”
哈哈，这个问题难不倒我！现在可是人工智能时代，我要把我的房子设计成一个大大的机器人，机器人的肚子就是一个天然的“五恒”大氧吧。在这个大氧吧中，天花板上的毛细管夏天传输冷水，冬天传输热水，利用低温辐射的原理将氧吧内的温度维持在我们人体最舒服的状态。我还要在机器人的两条腿上设置一套“新风系统”，每隔半小时，大氧吧内的空气就进行一次周期性的净化过滤。机器人的两只大眼睛可厉害了！左眼是一架复眼相机，右眼是一架复眼天文望远镜。每当开启左眼时，我就能为天空中飞翔的小鸟拍出特别清晰、漂亮的照片；每当开启右眼时，我就能在深蓝的天幕中看见许许多多朝我微笑、眨眼的小星星。对了，我的爸爸妈妈酷爱自驾游，可是每次开车出行都会很累，所以我要为大机器人设计一套变形指令，每当大机器人接收到指令时，它就会变成一架直升机，两条胳膊就是它的一对螺旋桨，就这样带着我们一家去往任何想去的地方！
这就是我为爸爸妈妈设计的神奇房子，我还为我的房子机器人取了一个特别有趣的名字——Robot Ivy。知道这是为什么吗？因为我叫Ivy，我要让Robot Ivy和我一样呵护亲爱的爸爸妈妈！
沈老师又出新花样了！他要带我们做个实验。我悄悄告诉你：他是我们的语文老师！
实验开始了。眨眼间，沈老师“变出”两条毛巾。这不就是两条毛巾吗？真让人失望！
沈老师说：“请一位力气最大的同学上来，再请一位力气最小的同学上来。”
我们都很纳闷：叫力气大的和力气小约同学上去干什么呀？
原来沈老师让他比们拔河，沈老师问：“谁会赢呀？”
“当然是杨昊喽！”大家是异口同声道。
“我说李泽菁能赢。”沈老师神秘地说，“我会变魔法，现在毛巾上有了我的魔法，我让李泽菁赢，她就肯定能赢！李泽菁，你觉得能赢吗？”
李泽菁才不相信沈老师会什么魔法，使劲地摇了摇头。
沈老师把两条毛巾重叠在一起，说让李泽菁捏住中间，杨昊拽着毛巾两头，使劲往外拉，看看能不能把它们拉开。李泽菁恨不得两只手都用上，可是沈老师却叫她用三根手指头轻轻地捏住就行了。这怎么可能？
李泽菁用三根手指头轻轻地捏住那两块毛巾中间，杨昊拿出吃奶的劲拉那块毛巾两端。出乎意料的结果出现了——毛巾真的像被施了魔法一样，黏在一起。
大家瞪大眼睛，还究竟怎么回事呢？原来是摩擦力在作怪，两块毛巾在一起。压住了所有的接触点，摩擦力大大增加了，所以杨昊怎么拉都拉不开。
今天又跟着沈老师学了一招，回家给爸爸妈妈变魔术去！
水是一种神奇的物质，通过科学课我们认识了会“爬”的水，会“团结”的水，会“喷射”的水，会“托举”的水，真是太有趣了。
人们利用了水的这些原理解决了许许多多的生活问题。看，每天我们在学校擦桌子、擦玻璃、拖地板时水就“爬”到了我们的桌布和拖把上，勤快地劳动着。在夏天的时候，天气炎热，人们常会出很多的汗，这时既可以用水来补充水分，还可以用水来降一下体温。我们把水放到冰箱里让它们“团结”在一起，变成冰块，放在热水或啤酒里，喝起来就特别凉爽。对了，我们小朋友最爱吃的雪糕、冰淇淋也是用这个原理制成的哟。还有平时，我们在给花朵、小树喝水时就会用上会“喷射”的水，当然，漂亮的喷泉更是让会“喷射”的水千姿百态。
大家还记得《曹冲称象》的故事吧，在古代有一位叫曹冲的小孩，他本领可大了，能用水称一头大象，这是怎么回事呢？原来就是利用了会“托举”的水。曹冲让大象站到一艘船上，看船沉到哪，就在哪做个记号，然后让大象下船，把一些石头放在船上，一直沉到做的记号那里，再把那些石头称一称，就知道大象有多重，真聪明。
