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精选四年级我能行作文(通用50篇)

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.92W

在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的四年级我能行作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选四年级我能行作文(通用50篇)

四年级我能行作文 篇1

再一次数学考试中,有一道数学题,怎么想也想不起来可是有一种信念一直在我耳边响起;不管在人生的道路上遇到怎样的艰难险阻,一定要勇敢的面对它,克服它;赢得最后的胜利。

对,我一定要做出来。我拿起的卷子认真的读了起了,算了起来,检查了起来。一次又一次,唉!怎么还不对呢?我灰心了,绝望了。可是在我的脑海里有一种声音,和一张铁青的脸在看着我;在责备我,在嘲笑我;还说自己在人生的道路上,坚持不懈,百折不挠;克服自己的困难,实现自己的理想。你连这样一点小困难克服不了。真是经不起挫折。它说的对我一定要振作起来,不经历风雨怎能彩虹。我再次拿起那张烫手的卷子认真的计算,认真的检查验算起来。

啊!我终于算出来了。这种兴奋又有谁来和我分享,下课听到同学们在议论拿到题怎么写,有的同学说这么写有的同学说那么写,可是都不对,老师说只有我的对。看到同学投来那羡慕的目光,我是无比的自豪。是一种信念,是一种勇气,也是一种动力。只要我们坚信我们的信念,一切困难和挫折都会迎刃而解。

我相信我能行,我一定能行!

四年级我能行作文 篇2

自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛,就算是已定的事实也有翻身的希望。

自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量,有了它,就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。

自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立。

自信是一种拥有,一股勇气。就是凭借着这股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界。

没有自信,越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?

啊!自信是失败的支柱,是成功的基奠。自信,它给我以勇气与力量,有了它,失败不再追随我,胜利不再躲避我;有了它,生活更充实有趣,学习更富有生机。自信,是一颗火热的太阳,使我享受了它的温暖;自信,是心底的一颗宝珠,什么时候用它,什么时候就会发光;自信,是征途的导航灯,指引我跨过一道道艰险的门槛。

我要大声地告诉全世界:“我自信,我能行!”这就是我……一个新世纪的接班人的铿锵宣告!

四年级我能行作文 篇3

“我能行!”这句话常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。

不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”去年暑假,我去学游泳。当我学会了说有的基本功时,我想:我什么都会了,我也能在小池里游来游去了,我什么时候才能向别人一样在大海里游泳。

于是,我跑去问教练,教练说:“按照你平时的表现,我觉得你应该可以了。不过要靠自己,我在海上插上的旗子,你只要有到那儿,就行了!”听到这消息,我既兴奋,又害怕!我走到水中,试着想在小池子中有的那样,有了一小段,大海无情,一个浪把我冲了过去,我一屁股的坐了下去。我心想:我能行!

于是,我又爬了起来,向海上的旗子游去。我开始把头沉下去,!“呸呸呸!”这都是些什么?咸死我了!我的眼睛进水了,酸死了,呜呜!我真想放弃。可是,我的心里又浮现出那句话:“我能行!”啊!我的眼睛酸透了,大海仍然那么无情!我想放弃,但是我是吴婷婷啊!没有什么能够达到我,能够达到我的只有我自己啊!“吴婷婷!你能行!你能行!”我放松身体,向前前进,旗子离我越来越近了!我成功了!

谢谢你,“我能行!”你让我明白了无论是什么,只要肯努力,就没有做不成的事;只要肯努力,傻瓜也能变天才!

四年级我能行作文 篇4

“我能行!我可以的!”每一次遇到困难我便在心头怒吼这一句话,勇气和那无坚不摧的自信心便喷涌而出,我心中的光芒仿佛消灭了一切的害怕。那为什么我会运用这一句话呢?那就要提起那个幽静的夜晚了……

说起来你们可能不信,我一个人高马壮的三尺男儿竟怕黑!而且还是深陷泥潭不能自拔……

我这天在同学家玩耍。还在摆弄文房四宝:笔、墨、纸、砚时,老妈打电话来了,“杰妹几,回去了冒?”“回来了。”我结结巴巴地说。要知道现在可九点了!我还在同学家玩,要是老妈知道的话,我的24K纯金屁股也得变成一朵“茉莉花”了。我立马下了楼,走着走着就来到了那远近闻名地闹鬼小路了,我望了望四周,那昔日的广场舞老太太竟早已散去。路上行人也零零散散的,就好像是为我走这一条“闹鬼”小路的点缀一样。没走几步,那本来好端端的路灯也一闪一闪地,时不时发出“嗞嗞”地响声,连老天爷都和我做对,竟下起了淅淅沥沥的小雨,让我情何以堪?本来就很害怕的心理,在此被无限放大。原来的想法是一跑了事,没想到脚像生了根似的,迈都迈不开半步……

忽然!一阵风吹过,我的背凉丝丝的,顿时全身的汗毛都惊动的竖起。“啊!”我大声一叫,一个东西摸到了我的后背,我的额头上布满冷汗。一回头原来是一只小猫在那乱跳。“呼!”又一阵寒风吹过,我的背脊上的毛孔都张的大大的,我顿时精神了许多。我坚定地在心中大喊:“我能行,我可以的!世上本无鬼,只不过是幻想而已!”果不其然,喊完后,我全身注满了不可思议的勇气,战胜了困难。

“我能行!我可以的!”这两句话让我充满了力量,冲出了黑暗的泥潭。从这以后我再也不怕走夜路了,还让我战胜了恐惧。

四年级我能行作文 篇5

我喜欢登山,喜欢那种登高远眺的感觉。劳动节那天,我们一家人一起去攀登二十一世纪第一缕曙光首照地--秀丽神奇的括苍山。

一大早,我们便来到了括苍山脚下,开始沿着木板制成的曲折的小路上山了。山路口,只见彩旗飘扬,彩旗上面“拥有健康,享受生命”几个醒目的大字,使我们登山的热情很快高涨起来。看着清澈的山水从岩石上轻快地流下来,听着悦耳的流水声和鸟鸣声,我们登山的脚步显得特别轻快。走过一座木桥,我们便开始拾级而上。由于恰好碰上这儿举办登山节,因此来这儿爬山的人特别多,男男女女,老老少少,三五成群,有上山的,也有下山的,一些大姐姐的手里捧着采来的鲜艳的杜鹃花,欢笑着从我们的身旁经过,使我们不由地加快了脚步。

这里山高谷深,山上的树木青翠欲滴,鸟儿叽叽喳喳的声音也显得分外清脆,不禁使我想起了唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。走在蜿蜒的山路上,我们一边欣赏美景,一边有说有笑,不亦乐乎。但好景不长,我渐渐地有些坚持不住了,看着那高耸的顶峰,我的腿开始发软。妈妈看了看我,拍拍我的肩膀说:“加油!相信自己,你能行!坚持就是胜利!”她的目光中充满了鼓励,话语中透出对我的信任,我立刻又变得坚强起来,继续向顶峰挑战。

经过三、四个小时的奋力攀登,我们终于到达了顶峰--米筛浪。我终于征服了这座高山,终于战胜了自己,紧张的心顿时如释重负。我站在山顶上,一边享受凉风,一边放眼远眺,欣赏着这种只有在山顶才能领略到的空旷、神奇的美,回味着爬山的滋味,心理感到非常的骄傲和自豪。

看着脚下翻滚的云海,呼吸着大山的气息,我想:在以后的学习、生活中,我肯定也会遇到许多困难和挫折,只有相信自己,坚信“我能行”,奋勇直前,才能克服它们,享受到成功的喜悦。

四年级我能行作文 篇6

“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅,不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”我就举一个例子向你们说说吧!

在寒假里,我妈妈给我报了“纵横输入法网络作文班”。它一共有四十课时,前二十课时教纵横输入法,后二十课时就进入了作文阶段。

在前二十课时中,我和余思妍、孔婧悦都是班上的尖子生,打字成绩不相上下,个个拼命的想要赶超别人。在这段时间中,我经常对自己说:“我能行!”

