战争的作文10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的战争的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

战争的作文 篇1

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。只听“轰”的一声巨响，火车站瞬间倒塌了，人们个个惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭……乱成一片。一时间，整个火车站硝烟滚滚。

突然，从废墟中传来了一阵阵哭声，原来是一个三四岁的小男孩，他盘着双腿，坐在废墟中哇哇大哭，他的衣服破烂不堪，全身上下血肉模糊，显然已经被轰炸声和周围横七竖八的尸体吓坏了，想用哭声来寻找他的爸爸妈妈，可没人答应他，因为他的爸爸妈妈已经永远离开了人世，世界上又多了一个孤儿。

这就是战争给人类造成的伤害，就连手无寸铁的孩子都不能幸免于难。这种景象惨不忍睹……啊！战争使原本一个幸福的家庭永远分离，战争让一个可爱的孩子成为孤儿，战争给人类带来了许多灾难……啊！战争是多么可怕！

希望那个小男孩能被好心人救走，相信他会记住这段历史，发奋图强，努力读书，为振兴中华而不懈努力。

刺耳的警报声在上空回旋，提醒着我们每一个炎黄子孙不能忘记那段屈辱的岁月。我们真心希望“和平之花”永驻人间，让21世纪真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

战争的作文 篇2

生活像一首歌，铿锵婉转自成乐章；生活像一壶酒，醇香浓郁陶醉人；生活像调料盒，酸甜苦辣尽在其中。而我生活中的调料品，就是我和妈妈之间的“战争”，战争一般都是我挑起的，失败的往往也是我，不信就往下看吧！

镜头一

早晨，闹钟叮铃铃的叫个不停，其实我早就醒了，就是不愿起床，不一会儿门外响起了妈妈的女高音：“女儿起床了。”我懒洋洋地说：“急什么？还早着呢。”说完，把头又往被窝里缩了缩。妈妈走到床边，一把掀起了我的被子，说：“快点，别磨蹭！”我无奈只好起床。坐在床边，我拿起衣服，东看看，西看看，就是不穿，嘴里还嘟囔着：“慢工出细活，我要学淑女。”“到底穿不穿？”妈妈使出杀手锏，把手举的高高的，我吓得三下五除二就把衣服穿好了，吐了吐舌头，自我解嘲说：“河东狮一吼，女儿抖三抖，悲惨啊，悲惨。”

　镜头二

我把我和妈妈的战争写成了作文，还拿给爸爸看，爸爸看了哈哈大笑，笑的眼泪都出来了，我连忙对爸爸说：“老爸你可要替我保密啊，不然河东狮又要吼了。”谁知妈妈刚回了家，爸爸就幸灾乐祸地对妈妈说：“看看你女儿的大作吧，你的形象很威风呀！”我把作文本藏在身后，妈妈命令道：“交出来！”唉，没办法，母命难违呀，我慢吞吞的把本子放在母亲大人的手上，心里祈祷着：“老天保佑，阿弥陀佛，阿门。”谁知妈妈看了“扑哧”一声笑了，说：“作文就该这么写，这才有生活气息呀”谢天谢地，河东狮没有吼，战争还没有开始就结束。我的心也落在肚子里了。

这就是我和妈妈之间的“战争”，这一场又一场的战争，就像一只水彩笔，让我的生活多姿多彩，又像一勺又一勺的糖，使我们家变得更甜蜜、美好。

战争的作文 篇3

今天，我和我的五个伙伴一起玩打雪仗游戏。

上午，在我家楼前的空地上我们聚在一起，用手心手背法决定谁和谁一伙。我的运气比较好，和技术很高的戚永泽分到了一伙，对战其余三个一年级的。

“战争”开始打响了，因为我的队友事先堆好了一个“堡垒”，所以我们躲在它后面没遭到对方雪球的攻击。过了一会，我对队友说：“我们不能再躲下去了，开始反攻！”。“好！”，队友答道。

