在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的以让为题的作文5篇，希望对大家有所帮助。
9月29日，这个平凡的日子，马路被刚下过的雨冲的一干二净，天空格外湛蓝，空气格外清新。
“嘎嘎，嘎嘎嘎。嘎嘎，嘎嘎嘎……”一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。当群鸭穿过马路时，不管红、绿灯，汽车、行人都会不由自主地停下来给鸭群让路。
小鸭子们跟在鸭妈妈后面，新奇地看着这周围的一切，东望望、西瞧瞧，浑然不知脚下会不会有危险。
“扑通，扑通，扑通！”呀，最后的那三只小鸭子一失足，便接二连三地掉进了下水道中！
小鸭子们拼命尖叫：“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎——”鸭妈妈闻声赶来，望着又黑又深的下水道无从着手，急得直扑翅膀连跺脚。
三只小鸭子在黑而深的下水道里扑棱着翅膀，双脚使劲地往后划着，“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫着。
刚下过雨的下水道里的`水是那么的急，像恶魔般，一浪又一浪朝小鸭们扑来，仿佛要把它们活活吞入肚中。小鸭子们在死神面前是那么的脆弱。更何况，小鸭子们从刚出生，都还没训练过如何当一个游泳健将。
鸭妈妈突然镇定下来，看到红绿灯旁有一个高大威武的巡警，就急速地跑到巡警身边，用嘴衔起他的裤脚，扑腾着翅膀，使出全身力气把他往出事地点拉，还不停的“嘎——嘎——嘎——”地叫。
巡警一头雾水，以为是在和他闹着玩，就不再理会鸭妈妈。没想到，鸭妈妈的叫声更响了，更加使劲的扑腾着翅膀，用扁扁的最咄咄他的脚，然后又把脖子伸向出事地点。巡警有些不耐烦了，只好跟在鸭妈妈后面。鸭妈妈伸长了脖子，踮着脚，飞快地跑向出事地点，边跑还边回头看看巡警有没有跟上来。
巡警跟着鸭妈妈来到了出事地点，发现有三只小鸭正在下水道挣扎着，巡警顿时恍然大悟，匆忙脱掉笨重的外套，双膝跪在井口边上，整个上身向井口俯冲下去。
一只、两只、三只！小鸭子们全都被捞上来了！鸭妈妈用嘴整理着小鸭子们身上粘连在一起的羽毛，被得救的小鸭躲进了鸭妈妈身下取暖。整个场面都引得路人驻足观看。
等到鸭子们整理好行装再次上路时，鸭妈妈和小鸭子们扇动着翅膀，“嘎——嘎——嘎——”，好像在向人们告别，向救它们的警察叔叔致谢。围观者们这才渐渐散去。
和谐共存，为爱让路。让我们与动物共存，让爱永远在我们这个美好的世界驻足！
电脑，是每一家人必不可少的东西。一说起电脑啊，那但是让我欢喜让我忧的东西啊，如果你要问为什么，那就之后去瞧瞧吧！
星期四的中午，火球般的太阳无情地烤着大地，让上班的人们受不了。而我，却边吹着风扇，边无聊地寻找着能够解闷的'东西。突然，我的目光一下子都聚集在了那黑黑的屏幕——电脑上！我一个箭步地奔到了电脑桌前，刚刚开启了百度网页，就“扑腾”地跳出了一个视频：“作文写写写”，这个视频引起了我的兴趣，便打开它看了起来。那个视频的教师叫做王老师，他用做游戏的方法让我们记住写作的方法，真是寓教于乐啊！于是我就专心地看了起来。
到了第二天星期五，我到了习作补习班。上课的时候，黄老师对我们说：“这节课，我们就来一次习作比赛吧！题材不限，题目自拟。好，此刻我们开始比赛。”这时候，我着急地想着改写什么好。正当我一筹莫展的时候，忽然，我的印象里浮现起了昨日在电脑上看的“作文写写写”的视频。里面讲了很多关于写作的方法……对，就这么写！我想好题材后，“刷刷刷”没到几分钟就写好了。我把我“新鲜出炉”的作文交给了黄老师，老师看了看，用红笔写改了改后，对大家说：“祝贺×××同学，这次作文的了满分。期望×××同学继续努力！”说完后大家用响彻云霄地掌声欢送我回到了座位。电脑可真是让我欢喜啊！