首先,我们练的是笔行。我们老师说打字要在90字/分,正确率要100%。我和她们俩都已经超过90字/分,接近100字/分。可老师又提高了要求,我们差点晕了。可我在打时,一直在心里嘀咕着“我能行!我能打!我一定能行的!”结果,我果真得到了第二名,打到了119字/分了。余思妍第一、孔婧悦第三。看看我旁边的另一些同学,有的只达了四十几,五十几的,心里高兴极了。所以现在,我只要一遇到困难,都会对自己说这句话。这句口头禅我真的很喜欢,它帮过我渡过了一个又一个困难和坎坷。

对自己说一说这句话吧!它能够陪你度过难关的!

四年级我能行作文 篇7

“我能行”这一句话在我遇到困难时能给我勇气,使我能够战胜困难。

比如,昨天晚上,我踩在平衡车上练上坡。刚开始的时候我认为自己做不到,妈妈也劝说我不要逞能。可是我想:比我小的弟弟都会了,我也要学会。

我试着上坡,一个轮子先上去,之后,另外一个轮子再用力,没想到平衡车就转圈了!眼看就要失去重心,险些摔倒。我赶紧停了下来,在心里默默地对自己说:“我能行!”于是,我绞尽脑汁地想办法,终于想到了一个巧妙的办法——一个轮子先用力,另外一个轮子快速上去。然后前脚掌用力蹬,平衡车就可以冲到坡到顶上了。

我开始行动起来,踩车下去的时候车被颠了一下,我差点被颠下来,吓了我一跳!好在有惊无险,结果果然成功了!

今天早上,我想练习用平衡车上再高一点的坡,可是内心还是有些害怕,这时候我对自己说:“我能行,我一定能行!”于是,我鼓足勇气,用力冲了上去,耶,我成功了!

上个星期天,爸爸带我去捉虾,我和爸爸带着网兜和诱饵,便出发了。去的时候,我有些提心吊胆,担心龙虾的“武器”会伤害我。没想到捉起龙虾的时候更危险,我便对自己说:“我能行!”不过,还好有爸爸在,拉了我一把,否则,我就掉河里去了。可我还是不放弃,和爸爸继续向前走,到处找寻着“猎物”……

最终,我们捉到了六只大龙虾,虽然不多,但是我们很开心!

我现在可以大声说:“我能行!”我勇敢,我自信!

四年级我能行作文 篇8

我是五年级的学生,今年十二岁,我常听爸爸说:“勇敢的人常说:我能行!懦弱的人爱说:我不行!”

现在,许多孩子在家庭的溺爱下,变得胆小懦弱,让他做什么事,想都不想,“我不行”三个字顺口就出来了.“我能行”与“我不行”,虽然只是一字之差,却有着本质的不同 。“我能行”是成功所必备的心理素理素质——自信,而“我不行”正是失败者的主要原因.

就拿这次去参加学校运动会,爸爸鼓励我说:“相信你一定能行!取得好成绩.”我参加的比赛项目是男子三项全能;100米、跳高、铅球,经过艰苦拼搏,结果我取得第二名。告诉爸爸后,“很好啊!不管是第几名,只要去参加比赛就是好样的!”爸爸说。

在今后学习中,不管碰到什么困难我都要去克服,无论风多猛,雨多大,我都不低头,更不害怕,因为“我能行”。

从此,“我能行”这句话就烙印在我的心里,几乎成了我的座右铭。

四年级我能行作文 篇9

在以前我一遇到困难我常常会先对自己说“我不行”但那件事过后我不再那样了,而是对自己说“我能行”。就会有一股面对困难的勇气和决心,让我打败了一个又一个困难。而那件事就在一天的早上……

那天早上早自习,当王任东走进教室时我看见他一直用手在弄什么。而且眉目紧紧的绷着,从他的表情来说我觉得他应该有心事才会那么不开心,还带着几分痛苦。

没想到一下课王任东就叫住了我:“李博为,你带了针没,我手刺进了东西,你可以帮我弄一下吗?”我沉默了,我要是用圆规把王任东弄出血了怎么办,可我以前也有这样的经历好久没弄出来还发炎了,这样一定不行,我一定得帮帮他,于是我便把圆规拿了出来用针尖向他的伤口刺过去,然后朝那东西向上挑了几下,结果那东西竟然越来越深了,我只好把圆规放桌上对王任东说"不行,我一弄不好把你弄伤了”,可王任东说,“没事,你弄什么样都没关系,只要尽力了”那时候我的心从漫天乌云变成了晴空万里,想着王任东这么相信我,我绝对不能这样放弃,相信自己,我能行,只要小心翼翼的话就可以成功。于是我又拿起圆规用尖头去挑那一部分的皮,一下,二下,慢慢的我已经把皮挑破了,然后我抓紧他手指用力的往外面挤,接着再用针尖挑,那时候似乎周围的空气都停止了流动,慢慢的,终于看到了那东西的头,我用力一挤,向上面一扯,终于扯出来了,原来是根竹刺扎了进去。

经过了这件事之后,我每次只要一遇到困难就会想到这件事情,然后就会对自己说“我能行,我一定行”,这样我就有了面对困难的勇气和决心。

四年级我能行作文 篇10

一天,爸爸妈妈都不在家,因为临时有事离开一天,而爷爷奶奶都在乡下。妈妈担心我便打电话跟我说:要不要去亲戚家。我能行我回答道

妈妈说:儿子终于长大了。

中午,我肚子饿了,就打开了冰箱。却什么没有发现,就发现了两个鸡蛋。我就想这时有西红柿该多好啊!于是我废话没多说就下楼去买西红柿了。我一边走一边想妈妈是怎么教我炒饭的呢?到了家里我就急忙琢磨着,是怎么炒的。

我恍惚着记着好像先是蒸一碗米饭,然后拿着蒸的米饭放到炒好的西红柿鸡蛋里。我于是就照做了。放两勺米加一勺水,然后放进蒸饭锅里,我就一边蒸米饭一边洗西红柿,切西红柿。果然不一会儿米饭蒸熟了,菜也炒熟了。我就把这俩掺和在一起放到炒锅里,吵了不一会香喷喷的炒米饭就炒好了。我尝了一口,简直香极了!

到了晚上,外面狂风大作,雷雨交加,我十分害怕。害怕的都不敢出声了!我这时想起爸爸曾经说世界上没有鬼!顿时我就不害怕了!

第二天到了,爸爸妈妈回来了我像刚打完仗的小士兵一样!我也大声的说起我能行的!

四年级我能行作文 篇11

每当我遇到困难,我总是对自己说我能行,每当我对自己说这句话,我总会想起那三天军训,不,那不仅仅是军训,更是对自己的磨练。

当时,我们的教官是李教官,听说他是所有教官中最好的教官,我兴奋。当我看见他的脸时,我失望了,一看他的脸,就会觉得他是一个很严厉的人。我以为最好的教官应该是有着一张和蔼可亲的脸的人。第一天军训,他让我们站军姿半个小时,这听起来只是一段短短的时间,但对于站在阳光照耀下的大地的我们来说,这是一个考验,一个残酷的考验。我们是多么地希望时间过的快一点,再快一点,但教官说:“解散”时,我们兴奋不己,那时,我才知道,这两个字是多么的完美,多么的动听啊。就这样过了一天。教官走时还提醒我们:“每天的训练会更加严峻,更加艰辛,你们要做好心理准备。”这短短的一句话,却让我的眼前出现了一层厚厚的雾,让我的`心理充满恐惧。

终于,痛苦的时候又到了,我提心吊胆地来到学校。教官来了,教官来了,我更加恐惧。生怕教官让我们再站几个小时,教官的步伐迈得越来越快,越来越近,每听见一声,我的心跳就越来越快。此时此刻,鸦雀无声,因为我们班的人害怕得连话也不敢多说。出现了。

四年级我能行作文 篇12

每个成功者都相信“我能行”。“我能行”三个字是一种信念,一种力量,也是一种相信自己能成功的态度。在你遇到困难时,一句“我能行”,就能摆脱困境;在你感到无法坚持的时候,一句“我能行”,就能让你的信心倍增,坚持到底……

我曾听过一个故事,一个孩子做演讲比赛,很是紧张。可老师一句:“你能行!”给了她力量,让她信心百倍,顺利完成了比赛。是啊!有时,只需要一句“你能行”,就足以让一个人相信自己。

相信大家一定知道海伦·凯勒吧!她原本是一个健全的孩子,可因为她在一岁半时发了一场高烧,夺走了她的视力和听力,她再也看不到世界上那么多美好的东西,也听不到小鸟那欢快的叫声。她原本是要退缩的,但莎莉文老师的出现带给她很大的变化。莎莉文老师一定对海伦·凯勒说过:“你一定能行!”因此,海伦·凯勒才没有退缩,坚强而自信地活了下去。还为社会做出了很大的贡献。

每个成功者都相信“我能行”。因为这简单的三个字中,蕴含的,是不仅三个字的道理!