人们利用了科学知识知道了神奇的水有很多作用，并巧妙的让它发挥了作用。但水有时也会生气，发起洪水来危害人类，所以我们要保护好环境，让它永远成为我们生活中的好朋友。水是我们地球上所有生物、植物赖以生存的物质，非常有限，所以我们平时在生活中还要特别珍惜、节约用水。
生活中有许多很神奇的地方，这些神奇大部分都来自于物理，在我印象深处，那节物理课上的让小灯泡发光的实验让我非常难忘。
电学是在生活中会经常用到的，生活中没有了电，就像鱼离开了水。在九年级时，我们对电学非常好奇，也非常感兴趣，老师说在明天将带我们走进电学，我们就在想：灯泡确实会亮，但在家里只知道按下开关灯就能亮了，连接这个灯泡的路线根本就看不到，而且什么供它电源呢。
到了物理课，我们期待已久的电学终于要开始了，老师带着他的小灯泡和开关和一些电线走进了教室，他一进来我们就“哇！”老师叫我们安静下来，说“今天我们就学习电学，电学最基本的实验就是串联小灯泡，在家中，应该没有人不知道怎么开灯吧，但是灯为什么能亮你们知道吗，这节课就教大家怎么连接小灯泡。”接着老师把电源拿了出来，有正负两极，先把开关断开，然后用电线把电源的正极与开关连接起来，再用电线把开关与灯泡连接起来，然后把灯泡与电源的负极连接起来，好了，接下来就打开开关，发现，灯泡还没亮，老师问“这是为什么呢？”同学们有的说电源坏了吧，有的说应该是哪里没接好，老师扭了扭灯泡，然后灯泡就亮了，原来灯泡没接触好，所以整条电路都不通，灯泡就不亮了，原来物理这么神奇，正在等待着我们探索发现。
大家都非常喜欢物理，因为这一门学科更贴近我们的生活，让我们勇于探索，勇于发现，去看更神奇更美妙的东西吧。
我想象的学校可神奇啦，他是独一无二的。
刚进大门，有一个紫光照射的穿梭门。它可以检查出你身上是否有危险物和分辨出你是不是本校的学生和教师，工人。如果有危险物，们就会发射出红光并发出警告的鸣声让你放下危险物才能入校。
进入大门，两旁的花坛盛开着朵朵鲜花，中间还有一条木板桥的小路。这是供学生们观察用的。花坛的前方有一个输入气，只要你说出你想观察的花朵，花坛中便可以增加一朵花，你再按输入器所指向的方向便可以找到它。每一朵花上都有一片彩色的花瓣，你点一下它整朵花的生长过程，便可以从头到尾的演示一遍，整个过程只需要三分钟。
再往前走，你可以看到一座座被枝叶藤条缠绕着的教学楼。他们可以净化整个学校的空气。
走进教学楼，仿佛到了星空之上，无数的星星照亮了每一个班的班牌，同学们还可以在这里过夜哩!走廊的右侧的每一块地板上都可以打开，里面放着每一个同学的帐篷，同学们可以边在帐篷里欣赏夜空，一边听着老师讲着天文，惬意极了。柔柔的月光在陪伴着同学们入睡。
进入教室，你一定会大吃一惊。课桌是一朵朵大花书包放在叶子上，如果你的东西掉了下去，一片花瓣就会立刻变又细又长，立刻帮你捡起来，这样你上课就不会分心。如果考试的时候，四周的花瓣就会稍稍合拢，这样可以隔离外界的噪音，也防止照抄。
一直走到走廊的尽头可以看到一扇写着“科技”二字的蓝色门。这是同学们最爱的“6D″课，里面放着各种颜色的“6D镜”，他们可以帮你带入各种各样的名胜古迹和各种时代，这就学习了历史;他还可以将你带到恐龙时代或是宇宙学习地理和天文。
神奇的学校，还需要我们共同努力学习，努力创造，所以我们一起加油吧!