于是我做了两个雪球，待他们停止进攻的一瞬间，我们便展开“车轮大反攻”。我先把两个雪球扔了出去，结果被他们巧妙躲开了，戚永泽赶紧又递过来两个雪球，我再次目标定位，瞄准他们使劲一扔，又被他们躲开了，一连几个回合，都被他们左躲右闪避开了。

我们的雪球越来越少，不得不抽空再做几个。等做好后，我迅速拿上两个雪球，冒着“枪林弹雨”的危险正准备冲出“堡垒”，说时迟那时快，刚一探头，只见一个雪球“嗖…”地就直奔我飞了过来， 我急忙把头一收，雪球擦着我的头发飞向了远处落地便开了花。

这时，我趁对方不备悄悄地一步一步走向他们，“敌人”突然发现了我，随后几个雪球便冲我“呼啸”而来，都被我机灵闪开了，接下来对方的雪球就如泰山压顶一般，我见势不妙只好先撤。

“敌人”见我撤退了，便采取了新的战术“激将法”企图引诱我，哪知早被我识破，我将计就计，来个出其不意，假装上当步步走向他们，待他们弯腰拿雪球准备偷袭的一霎那，我迅速将藏在身后的两个雪球合二为一使劲扔了过去。雪球在空中一前一后的打着转儿，可能由于我太用力的缘故吧，雪球突然分开了，不偏不倚正好落在正低头忙着做雪球的“敌人”的后脖颈。击中目标，我急忙返回将这消息告诉了戚永泽。“酷！”，戚永泽高兴地喊道。

抓紧时间我又做了一个超级大雪球，带着它冲向“敌人”的基地，可刚接近他们，对方的几个雪球就以迅雷不及掩耳之势向我袭来，我来不及躲闪，只好硬着头皮迎了上去，没想到雪球竟然跑偏了。就在这紧急关头我眼疾手快扔出了我的超级大雪球，可意外发生了，超级雪球在空中和对方扔出来的一个雪球狭路相逢，撞了个粉碎。我趁热打铁在原地又做了几个雪球继续进攻，“战争”到了高潮时间，我们正玩得激烈，妈妈却在这时喊我回家，我无奈的只好与他们就此告别。

这一天是我假期里最快活的一天，也是最开心的一天。

战争的作文 篇4

战争是十分恐怖的，枪，原子弹，坦克，战航，鱼雷，地雷带来的伤害是莫大的，我们一定维护和平，制止战争。

我读过一篇黄继光的故事。这时，一个战士倒下了，另一个战士受伤了，掷完了，黄继光自己身体也多处受伤枪林弹雨中黄继光用尽全力，顽强地爬向火力点，在距火力点不到10米的时候，我们的英雄勇敢地站起来了只见他像钢铁巨人一般，奋不顾身地向火力点扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……战役胜利了，我们的英雄却牺牲了黄继光为了祖国人民的安全，为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身;他的光辉形象，永远活在我们心中。

我读了这一篇，我深深地感动了，有多少像黄继光一样的人，献出了自己年轻的生命，把自己的生命永远定格。

我常常在思索，有多少人因为战争而失去生命，有多少人因为战争而破碎了。我们应该一致行动起来，维护和平。制止“杀人凶手”—战争。

【简评】本文用儿童的口吻，结合黄继光在战斗中不幸牺牲的英雄事迹，表达了自己对战争的看法，首尾照应，中心突出，如果能将战争给人民生活带来的重大影响写一写，文章会更好。

战争的作文 篇5

1937年8月28日，下午2时，日日本飞机疯狂轰炸上海火车南站。当时上海的逃生者及其附近的难民蜂拥而至，争先出逃、南站拥挤不堪。第一批四架日机首先向南站投弹炸死难民500多人。不一会，又有八架日机飞抵南站上空投弹，炸死200多人。车站天桥、月台、铁轨被炸得稀烂。广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子。