四年级我能行作文 篇13

很小的时候,妈妈就连续几年给我报名参加了游泳班。但我一直没能学有所成。今年,我终于享受到了成功的喜悦。

一个艳阳高照的夏天又来临了。我再一次浸泡在凉爽的游泳池里。教练先让我们学手、教的动作,我却老是做不好。面对别人的嘲笑和教练的批评,我不免有些泄气了。但转念一想:失败乃成功之母。没经历过风雨,怎么能看见彩虹呢?坚持到底,就是胜利!我咬咬牙,更加努力地去练习。

苍天不负有心人,我总算熬过了黎明前的黑暗。很快,我可以游20米、30米、40米了。教练看我进步很快,让我沿着池子从头游到尾一个来回,那足足有100米呀!我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心,只好拼命在心里给自己打气:没关系,我一定能行!结果,没费多大力气,我就轻松地游完了。那一刻,我心里充满了自豪感。

100米、200米、500米,我的目标越来越高,最后游到了我的最高纪录:1000米!这时,我兴奋的心情无以言表。以前嘲笑我的人纷纷向我投来了惊讶的目光。教练的脸上也浮现出淡淡的微笑。

在不懈的努力与奋斗中,我深深体会到了:世上无难事,只怕有心人。我对着自己竖起了大拇指:“我能行!”

四年级我能行作文 篇14

'我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是日常生活中,我总是对自己说:“我能行!”

记得有一次,妈妈对我说:“金穗,你都已经五年级了,应该自己一个人睡了,不能整天黏着我。”我摇了摇头,不做声。妈妈继续说:“你怕了呀?”我那倔强的性格不允许别人说我害怕,斩钉截铁地说:“睡怕了,一个人睡就一个人睡,谁怕谁!”

我进入小屋,到处黑漆漆的一遍,好吓人哦!我的喉咙颤抖了一下,迅速钻进了被窝,望了望屋顶,对自己说:“我能行!”一股力量充满了我的全身,让我那慌乱的心迅速安定下来。突然,我想起了在学校了看的鬼故事,,那女主角不也是在这种情况下被杀的吗?好可怕!这是,墙壁上出现了一个黑影,正前后晃动着,书中也是这样的情形。我“呀”的一声钻进了被窝,被窝了可真安全,没什么鬼怪。可是,过了一段时间,我渐渐觉得空气不够用了,必需去呼吸新鲜空气!我既怕鬼怪把我给吃了又怕我不能呼吸,我对自己小声说:“我能行。”我小心地把被子掀开,大口大口地呼吸空气,再望望墙壁,那黑影已经静止不动了,哦,原来是晾的衣服呀,真是虚惊一场。

四年级我能行作文 篇15

我是一个性格刚强的人。我有一双水汪汪的大眼睛,弯弯的眉毛像月牙,有一副洁白的牙齿。

有一次,是在校运动会我是400米长跑的。开始,我先做了一些起跑动作。起跑动作做好了。我来到跑道上,裁判走了过来,叫大家做好准备工作。

过了一会儿,裁判说:“准备,预备,跑!”大家都像一支离弦的利箭,飞一般地向前跑,现在不少人超越过我,我被他们远远地甩在了后面,我生气了,用尽全身的力气,飞快地追。

忽然,我不小心摔倒了,膝盖的血涌了出来,体育老师走过来说:“来我扶你起来,不要再跑了。”我坚强地说:“不!我能行!”

我咬紧牙齿,忍着痛苦,带着气愤冲上去!

终于,我超过了2号和3号。

还剩下5号和4号了。我带着坚决的信心冲上去,又超过了4号,只剩下5号了,我发现离终点只剩下近100米了,我和5号选手只差20米,啦啦队这时喊了起来:“加油,一号加油!”

我的信心倍增,我的膝盖疼了起来,我只是坚持住20秒了,我像闪电一样跑,终于超过了5号选手,离终点剩下10米了,8米,5米,近了,我以坚强的毅力战胜了别的选手,取得胜利,其它师生走过来向我祝贺。

只要有信心,就等于完成了成功的一半。

四年级我能行作文 篇16

我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错,这句话一直是我的座右鼎,因为这句话是我经过一件事才得出来的感想,那么我就来讲讲这件事吧!

那次考试之前我复习了好多次,因此考试前我信心很满,果然,考试时我“过五关,斩六将,一直通到最后一道题的时候,我得意得看看表,呀!还有40多分钟哦,这道题我本以为很简单,可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过,在家也没有做过,这可怎么办呀,在想这道题的时候我又浪费了10分钟,这可怎么办呀!这时一只蜗牛来到我的上,我很不耐烦的用橡皮嗯住了它,于是我又浪费了10分钟。

于是奇迹出现了,我感觉到手有些颤抖,我再仔细一看,刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来,只见它翻了个身,然后一滚,身子就出来了,然后慢慢的向墙角爬去。我一想,一只蜗牛就能这么努力的生活下去,我为什么不能努力地想想这道题呢?在剩下的15分钟的时候,我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢!

通过了这件事我明白了只要努力,没有办不成的事。

四年级我能行作文 篇17

我是一个性格刚强的人。我有一双水汪汪的大眼睛,弯弯的眉毛像月牙,有一副洁白的牙齿。

有一次,是在校运动会我是400米长跑的。开始,我先做了一些起跑动作。起跑动作做好了。我来到跑道上,裁判走了过来,叫大家做好准备工作。

过了一会儿,裁判说:“准备,预备,跑!”大家都像一支离弦的利箭,飞一般地向前跑,现在不少人超越过我,我被他们远远地甩在了后面,我生气了,用尽全身的力气,飞快地追。忽然,我不小心摔倒了,膝盖的血涌了出来,体育老师走过说:“来我扶你起来,不要再跑了。”

我坚强地说:“不!我能行!”我咬紧牙齿,忍着痛苦,带着气愤冲上去!终于,我超过了2号和3号。还剩下5号和4号了。我带着坚决的信心冲上去,又超过了4号,只剩下5号了,我发现离终点只剩下近100米了,我和5号选手只差20米,啦啦队这时喊了起来:“加油,一号加油!”我的信心倍增,我的膝盖疼了起来,我只是坚持住20秒了,我像闪电一样跑,终于超过了5号选手,离终点剩下10米了,8米,5米,近了,我以坚强的毅力战胜了别的选手,取得胜利,其它师生走过来向我祝贺。

只要有信心,就等于完成了成功的一半。

四年级我能行作文 篇18

刚刚,我们看了一个小视频,里面的主人公叫杜兆泽川,他讲述了在他身上发生的事,并告诉人们属于他自己的信念——是的,我能!在我们面对困难不能前进时,我们都要坚信自己并不断告诉自己,是的,我能!

看完这个视频后,我想了想自己。上高中之后,我并没有很明确的目标,也没有座右铭来督促自己我所看中的大学我都考不上甚至可能根本考不上大学,每夜想起这些我都很绝望。但今天看完这个小视频之后,我发现自己真是没出息,一个八岁的小男孩都可以在两年之内熟练地掌握英语,那么我为什么不能在两年之内把成绩提高呢?