这段时间，我突然对花花草草产生了兴趣。前几天，我央求妈妈买回了一盒心形草自己种。它是用玻璃小花瓶和陶碳球栽培的。
我把它摆在电脑桌最上面的架子上，时不时看看它，水少了就添一些，让它喝饱了早点发芽。它好像懂得我的心思似的，过了三天，那细小如芝麻的深褐色种子就开始冒出了鹅黄色的小芽。渐渐地，小芽越长越高，颜色也由黄转绿，纤细的小茎顶端生出两片心形的小叶子。这也许就是它名字的由来吧。
每天放学一到家，我就会先奔向它，看看它有没有又长高了。随着时间的推移，我发现了心形草一个奇怪的现象：白天，它的茎总是向着窗户的方向弯去，到了晚上，它就慢慢变直了，过了一夜，就笔直向上了。但是一到白天，它又会慢慢地弯向窗户那边。一连好几天都是这样。真神奇啊！我好奇地向妈妈请教。妈妈说：“这可能是植物的趋光性吧！”“什么是趋光性？”我追问道。妈妈微微一笑：“你百度一下吧。”
我打开电脑一查，这才恍然大悟。趋光性是某些植物对光刺激的一种趋向性反应。趋光性分两种，一种是朝向光源方向生长，叫正趋光性；另一种是背离光源方向生长，叫负趋光性。我家的心形草属于第一种，向日葵也有这样的特性。某些昆虫也会这样，比如飞蛾扑火。
看来，小花草里也有学问呢！只要我们留心观察，就会有新的发现，也会从中学到新的知识。
早上，太阳从东方升起，暖暖的阳光洒在大地上，舒服极了。我伸伸懒腰，从叶子上捧起一颗露珠洗了洗脸，凉凉的露珠让我精神了不少。今天我赶紧出门，因为我和小蝴蝶、小蚂蚁约好了今天一起玩儿。我扭动着身体，快速的爬啊爬啊，不一会儿，我就见到了朋友们。我们高高兴兴的走在草坪上，忽然发现远处有个白乎乎的东西。我们三个好奇的走近一看，原来是一个鸡蛋壳！小蝴蝶说：“我们用它做一个跷跷板，我当裁判，你们两个来比赛。”我们非常赞同，二话不说便动手做起来。没一会儿，一个漂亮的跷跷板就做成了。我和小蚂蚁各坐在两边，高兴的玩起来，小蝴蝶在旁边为我们加油。整个草坪上都回荡着我们的笑声……
过了一会儿，我们玩累了，看着小蝴蝶在空中自由的飞来飞去，我们也想飞，于是我们就用鸡蛋壳做了一个热气球。热气球做完后，小蚂蚁提议让小蝴蝶给我们两个做向导，帮我们指明方向。我和小蚂蚁仿佛也长出了翅膀，与小蝴蝶在空中一起自由的飞来飞去。我们看到草坪上所有的的东西都变小了，蘑菇啊、花草啊、甲虫啊都变成了一个个小黑点，真的好神奇啊！
到了下午，下起了蒙蒙细雨，我们三个齐心协力将鸡蛋壳反扣过来作为帐篷，他像一个勇士一样为我们遮风挡雨。
天黑了，兴奋一天的我们都玩累了，我们将鸡蛋壳当作小床，又拿一片树叶盖在了身上，一会儿便进入了甜美的梦香，梦里我梦到一个好大好大的蛋壳房子……
在不远的将来，科技会比现在更加发达，像能飞上天的汽车，语音控制的智能家电等许多的高科技。当然，学校也会焕然一新!
刚到学校门口，我就看到两个机器人保安在检查是否有陌生人，它们有一双锐利的眼睛，通过扫描来人的面部，就能判断是否是本校的师生。如果是本校的师生就可以顺利的通过，如果是陌生人，它们就会发出强烈的报警，严禁陌生人闯入学校。
来到教室，我看见教室四周的墙壁上全是花和草，相当漂亮!你可不要小看这墙壁，它们上面的图案会根据不同的季节，显示相应的内容。春季显示花花草草，夏季显示水里游泳，秋季显示硕果累累，冬季显示漫天雪花飞舞，好看极了!教室的窗户也很奇特，在炎炎的夏日，它可以变成一台大大的空调，给我们送冷气;到了寒冷的冬天，它会变成一个大火炉，给我们带来温暖。
最奇特的还是我们的桌子和椅子，在桌子上有个显示屏，有摄像头，只要你上课睡觉，他就会发出警告;如果你坐不好，它就会发出震动，提醒你做好听讲。我们之前的大黑板也光荣的下岗了，取代它的是一个大大的显示屏，粉笔也变成了语音笔。只要老师把想说的话对着语音笔说，大屏幕就会自动显示出来!
“哈哈……”我一下子乐醒了，原来是一场梦啊!不过，我相信在不久的将来，经过我们的不懈努力，梦里的一切都会变成现实的!
学识谷
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