战争！战争！就是战争把原来生活得很美好的孩子：小平——一个一岁半的孩子，变成无家可归的小孩，因为战争，命运把小平变成了孤儿。

事情是这样的：在日机疯狂轰炸上海火车南站之前，小平的爸爸妈妈想和小平一起乘火车去旅游。但是命运硬要把小平全拆散。在小平的爸爸妈妈拿到乘往目的地的票时，突然一架日机飞来，小平的爸爸妈妈看见了赶紧把自己的心肝宝贝——小平紧紧抱住。一声巨大的爆炸声把小平的父母被炸弹击中了腿部，可是小平在爸爸妈妈的怀抱中被保护的完好无损。这时小平的爸爸妈妈只剩一口气了。他们说道：“小平，爸爸妈妈以后不在了，你要好好学习，长大后打败日本侵略者为爸爸妈妈报仇呀！”话音刚落，小平的爸爸妈妈就死了。小平看见爸爸妈妈死了吗就坐在废墟上撕心裂肺地哭起来，脸上带着痛苦的表情。小平心想：难道爸爸妈妈不要我了吗？把我一个人丢在这里吗？泪水一滴一滴滴滴在小平的爸爸妈妈的脸上。过了几天小平被一户好人家收留了。小小平长大后立志打败日本侵略者。

小平为和平而战；为父母而战；为祖国而战；为全世界无辜的人民而战。

战争的作文 篇6

你一定见过运动会吧！这不，就在今天，快乐魔方作文课堂就举行了一场别开生面的左手运动会，不信，就跟我一起去看看吧！

老师先将我们分为两队，先锋队和旗胜队，并宣布了规则：全班分为两队，左手进行比赛，两轮比赛后，分数高的队伍获胜。然后，就看到老师从口袋里掏出两根针和两根线，同学们有的迷惑不解，有的欢呼雀跃，还有的高兴得大声尖叫。老师对我们说：“每队派出一名队员上台，左手拿线，右手拿针，哪个队的队员穿得快，哪个队就可以加两分。

旗胜队派出了周子岩，我们队派出了王明慧。只见他们兴致勃勃地走上台，王明慧一过去就右手拿起针，左手拿起线，跃跃欲试，我们急忙说：“是左手拿针，右手拿线！”她急忙调换位置。当老师喊道：“预备——”他们俩就上演了一幕张飞穿针——大眼瞪小眼的情景。“开始——”只见王明慧拿着线，手忙脚乱地穿着针眼，仿佛脸都要贴到针孔了。可线像一条光滑的小泥鳅，怎么也不愿意听指挥，我们的队员急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，王明慧心生妙计，用舌头舔了舔线，将线揉了揉，对准针眼，小心翼翼地一穿，“进了，进了！”我仔细一看，那根线好似几根头发，一分为二了，无论王明慧怎么做，它的小伙伴就是不想过来。我们只好调换一头，只见王明慧揉揉线头，连大气也不敢喘，她看准了针眼，拿着线，试了几次也没有成功，台下的同学心急如焚，有的大声加油，有的跑到敌方去探查敌情，还有的在王明慧身边指点。再看看旗胜队，都已经快穿进去了。这时，教室里突然爆发出一阵欢呼“穿进去了，穿进去了！”原来是旗胜队已经将线穿进针眼了。

第二轮比赛——全班接力左手画画。比赛开始了，教室里一下炸开了锅，有的同学急得直跺脚，有的同学心怦怦直跳，还有的同学东张西望，担心前面的同学没画好……教室里热火朝天，到处弥漫着战争的“硝烟”，仿佛非要拼个“你死我活”，就这样，第二轮比赛在我们的欢声笑语中结束了。