我在国中的时候,总是很讨厌老师点我的名并批评我,但我明明犯了错误却还赖账,这就显得比较幼稚了,而在高中的我仍然存在着很多问题,但现在我希望老师能够被老师纠正错误,以后我会积极改正自己,理智前行。

在日常的生活中,我是特别害怕自己在家的,因为我的爸爸经常接个电话就出门了,然后紧接着我就跑去奶奶家。但是,今天过后,我要告诉自己“是的,我能行”。

生活在,每一刻每一物都请让我们对自己说:“是的,我能行。”

四年级我能行作文 篇19

星期一的早晨课上,老师表扬了陈锦粼同学写的循环日记,他写的字数多,内容好,这可是他的作文第一次受到老师的表扬。到了第四节课,老师又表扬了王驰同学写的循环日记,老师说,他们写的循环日记都将被推送到微信“枫小记忆”的公众号上。

真羡慕他们啊!我什么时候也能够写一篇好的文章呢?我经常想象自己的文章能被推送在微信公众号上,那是多么光荣的一件事啊!可我每次写的都一般般。自己看着都不满意,怎么能入老师的法眼啊。妈妈鼓励我,她抚摸着我的头,微笑着对我说:“儿子,要有信心,只要你努力了,坚持好好写,一定可以评上一篇的!”说是这么说,但想让自己的文章上公众号,并不是一件得来全不费工夫功夫的事情。老师说过,要想写好一篇文章,就必须要给人“眼前一亮”的感觉;老师说过,一篇好文章要有真情实感;老师还说,好的文章要有“凤头”“猪肚”“豹尾”……我,什么时候能做到啊。

我不能灰心,我要努力!只要努力就能写出好的文章,我相信我会写出一篇好文章的!这样想着,我在写循环日记、周记时,就更用心了,更认真了。我一定行的,加油!

四年级我能行作文 篇20

"我能行!"这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:"我能行!"

记得有一次,爸爸妈妈不在家,我很渴,于是我拿了水瓶,刚想倒水。可是,因为我的力量太小,水瓶重重地摔在了地上。我很害怕,连忙把支离破碎的玻璃片拣起来,怕爸爸妈妈回来责怪我。由于太着急,我的脚不小心被扎到了。我抬脚一看,一片片碎玻璃深深地扎在我的脚底。我的脚正在不挺地流着血。这下可怎么办呀!

我随手拿起纸,一面捂住,一面哭。但是我想到"我能行"这句话。不再哭,冷静地想我接下来应该怎么做。我忍着痛找了枚干净的针,小心地把碎玻璃挑出来。二十分钟过去了,我怀着凝重的心情,把碎玻璃都挑了出来,终于松了一口气。

我刚打扫完"战场","突突突"的声音就来了,爸爸妈妈回家啦。我赶紧上床睡觉去。

"我能行"这句话一直陪伴着我,走过了许多风风雨雨。

四年级我能行作文 篇21

在我成长的记忆中,发生过许多事:有的让我骄傲;有的使我忧伤;有的告诉我要引以为戒;有的让我终生难忘。其中,有一件事给我留下了不可磨灭的印象,那就是暑假里学骑自行车。

这天,爸爸说:“学会骑车,就买新车。”说完就开始教我。我想:一不做,二不休,既然学,一定要学会。我骑上了车,爸爸帮我扶住了车把,让我慢慢骑。我小心翼翼地骑出了十多米远,越骑越快,爸爸说:“我松手,你自己把握好平衡。”听了这话,我顿时非常紧张,龙头摇摇晃晃,脚也不会蹬了,爸爸刚一松手,车把往旁边一歪,我“扑通”一声摔倒了。我哭哭啼啼地让爸爸扶我起来,但爸爸没有,而是大声对我说:“男子汉,这点疼算什么,想学会骑车,就不要怕摔跤。”我咬紧牙关,扶起车子继续练习。

这时,爸爸又来帮我握着车把,并教我骑车的技巧:“骑车眼睛向前看,身体要直。”我又练又跌,再练再跌。吃一堑,长一智,功夫不负有心人,练了几天后,我终于基本学会了骑车。

我的信心大增,又慢慢地骑,经过一段时间的练习,我彻底地掌握了骑车的技巧。学会了骑车,我有一种强烈的自信:我能行!

四年级我能行作文 篇22

还记得三年前,我学习骑自行车时困难重重。

一开始,我兴致满满地骑上车,想学爸爸的样子骑行。可脚刚离开地面,自行车就倒了。我摔了一次、两次、三次、四次……爸爸总是鼓励我:“你能行,你能行。”过了几天,我的骑车技术终于有了进步。我能蹬两下再摔倒了。可是就这样,一个星期过去了,我的技术始终原地踏步,没有丝毫的进步。我开始咒骂自行车,敲打坐椅,不停地踢车轮,我放弃了学习骑自行车的念头。

之后的一天,我和爸爸、妈妈在小区里散步,看见许多和我一样大的小朋友在练车。看见他们骑得那么溜,我不由地想,他们和我一般大,他们可以做到的,我也可以。于是,我又开始练习起来。又经过一次、两次、三次、四次……我摔倒爬起来,再摔倒、再爬起来。我的膝盖破了皮,我的胳膊结了疤,我的脚踝撞出了青紫,每当摔倒的时候,我都会鼓励自己:“我能行,我能行!我要超越那些骑车的人。”就这样过了一个月,我终于可以和小区的伙伴们一块儿骑车了。

从此,“我能行”这句话常常挂在嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是生活中,遇到困难,我总对自己说:“我能行!”

四年级我能行作文 篇23

足球——是我最喜欢的运动之一,当然我自己也要坚持踢下去,因为我始终相信——我能行。

周末,经过妈妈允许后,我来到了足球场。“这个足球场真大呀,能顶我们学校三个。”我第一个开球,我传给了我方的一个大哥哥,只见大哥哥抬起腿向后一抡,全力爆发,只听砰的一声,足球就像长了翅膀一样飞上了天空,然后又像流星一样落了下来,接着对方大哥哥用头一顶,足球飞到了场外。

“好一个头球!”场边的观众说。这时,一个长传球,传到了我的脚下,对方球员就像饥饿的老虎一般扑了过来,我急忙把球传给了队友,队友灵活地展示了他的过人招数,一挑一个转身,带着球向球门飞奔,在距离球门十几米前,只见他大力凌空一射,球在空中划出一条弧线后,直飞球门的死角,球进啦!球进啦!我们欢呼雀跃。

对方迅速开球了,他们也长传球,对方的小将失误,把球传给了我,我带着球不管三七二十一就往前冲,冲到球门前,对方后卫上来防守,我只好凌空一射,球不偏不倚打在横梁上,弹了回来。唉,真可惜!

我每周都来踢足球,现在,我的球技大增,我一定要坚持下去,因为我相信,我能行。

四年级我能行作文 篇24

“我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个困难,伴我成长。

No·1古筝

你怎么这么笨呢?没错,这正是姐姐在教训我。一到暑假,无聊便写在脸上,于是我就跟姐姐学古筝。

“说啦,这个是咪不是哆。”姐姐又一次批评我。我终于忍不住了,便跟姐姐大吵一架,随后,金豆豆便落下。到晚上,我辗转不寐。第二天,我先向姐姐道了歉,接着就不停的为自己加油,告诉自己“我能行,一定可以”。这不,效果好多啦,一首比一首熟。也许这就是“我能行”的力量吧。

No·2滑雪

寒假的一天,我们准备去滑雪。

叮铃铃,我立马起来,做好所有准备。到了目的地,我的心情格外好,请教练?不用。开始滑啦,我上了最高坡。可是,我才想起来,我不会刹车,果然不出我所料,我重重的摔倒了。哎,早知不该骄傲的。这时,我又想起学古筝的事。我攥紧拳头告诉自己“对,我能行!不能放弃!”我仔细观察别人是怎么刹车的,终于,我也成滑雪高手啦。

“我能行”这句话常挂在嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学古筝上,还是在学滑雪中。遇到困难,我总是对自己说:我能行!

