【实用】以植物为题的作文4篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的以植物为题的作文4篇，欢迎大家分享。

以植物为题的作文 篇1

爸爸为了防止电脑辐射，带回来一盆仙人掌。它没有高大笔直的树干，更没有能为人们遮阳的茂密枝叶，但它生机勃勃，那一抹绿色总让人眼前一亮。它浑身是刺，茎叶如同手掌，一个接着一个好像在跳着手语舞。

爸爸把仙人掌放在电脑桌上，我舞动着气球在一边玩耍。突然，气球擦过仙人掌，只听见“啪”的一声，气球就被刺爆了。从此，我就很讨厌这个其貌不扬的家伙。

前几天，邻居小妹妹得了腮腺炎。阿姨给她配了很多的西药，可好几天未见好转，阿姨急得像热锅上的蚂蚁团团转。我知道后，想起了百科全书里的.知识：仙人掌、仙人球、仙人山有清热解毒，散瘀消肿的功效，是治腮腺炎的良药。在我的建议下，爸爸砍了一块仙人掌，然后小心翼翼地用镊子拔下上面的刺，捣烂了，敷在小妹妹红肿的地方。仅仅过了两三天，小妹妹的腮腺炎就痊愈了。我一下子就对着其貌不扬的家伙刮目相看。

今天，我练古筝，对扣摇的指法，怎么练都练不好。我生气地在琴弦上乱弹一通。这时，我眼睛瞥过仙人掌，她仿佛在说：“李承芮，加油！你想想，我三十多天不喝水也能活下来，你不要因为一点点小事就被自己打倒！”是啊！仙人掌在高温缺水这么恶劣的环境下还能绽放自己的生命，我又怎么能被这点小困难吓倒呢？想到这，我心平气和地继续弹琴。终于，功夫不负有心人，我顺利过了这个坎。

现在，我把仙人掌当做我的好朋友，我可喜欢它了。

以植物为题的作文 篇2

周末，妈妈带我去长江药用植物园玩。

一进大门，穿过假山，不远处好多的`运动器材吸引了我，这里的运动器材真多啊！我玩了太空漫步，划船器等，不一会儿，我就累得满头是汗。

接着我们来到江边，妈妈带我乘坐电动船，我问：“妈妈，能不能让我驾驶船啊？”，妈妈说：“好啊！”我高兴极了，连忙坐到驾驶位置开起船来，风儿吹着脸庞舒服极了，阳光照着江面，波光粼粼的，特别美。

后来，妈妈又带我骑了亲子自行车，在植物园内逛了几圈。

今天，虽然很累，可我们玩的很开心！

以植物为题的作文 篇3

属于自己的花 此时已是深夜了。

我如往常一般，作在明亮的灯光下，温习今天的功课。

夜，静得十分诡异，突然不知从哪飘进一股寒风，凉飕飕的。我拿着课本读起了陶渊明的《饮酒》。

“采菊东篱下，悠然见南山。”好美！“山气日夕佳，飞鸟相与还。”好美！在这样恬适的归隐田园生活中，陶渊明无以用语言表达自己的内心。周敦颐说：“予独爱涟而不妖。”莲。一个圣洁的花，作者周敦颐巧妙的借赞美莲花的'可爱来各颂自己君子的坚贞气节，他既不愿意隐逸，也不贪慕富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守，表现了洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度。

我也爱莲，陶渊明独爱菊，正是对他不苟随时俗的高洁品质的赞颂。周敦颐爱莲是表现自己的人格和操守。而我爱莲不是因为自己，我是欣赏它那种出淤泥而不染的精神，我写不出周敦颐这样的好文章，但我知道自己明白就可以了。每个人都有自己喜爱的花，有的是至高无上的玫瑰，有的是高洁的白合，有的是朴素的太阳花……每朵花都代表了自己的品质。

人活着就要有一棵属于自己的花。

以植物为题的作文 篇4

4月9日，学校组织我们三年级去春游，同学们一早来到学校集合，乘着校车一路欢声笑语，到达目的地植物园。

刚进植物园大门，就感到一阵暖暖的春风轻轻吹过，像春姑娘在用她的双手抚摸着你的`脸颊！我们先去了岩石园，在一块大石头下面，男生们发现了一条蜈蚣，一个胆子较大的同学用树枝把它调了起来，把旁边一个女生吓得哭了起来，我们男生本来想恶作剧吓唬一下英语老师，结果被刚才吓哭的那位女生告了密，英语老师早有防备拔腿就跑，现场的气氛顿时活跃起来。

沿着林荫小道，我们来到热带雨林暖室，暖室门前有一丛名叫蝴蝶花的小花，因为它长得像蝴蝶。它的花瓣很小不易发现，如果你不仔细看，很难看出它是一丛花。在继续往前走，远远看到一个人造瀑布，瀑布的水很清澈，我走过去用手试了试，凉凉的很舒服。突然我发现瀑布后面有一个洞口，我试图刚把头伸进去，头发就被淋湿了。洞里的墙壁上有一些图画，上面画的有动物，有植物，画的非常逼真！我们边走边欣赏，不知不觉就走出了洞口。前面不远处栅栏里种了好多仙人掌，其中有几珠仙人掌长得足足有两层楼那么高，很是壮观！植物园里空气清新，简直就是一个天然的氧吧，让人流连忘返！

美好的时光过的总是那么快，老师吹响了集合的口哨，我们大家都还余兴未消，就结束了这次春游。