今天的活动真有趣，还让我明白了做事要细心，“心急吃不了热豆腐”的道理。

战争的作文 篇7

战争,你毁灭了多少美好的东西啊！蔚蓝色的大海,本来是鱼儿的天堂,可是巡弋的战舰和水雷,竟成了不速之客,这究竟是为什么?绿色的高山,本来是动物和树木的家园,可是轰隆隆的大炮和炸弹,打破了动物和树林的寂静,这究竟是为什么?绿茵茵的草地，本来是奔跑着孩子们欢快的`脚步，可是如今却散落着地雷的碎片打破了孩子们的梦境，这究竟是为什么？湛蓝的天空，本该是鸟儿的乐园，可是如今战机呼啸不能让鸟儿自由地飞翔，这究竟是为什么？战争啊！你牺牲了多少东西啊！战争啊！你难道还要持续下去吗？我们希望，我们祈祷，我们能有一个和平的世界，那该多好！多年后，我希望，不再看到流血，不再看到刀枪，让我们生活在一个充满爱的世界，让我们一起享受人间的春天吧！

战争的作文 篇8

在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“国小生应不应该看电视”。

只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持国小生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。

当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。

双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。

战争的作文 篇9

一提到战争，你的脑海中就会浮现出这几个词语：硝烟、战火、凄凉、死亡……但你知道吗？在我们的教室里正也无声无息地进行着一场既激烈又紧张的战争。不过这场战争很特别，是我和同桌战谁的发言多而且质量好，我可得全力以赴，因为我的同桌是大名鼎鼎的副班长包艺涵。

每当上课铃响起时，我都会怀着忐忑的心情在一张小纸上写下：日期，课次、发言情况。一到下课，或欢天喜地把纸片收入笔袋中，或极不情愿地拱手让给同桌，就这样，一节复一节。

星期五，第一节是英语课。我严阵以待，要知道英语是我的弱项，我得小心，不让包艺涵有可趁机会。老师正发作业本呢！我心中窃喜，好呀，今天不回答。可没高兴多久，我发现做作业本还不如听讲有意思。坚持到了下课，双方打成平手，包艺涵不服气，说：“下节再PK！”

第二节是语文课，我信心百倍。语文是我喜欢的课，但也不可掉以轻心，因为她有副班长这个头衔。一个问题被打在银幕上“祖父的园子是怎样的？找句子，谈感受……”嘿，这还不简单，匆匆读了一遍课文后，重新找到打括号的地方，细细品读，注上批语，没想到一开始就有句子让我有感受，信心大增。接着，一个个句子像一颗颗闪电炮在我眼前炸开，一个个感受像溪流在我笔尖呈现。我举手，发言，坐下；又举手，发言，坐下……那一个个问题犹如一张张薄纸轻松地被我剖开，最后我当然大获全胜。

那场没有硝烟的战争，让我上课更加认真，发言更加积极，学得也更开心了。

战争的作文 篇10

打开妈妈的相册，其中有一张照片让我难以忘怀。

这是一个孤儿，穿着一件破烂不堪的连衣裙，脚穿一双满是破洞的草鞋。她面容灰白，骨瘦如柴。目光中充满了恐惧和痛苦，仿佛刚刚经过一场劫难似的。

看着看着，我的眼前仿佛出现了这样的场景:这个小女孩和妈妈每天到草原放牧，看着成群结队的牛羊，在她们的精心照料之下，一天天长大，心里高兴的不得了。

这天，她们母子俩照旧到草原上放牧，不知谁叫了一声:“快看。”草原上的人四处张望，发现天空中出现几个黑点，越来越近，才看清楚是几枚导弹。草原上的人开始害怕起来，大惊失色，抱头鼠蹿，四处逃跑。

“轰隆隆”一枚导弹爆炸了，接着，又爆炸了，两枚、三枚、四枚……

不一会儿，导弹的爆炸声停止了。草原上一片狼藉，所有绿茵的草地都被炸没了，牛和羊也被炸死了，血淋淋的尸体满地都是。一个坐在地上小女孩用哭声压住自己的痛苦。

有多少壮丽的山河遭到践踏，有多少幸福的家庭妻离子散，有多少鲜活的生命遭到惨杀……所以在这里向大家呼吁：“要和平，不要战争。”