四年级我能行作文 篇25

当朝霞冲破海岸线,晨曦的余辉撒向广阔的海面,海水荡漾着波光,闪烁着迎接新一天的希望;当汹涌的海水击打着礁石,在石壁上荡出美丽的浪花,用微笑来迎接生命的磨练;我们怀着梦想,用坚定的信念来迎接人生的挑战!

伴着新学期钟声的敲响,我们告别了昨天,迈向了今天。在铿锵有力的钟声里,你能听出那蕴藏着生命的呼唤吗?你能感受到那跳动着生命的旋律吗?……是的,这是生命的呼唤,是生命的跳动。面对这崭新的一切,我们欣喜,我们激动!

虽然,我们曾经拥有过辉煌,但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许,我们曾经遭受过挫折,但那已凝结为几滴苦涩的泪痕;忘记曾经的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭记于心,让曾经的辉煌激励我们,过去的失败只是为了衬托成功的未来!

如今,十几年经历的苦辣酸甜都已过去,崭新的未来等待着我们的开创!同学们,松驰的神经又要绷紧了,床头的闹钟又将在清晨奏鸣,久违的灯下又该呈现我们的身影,对于未来,路程会更加曲折、泥泞!让我们高声大喊出:“新学期,我能行。”

珍藏过去,放眼未来,新的学期,象征着新的开始;新的开始,象征着全新的里程!

四年级我能行作文 篇26

足球已经成了我生命中的一部分,踢足球总是那么有趣。那场比赛,让我找到了自信。

在校园足球比赛中,我们杀入半决赛,要对战4班。面对这支强队,我方战术是严防死守,力争撑到点球大战。

在规定时间内,双方棋逢对手,都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯的点球大战。

第一轮,我们队长主罚失误,而对方却率先破门。所以,我主罚的第二轮愈发重要。

我心中忐忑不安:“没点进怎么办?输了的话一个赛季的努力白费了同学们会怎么看我?不!我能行!我得罚进!给他们点颜色看看!”随着裁判的哨音,我开始助跑,将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上,用左脚朝球门死角猛地射出。

球如出膛的炮弹,带着全队的希望,朝球门飞去。时光仿佛在这一秒停止了,想起以前刻苦锻炼的我们,场上拼搏的我们,永不服输的我们,这球没有理由不进了!

球划过门将的五指,以迅雷不及掩耳之势,应声入网。因为这记关键的进球,加上我方门将的出色发挥,我们3比2赢下了比赛。

从此,“我能行!”这句话常常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”

四年级我能行作文 篇27

我们放假了。我的妈妈要带上我去爬山了。

我和妈妈从家里出发了。我们走在山路上。那里的树叶绿绿的,很美。小花开了,我仿佛我仿佛来到了一个花园里。我在那里奔跑。五颜六色的鲜花,芬芳迷人,非常美丽。我仿佛是一朵花,穿着蓝色的衣裳。微风一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的花都在跳舞。微风过后,我停止了舞蹈,静静地站立在花园里,心情格外舒畅。停了一会儿,我们又继续往前走。

走了一半后,我很累,就坐在台阶上。汗水从头上一滴一滴流下来,我的腿像被浇上了水泥一样,又重又疼。我看一眼妈妈对她说:“我不要再爬上去了。”我想放弃。妈妈说:“坚持就是胜利。”妈妈拉着我的手说:“你是男子汉,不能放弃。”我擦了擦眼泪,又擦了擦汗,说:“我能行。”

我终于爬到了山顶。我看着我的城市。每个房子都很小,我就像一个大巨人,在保护这个城市。

我还想再玩儿一会儿,但时间不早了,我和妈妈恋恋不舍的回家了。

通过这件事,我明白了一个道理:不要轻言放弃,我能行。

四年级我能行作文 篇28

来了,来了,冬姑娘终于迈着轻盈的步伐向我们招手了。虽然花草树木渐渐枯萎了,凋零了。但金黄色一直是丰收的颜色,喜悦的颜色。她即将从金色蜕变成白白的轻纱。越过大山,穿过丛林,最后来到我最美的校园。

瞧,她开始漫走在我们校园中,来看我们比赛了。三跳比赛离我们越来越近。三跳比赛就是八字穿龙跳、集体跳和双人跳,我参加了穿龙跳和集体跳。我十分紧张,担心我跳得不好,可能会被淘汰,为了班级的荣誉,我每天加强练习,掌握要领。体育马老师来看我们穿龙跳,并指导我们在跳的时候要在中间单脚跳,跳完后靠着甩绳子的人走。刚开始跳得都挺好,可能太过紧张,我被绳子绊倒了。

“思想不能开小差”,马老师大声对我说。

我更加紧张了,深深吸了一口气,我对自己说:一定不能被淘汰,因为我上次参加集体跳,因为表现不佳淘汰了。这次一定不能拖后腿,加油相信自己,我能行!我鼓励自己。接下来我绷紧了神,认真倾听老师说的重点注意事项,逐渐进入状态。

在这次体育课中,我明白了,相信自己永远是最棒的!让我们在人生的旅途中留下坚实的足迹,持之以恒,一定能成功。

四年级我能行作文 篇29

有一天,家里的糖和味精没了,妈妈便要我下楼去买糖和味精,因为在家里我很胆小,更不用说下楼去买东西了。“加油!你一定能行的。”妈妈又鼓励我说。

终于,我鼓足了勇气,跑下楼去买味精和糖了。可是,我刚进电梯,刚才的勇气就烟消云散了,还不停地想:万一买错了怎么办?我好害怕啊!“叮咚”电梯到了一楼,我慢吞吞地走出了电梯,双腿还有些发抖,手里紧紧拿着买东西的十元钱。

当我来到商店门口时,见有一个五六岁的男小孩正在柜台前准备要买冰棒吃,他露出一个圆乎乎的脑袋,满头大汗地等待着。而营业员却忙着在跟几个成年人做生意,看都不看他一眼。终于轮到那个小男孩了,他看着营业员,丝毫不害怕,说:“买一根冰棒!”我看着他心想:连一个五六岁的小男孩都能自己买东西,而我一个堂堂四年级国小生为什么不行呢?于是,等那位男孩走后,我勇敢地开口了:“买……买一包糖和味精。”当我买好时,我心中暗暗自喜:我成功了!

我飞一般地跑回了家,只见等待着的是妈妈的笑脸,她竖起大拇指表扬我说:“女儿,你真棒!”

“我能行!我终于成功了!”我自豪地呐喊道。

四年级我能行作文 篇30

今天是星期天,我又要去少年宫学英语了。妈妈对我说:“你看你都这么大了,今天你就自己走着去车站等车吧。”我想:我都这么大了应该能自己走着了,不然,就要被小妹妹小弟弟笑话了。我鼓起勇气说:“行!没问题。”说完,我戴上手套,戴上帽子,穿上大袄,哈哈!我已经全副武装好了!准备出发。

我向车站走去,没走多远,一阵风吹来,冻得我直打哆嗦!我心想:要不然回去吧!可是我犹豫了一会儿,还是坚持一下吧!我顶着风走了起来。没走多远,又来一阵大风,这阵风可不像刚才那阵风一样温柔,它刮起来像老太婆一样唠叨起来没完没了。那时我多么想回去了,可是又一想不行,说到一定要做到!我又坚强地走了起来。寒风吹着我的脸,像刀割一样疼,我想:这时妈妈要是在就好了,她会把外套脱给我,还会安慰我,还会帮我暖手……好想念妈妈呀!当我想到她省吃俭用,用省出来的钱给我报的补习班,我想:不能辜负妈妈对我的希望。想到这里我不顾一切地向前走着。走啊!走啊!终于走到车站了。车来了,我顺利地上了车。心里高兴极了!

通过这件事情,我懂得了一个道理:万事难开头,只要努力闯过第一关,就没有过不去的火焰山!

四年级我能行作文 篇31

绿化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,环境是城市的容貌,市民是城市的灵魂。文明是什么?文明,是不乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱穿马路……文明是我们身边不可或缺的身影,是我们中国的象征。而“创文”并非是件小事情,我们想把生活环境建设的更加美好,需要我们大家齐心协力,做出自己力所能及的贡献,才能实现!

听到“创文”这个话题,大家一定会说:一个国小生,能为创文做什么贡献呢?不,我们国小生也能为创文做出自己小小的贡献。作为一个学生,我们不但要学习好,还要说文明话,做文明事,养成良好的生活习惯,文明习惯,告别陋习。我们要严格要求自己,遵守国小生守则和行为规范,见到地上的纸屑随手捡起,见到滴水的水龙头主动关上;不浪费一度电、一滴水;举止得体,言行文明,尊敬师长,孝敬长辈……在校园,做“文明小主人”,在家里,做“文明小助手”,在社区,做“文明小使者”。

人们常说:“送人玫瑰,手有余香。”创造文明环境,有赖于我们所有人的共同努力和切身履行,让我们一起携手,从我做起,从点滴小事做起,从现在做起,共同努力,从而展示文明郑州人的风采!

四年级我能行作文 篇32

每当我遇到困难和挫折时,就会十分紧张,心里就像有十五个吊桶在打水——七上八下的。可这一次,我不会再害怕了,我要大声地对自己说:“我能行!”

记得我小的时候,跑步老是摔跤,每次练习跑步就十分害怕。妈妈以为我是缺钙,紧张得像热锅上的蚂蚁一样,坐立不安。别的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的伤心。在一个万籁俱寂的夜晚,我翻来覆去地睡不着,“大笨蛋”这个称呼一直在我耳边徘徊。第二天一大早,我早早地起床了,我一口气地跑到山上,对着天空大声地喊:“我能行!”回声仿佛也在对我说:“我能行,我能行……”顿时,我开心地笑了,露出了两个甜甜的酒窝。

于是,从那一天起,我每天早上都坚持跑两千米。功夫不负有心人,在一次学校组织的跑步比赛中,我荣获了二年级组第一名。

其实,对自己说一声“我能行”并不难。所以在遇到困难和挫折时,对自己说一声“我能行”这句话,我相信它会影响你整个的人生,你的人生一定会更加精彩。

四年级我能行作文 篇33

上个星期天早晨,我起床,床头有一张50块钱,我想:今天我的床头怎么会多出一张50元钱呢!

我穿完衣服,去问妈妈:“妈妈,我的床头怎么有一张50元钱呀?”妈妈笑着对我说:“是我放在那的,今天我要去新浦培训,外公来带你,好吗?”我一听,激动地跳了起来。

到了中午,外公来了,我连忙拿出拖鞋,给外公换上,又到了厨房,倒了一杯茶叶水给外公端去。接着,我打开电视,给外公看一会新闻,我先去写作业,等会再去吃饭。

中午到了,我们俩找了一个饺子馆,下了两盘饺子,因为我知道外公喜欢吃水饺。

终于,到了我的画画上课时间,我骑着小车子,跟在外公的电动车后面。他一直回头看我,不停地在对我说:“舒涵,你注意点,你能行吗?”我连忙说:“外公,没事,我能行。”到了画画班他还不停地对我说:“记住要把车子锁住,上课要认真听,画画要认真画,记住了吗?”我对外公说:“记住了,你骑车也慢点,小心一点。”

我能行!我能行!我就是一个不让老人操心的小大人。

四年级我能行作文 篇34

今天中午,妈妈有事外出了,我决定自己做一道菜叫番茄炒蛋,我经常看妈妈做,我回忆一下她做的步骤,相信我能行!

我准备好鸡蛋和番茄,先把鸡蛋打到碗里,用筷子使劲顺着一个方向搅拌,直到蛋青和蛋黄完全融合在一起,鸡蛋就打好了。然后开始切蕃茄,把蕃茄切成片状,放到小碗里,准备工作就算完成了。

我开始烧菜了。我先打开煤气开关,再把锅放在煤气灶上,倒了一点油,油冒烟了,我把搅拌好的鸡蛋倒进锅里,然后不停地翻炒,等鸡蛋变成金黄色的凝固状时,就盛进小碗里待用。接下来开始炒蕃茄了,我又倒了一点油,把切好的蕃茄放进锅里翻炒几分钟,突然,锅里冒出火苗来,我心想:“不要慌,相信自己,我能行,我立即把锅盖盖上,火苗降了下来,我松了一口气。闷了一会儿,蕃茄里的汁出来了我把炒好的鸡蛋一同倒入锅中翻炒,不一会儿,一阵香味扑鼻而来,最后我又加了一点盐,洒了一点小葱,然后翻炒出锅。

妈妈回来后说:“好香呀,你干得真棒!”我说:“相信我了吧,我能行的。”

四年级我能行作文 篇35

今天我们语文课上学了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章,里面内容讲了一名科学家,把一只跳蚤放进一个杯子里,跳蚤立即轻易地跳了出来,再重复了几次结果还是一样。科学家又把跳蚤放入杯子,但是杯子口上加了一个玻璃盖这次“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。一天后,科学家悄悄把盖子拿掉了,可是跳蚤还是在原来的高度跳着。它已经跳不出去这个杯了。

通过这篇文章我明白了,“心里高度”是人无法取得成就的根本原因之一。

其实我也经历过这样的事。在我一年级的时候我并不是运动员,我从小就爱运动,我一直想跑学校的运动会。可是我跑的并不快,直到有一名同学对我说:“对自己应该有信心,你跑得很快!”就是这句话让我充满了信心。

从此,每天我写完作业就去楼下锻练,课间玩的时候每次我都使出全身力气练,在我上二年级的时候,学校组织运动会,我报名参加了,并且我跑了年级第一名!之后每年的校园运动会上,长跑、短跑竞赛中我都是年组第一名。

我越过了心里那座“不可能”的“高山”!今后的生活中一定要挑战属于自我的新高度,相信自己。我能做到,我是最棒的!

四年级我能行作文 篇36

我们不管做什么,都要勇往直前,不要退缩。

你走路一样,在路上有一堵墙挡住了你的去路,有的人会放弃去这个地方,原路返回到家。而有的人会走出这条路,去别的路,最后到达目的地。

就像三位登山人一样。第一位:在山脚下停住了不向上爬,因为他看见上方崎岖陡峭的山路而放弃。第二位:爬上了半山腰也看见相同的崎岖陡峭的山路,放弃了。多么可惜呀!爬到半山腰的力量全部白费了。第三位:爬到了跟第二位相同的地方,面临着一模一样的崎岖陡峭山路,而他没有退缩,一直爬向山顶。

就像跳蚤一样,把它放进玻璃杯里,轻轻一跃就出来了,可当把玻璃杯盖上盖子的时候,跳蚤向上跳时“嘣——嘣——嘣——”的声音。而跳蚤就在杯盖儿的下面跳时,再也不会磕到头了,以后它就永远跳这么高了。当有一天,主人偷偷的把盖子拿了下来,它还是一样跳得比盖盖子低一点的高度。

我们不要过这种“跳蚤人生”不要学习第二位登山人,更不要学习第一位登山人。我们应该学习第三位登山人,让我们一起勇敢地向前冲!冲!冲!

四年级我能行作文 篇37

“我行,我能行,我是最棒的!”这句话使许多人不断奋斗,不断向前,使许多人不用过“跳蚤生活!”

咦?“跳蚤生活”又是什么呢?是小跳蚤的生活吗?是关于跳蚤的生活习性吗?都不是。让我们了解一下“跳蚤生活”的来历吧!

“跳蚤生活”又称“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因屡屡碰壁所以不再努力了,并且给自己设定了“心理高度”。甘愿忍受失败者的生活,即使玻璃盖已经拿掉,它也不再跳上新的高度了。寓意是说:在生活中“屡战屡败”就一再降低成功的标准,即使所谓的“玻璃盖”被拿掉,它也早已被“撞怕”了,不敢再去尝试了。

生活中,我们也遇到过这样的“跳蚤人生”。例如:我的语文成绩是我考试的弱项,虽然我承受着两次期末语文没考好的压力,但是经过马老师的细心指导和我的不限努力与日夜艰辛的复习。我满怀信心,没有给自己设限“心里高度”尽力去考试,最后我取得了班级第二名的好成绩。

我们要杜绝“跳蚤人生”,在失败面前永不低头。我们不要给自己设限“心里高度”,不要屡战屡败。要屡败屡战,心里牢记“我行!我能行!我是最棒的!”。

四年级我能行作文 篇38

生活中有很多事我们做起来感觉自信满满的,会有:嗯,这件事我一定会做,一定能行的。可不,我弹电子琴时就会有,因为我练得多、练得熟!

弹琴从二年级开始的,我做作业非常慢、又老想着玩,所以没有时间弹琴,也就谈不上有多大兴趣了。每首曲子一天只练1-2遍,有时就干脆不练。

我也想罢工,放弃弹琴,不学了。但又有点可惜。因为练的好多都是曲子,弹出来还很好听,每次睡觉前来一段,也挺不错的。怎么办……?哈,知道了,问题出在做作业太拖拉这个节点上,在不减少玩耍时间的前提下,只要做作业的速度能像从“绿皮火车”提速到“高铁”一样就OK了。今后,我做作业时要做到:1.大人说话与我无关,一律不说话;2.脑子里不装漫画、游戏之类的东西,如果想就会分神,也就做不快、做不好了;3.不弄小动作,不玩橡皮、尺子等。

欧耶,功夫不负有心人,我的速度改革成功啦!现在我做作业那时很快的哦!我现在练琴的时间多了,陶醉在乐曲中了,也越来越喜欢弹琴啦!

看吧,我努力改掉了坏习惯,琴弹得越来越好了,我能行!

四年级我能行作文 篇39

今天,我们体验做针线活。

首先,我把针线捏在手里,一手拿针,一手拿线。我右手捏住线头两厘米左右处,对着针孔穿过去。可线就像个顽皮的小孩,怎么也不进去,就是要跟我做对,在针眼附近来回穿梭,气的我直跺脚。穿的线都出了毛头,我更着急了,赶紧沾了点水,用手搓了搓。我把线牢牢的捏在手里,可谓是张飞穿针――大眼瞪小眼。经过多次失败,我毫不气馁,总算成功了。唉,穿线可真难呀!接着,我拿来纽扣和布,一手把纽扣和布固定好,一手拿针从其中的一个小洞穿过。接下来,我右手拿着针在纽扣附近来回穿梭。经过五,六圈的固定,把纽扣缝的结结实实。然后,我打个结,把多余的线剪了,拔出针。大功告成后,我停下来欣赏着这我历经艰辛而缝制而成的扣子,我不禁喜上眉梢,乐的手舞足蹈,大大的增加了我对自己的信心。

真是没想到啊,缝个小纽扣也是异常艰难。我们平时在家太依赖父母了,导致连个小小的针线活都不会做。我们应该学会独立自主,不能老依靠父母,遇到困难也要自己去尝试,去挑战,俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”我们一定能行的!

四年级我能行作文 篇40

漫步在这条崎岖不平的乡间小路,僵硬的双手躲在暖和的口袋,仰望着那散布在天空的彩霞,看着那缠缠粘粘的留云,我不禁赞叹:大自然仅是如此遥望不及。

失落的夕阳辞去了早晨高傲的神气,显然有些沮丧,但它仍以不懈的努力,争取到与夜幕交错的一瞬间,它一直挑战自己,告诉自己能行,虽然它最后还是告别了大自然,告别了人类,但它仍用信念持续到新的一天,仍是那样狂傲地挺立与无限的碧空,散发威严的力量。

话虽如此,尽管我拥有太阳那不屈的精神,面对明天的月考,还是念念不忘,心有不安。

终于,夜幕降临了。

在床上翻来覆去,辗转难眠的我再一次漫步在这条乡间小路,无心地坐在凉亭上任凭晚风嬉戏,想以此来分担心中的恐慌。黑暗的天空如同一块沉甸甸的石墨,狠心地甩在心头,但它却充满了墨香的气息,如同那闪耀的缀星,装饰着它的善良温柔。

刹时间,我恍然大悟_这是大自然奉告!

这时的我伫立于亭楼,心中充满万丈阳光,面对明天的月考,让我奋发起行,正如我轻轻地走来,悄悄地离去,告诉自己:我能行!

四年级我能行作文 篇41

最近,上海实施垃圾分类,一连串的垃圾分类搞得人晕头转向,不知道如何是好。今天,就让我给大家简单介绍垃圾分类的相关知识吧。

众所周知,日本是实施垃圾分类最好的国家。在日本,垃圾分类大致分为4类:可燃垃圾、不可燃垃圾、资源垃圾、粗大垃圾。其中,生活垃圾分为可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃烧的垃圾,比如金属制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃烧的垃圾,比如纸张、果皮之类的垃圾。粗大垃圾就相当于大件垃圾,比如衣柜、床之类的大件垃圾。资源垃圾指的是可以回收的垃圾,比如纸箱、易拉罐等等。这些资源垃圾可以回收再利用,起到更好的保护环境的作用。

在上海,实行垃圾分类,其中有一个干垃圾、湿垃圾的分类,把大家搞得头昏脑涨。湿垃圾是包括剩饭剩菜、果皮果核、花卉绿植、过期食品等。流体性的湿垃圾,比如牛奶,应该直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、烟蒂、纸尿裤、大骨头、贝壳、陶瓷、花盆等。处理干垃圾时候尽量沥干水分,便于清洁工打扫。

我们学会了垃圾分类,以后要加以运用,保护我们赖以生存的家园。

四年级我能行作文 篇42

期末考试并非难题,只是方法不对罢了。

首先,我们要透彻理解期末考试的真正含义:期末:一学期的最后;考试:测验自己的真是水平。合在一起:在一学期的最后用一张卷子来考核自己。其实不用那么紧张。

当然,好同学和坏同学的想法是不一样的。下面,我来给大家出几个应对考试的妙招:

适用于好同学:

好同学一定希望自己的分数考得特别理想,可是,大家有没有想过,学习是一项聪明活儿,只使用蛮力是不行的,我们要在考试前一个月内做考前复习,将每课的知识点都总结在一个本子上,并且要熟记于心;听写全册生字,看看自己到底掌握多少,并且将错误的生字记在心里,以后不要重复犯错。在做阅读题的时候,每一道题,只要往中心上答就不会失分。

相对于好同学的程度较差的同学:

基础知识要记牢,

卷面整洁不可少。

下笔用工如有神,

阅读不会中心靠。

切忌把字要写好,

成绩不会太差了。

大家可以根据我提的建议适当调节,相信你们会得到一个不错的成绩!

四年级我能行作文 篇43

今天下午,我要去学校参加三圈的跑步比赛。我怀着紧张忐忑不安的心情来到学校。一路上,我很怕自己跑得慢,得最后一名,给班级拖后腿。我把我的想法告诉了妈妈,妈妈说:“重在参与,得不了名次不重要,重要的是您努力了。”

激烈的比赛开始了,只听发令枪“呯”的一声,其他参赛者都跑得飞快,我在后面远远地追着。我心里想:加油!一定要超过她们!只跑了一圈,我就气喘吁吁,一次一次的被其他参赛者超过,我一步一步地向前跑去,第二圈我已经喉咙发干,落到最后面去了。我拼了命地往前跑,超过了我前面的一位同学,我的脚如同灌了铅一样,根本没什么力气,我又被一位同学超过了,我的心像被浇了一盆冷水,心中已经绝望了。忽然,我想起了妈妈的话。是呀,重在参与,得到了名次不重要,重要的是努力了就行。从妈妈的话里我受到了激励,我奋力向前跑去,跑在了倒数第二名。

今天,虽然比赛的成绩不太好,但是我懂得了一个道理:做任何事情结果不重要,重要的是你有用心去努力过。

四年级我能行作文 篇44

如果叫你背诵一两首节约粮食的古诗,我相信你一定会背诵李绅的《悯农》,这首诗是对农民伯伯的最高赞美。它写出了农民伯伯的辛苦和米饭的来之不易,劝我们要珍惜粮食。那么,背诵古诗能做,光盘你真的能做到吗?

现在很多小孩子都喜欢吃零食,比如肯德基、麦当劳等等,都不喜欢吃饭,就算吃也不会光盘,这样既不利于他们的身体健康,也造成很多不必要的浪费,我们要进行“光盘行动”。

“光盘行动”提出的背景是中国日益严重的“舌尖上的浪费”现象。活动的主题是:从我做起,今天不剩饭。光盘行动,即指在饭店就餐时,倡议人们将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店。这一行动是由北京市一家民间公益组织推行的公益活动。

那么现在我告诉你怎么光盘吧!所谓光盘,就是吃光盘子里的东西。首先,吃饭不能讲话。其次,你能吃多少添多少,不够又添,不能挑食。然后,地上不能掉米粒,掉了要捡起来放在桌子上。最后,饭后要收拾餐具。这样你就可以光盘了。

为了能让每个人都进行光盘行动,我还想让你知道光盘行动的口号:有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘。

让我们每个人都进行“光盘行动”,珍惜每颗粮食。

四年级我能行作文 篇45

体育节的到来,学校里经常有练习踢毽子,跳长绳的身影,同学们热火朝天般锻炼着,原来四五年级要比赛的就是踢毽子!

毽子看起来像一个大型的羽毛球,它的底部是一个硬币大的托,上部分则是插着一根根羽毛,重量虽不轻,但是踢起来,就难了!

我来到操场上,把毽子轻轻往上一抛,只见它划过一道优美的弧线。我正要抬腿往上踢时,“啪”!脚和毽子竟然完美的擦肩而过,我不禁傻眼了,哎,一个也踢不起来!看着其他同学,娴熟地抬脚,毽子腾空而起,又准确无误地回到了脚上。好似连着一根线,毽子上下翻飞,永远也掉不到地上。我暗下决心,一定要把毽子踢好!捡起毽子信心十足地一抛,这次它是落到脚上了,但却飞出去七八米远,我只好跑过去,再踢,可不是太近就是太远,有一次还直接踢到了眼睛上,难受的直流眼泪。唉!这个调皮的小精灵,总是东躲西藏,不听使唤,跟着它在操场上横冲直撞,顿时没了方向感,弄得我气喘吁吁,腰酸背痛。

学踢毽子,还真是个难事,看来只有多多练习,才能在比赛时为班级争光!

四年级我能行作文 篇46

为提升我校教育教学质量,全面提高学生学习的主动性和积极性,激发潜能生的学习兴趣,使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶品德,使潜能生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理,形成“我能学、我要学、我会学”浓厚的学习氛围,9月10日中午,我校特别召开潜能生激励会,会议由师勤锋主任主持,王三星校长和丁海军主任一并出席会议,来自各年级的20余名潜能生参加了会议。

首先,政教处师主任从思想观念、身体健康、心态调整、文明纪律、等几个方面对潜能生进行了系统培训,丰富的实例,贴切的语言,真挚的情感,让全体学生兴致盎然、如沐春风。

接着,王三星校长从学习的细节链接到做人的成败,从积极的心态深入到个人的潜能。不断勉励潜能生振奋精神积极奋进,强调:“身肩重任莫忘怀,承载期盼刻在心!要为人生增色,为学校增光!”

学生炯炯有神的眼神,教师情深意长的表达,烘托了一个艳阳高照的晴天,绽放了一片姹紫嫣红的花朵!

四年级我能行作文 篇47

我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错,这句话一直是我的座右鼎,因为这句话是我经过一件事才得出来的感想,那么我就来讲讲这件事吧!

那次考试之前我复习了好多次,因此考试前我信心很满,果然,考试时我“过五关,斩六将,一直通到最后一道题的时候,我得意得看看表,呀!还有40多分钟哦,这道题我本以为很简单,可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过,在家也没有做过,这可怎么办呀,在想这道题的时候我又浪费了10分钟,这可怎么办呀!这时一只蜗牛来到我的上,我很不耐烦的用橡皮嗯住了它,于是我又浪费了10分钟。

于是奇迹出现了,我感觉到手有些颤抖,我再仔细一看,刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来,只见它翻了个身,然后一滚,身子就出来了,然后慢慢的向墙角爬去。我一想,一只蜗牛就能这么努力的生活下去,我为什么不能努力地想想这道题呢?在剩下的15分钟的时候,我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢! 通过了这件事我明白了只要努力,没有办不成的事。

四年级我能行作文 篇48

“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管是在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说“我能行!”

在一个阳光明媚的早晨,我和妈妈一起去公园游玩,在公园里有很多小朋友在骑着单车在悠闲地玩,我看见了,既羡慕又嫉妒,我多么想和她们一起玩啊!于是我对妈妈说:“妈妈,我要学骑单车!”“好,那下午我们就去练习吧!”说着,我们就回家了。

下午,火辣辣的太阳烤着大地,我感觉要被融化了。妈妈下来了,她对我说:“好了,现在我们开始练习吧!”我骑上单车,左脚一踏,右脚却没有蹬上来,我试了十几次,还是不行,在这情况下,我对自己说:“我能行!”于是我终于成功了,但是还是没有像公园的小朋友那样标准。妈妈对我说:“只要你成功了,多多练习几次,一定没有问题的!”我听了妈妈的话,我决定每个星期日一定要多多练习!

正是因为这句话,正是因为这鼓励人让人进步的语句,才会使我,才会使生活中的每一个人进步。当然也要时常提醒自己,让自己得到许多称赞,有了这些提醒,你在生活中也有了一些帮助,让人们克服困难,取得成功!在日常生活中或学习中如果遇到了困难,一定要对自己说:“我能行!”

四年级我能行作文 篇49

有一次,学校举行模拟考试,接到卷子吓了我一大跳,题目这么难,还有一道附加题,20分哪。看到这,我不禁打了个寒颤,但是我看到别人在认真写时,我对自己说"我能行,因为同样在一个教室,同样一个老师教,难道我的智商就比别人低吗?"我暗暗地鼓励自己,一题一题地做,终于做到了最后一题时,我倒吸了一口气,原来这道题我在哪里见过,可是却记不起来了,我让自己慢慢想,并鼓励自己我能行,我终于想起来了,并把答案写在上面。到了报分数那天,我以112分得了第二名,原来遇到困难,我能行!

还有一次就是——我自己洗鞋子,我以前从来没做过,但由于我长大了,也要学会独立了,妈妈便要我开始自己洗鞋子,我洗了一次觉得很好玩便又洗了一遍,就这样来来回回四五遍,我开始灰心了,后来我看见旁边的弟弟都洗得那么有劲,那我这个做姐姐的,更不能气馁,我一边洗,一边默默的对自己说,我能行!洗了几遍终于洗干净了,看到自己的劳动成果,我知道了原来我能行!

我能行,这句话已成了我在困难中的启明星,遇到任何困难,我都会对自己说一声"我能行!"

四年级我能行作文 篇50

“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难时,我总是对自己说:“我能行!”

有一次,期末考试的时候,我遇到了难题,怎么也想不出来。但是我毫不气馁,微笑着告诉自己:“我能行!”时间如流水一般一秒地过去了,在下课铃响之前的五分钟,那道难题最终于迎刃而解。试卷发下来了,看着那鲜红的100分,我欣喜若狂,心中的欢乐无法用词语来形容。那一刻,“我能行”的种子已经在我的心里生根发芽,时时刻刻激励着我前行。

还有一次,爸爸带着我去骑自行车。我爬上了自行车,还没坐稳,自行车便不由自主地向前滑去。不料我的身体一仰,又手向后甩了两圈,自行车换去了平衡,我一屁股坐在地上,真有点灰心了。这时,我听见心里传来了一种声音:“你能行!”我一下子充满了信心,心里的“我能行”的小树也长成了参天大树,无论怎样的风雨都不能折断它了。经过了无数次的摔跤,我终于能熟练地骑自行车了。

朋友,如果你正在被失败困扰,那么请默默对自己说一句“我能行!”定能让你扬起,奋发努力的帆。