之后，我都有理由跟爸爸妈妈说让我看电脑，每当爸爸妈妈不一样意时，我就会拿出我那鲜红的满分作文卷。但是，由于我长期和电脑接触，而且又接触太近，导致我的视力大大下降。这电脑可真是让我忧啊！
此刻明白为什么电脑真让我欢喜让我忧了吧！
阳光，可以驱除寒冷，为你带来温暖。但有时仅仅一个小小的问候，轻微的动作，你便可以被温暖照亮……
现在是一名中学生了，于是便要每天上晚自习。每每走出校门口总会感到一下子轻松了许多，但随之而来的倦意，着实让人吃不消。不由得想起了我那张舒适温馨的大床，想起了我此时在家中的那床轻柔的被子，心情一下子低落了下来。
时间在漫长的等待中流逝，同学们全都走光了，只有行人匆匆赶路的.脚步声，我慌了神。终于看到母亲黑色的背影以及脸上从未改变的那一抹微笑。一句“今天过得开心吗？”让我心头一暖。她递上了一个洗的干净的苹果，我此时真的想给她一个大大的拥抱，知女莫过于母呀！知道此时我饿了。一下咬了一大块苹果，这是母亲的爱。苹果又酸又甜，那便是我此时心中所想的最好的表达。像是洗了个阳光浴，总觉得心头有一股暖流涌动出来……
此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那双永远可以让我所依靠的肩膀，她的出现，使我知道那车篮里肯定又藏着一些好东西了。她总会变着花样的带东西给我吃。有时是酸甜的苹果，有时是甜腻的香蕉，有时又是橙黄的橘子。它好似是一颗火热的心，暖到了我的心，暖到了我的身体，暖到了我的每一根发丝乃至每一根指尖上。
回家路上的灯光依然
亮着，它用灯光照亮了我，更照亮了我和母亲的心。母爱，其实很简单……
我一手拍翻棋盘，黑色和白色的棋子撒落一地，如同律动的珍珠，翻翻滚滚，却掀不起一粒尘埃。我猛然起身，在桌子旁踱步两圈，把手中仅剩的一枚白子摔在了地上，正落在他的脚边。“又让我！又让我！我的棋艺是不精，但这也太明显了吧，这算什么？”他依然如此镇静，喝了口水，然后弯腰一枚一枚拾起棋子，赔着笑：“好好好，别生气，你棋艺不精，我难道不应该让让你啊。”他倒好，爽爽快快地承认了，还打着我棋艺不精的幌子，看着他满脸堆笑，我感觉自己受到了莫大的侮辱。
一次，两次，三次，在我一次又一次的穷然紧逼，他一次又一次的轻松跳脱中，我越发崩溃。然而令我更加气愤的是，每走到一步可以直接终结我的地步，他总是长指一转，把棋子拍到另一处。连我都能轻松看出来，他稳操胜券，可他每一次都把这胜券抛掉，不顾输赢。“就是跟你玩玩。”用他的话应该这么说。让！为什么要让！要强的我从来不想让任何人让步，然后自己进一步钻空子。赢，就赢得干干净净；输，就输得坦坦荡荡；赢，要赢得完美无缺；输，最好是输得一无所有。这种拐弯抹角、枝节横生的，我，怎么也看不惯。
几分钟后，他把棋子摆好了。我在一旁盯着他，不觉气也消了，觉得刚刚的行为的确有些不妥。在他的盛情邀请下，我们又相对而坐。“这次我用白子，你用黑子。”“嗯？哦。”我头上起了冷汗，开始盯着棋盘。棋盘上的黑色直线纵横交错，如同一张精心密布的'蜘蛛网，等待着我陷身其中，一来一往间，这张网上早已布满了黑白小虫。不久，我开始慌乱起来，不得不说，他的棋艺的确精湛，我的内心被他灵活又咄咄逼人的棋法压得几乎要崩塌。突然，一条白线——由四个棋子连成的白线——映入我的眼帘，如一条白龙，上下腾飞。我不由得呆住了，这该如何是好，我知道这一次自己又输定了。这一次，他没有让我。
“我输了！”他突然说。我惊住了。“我没有棋了”他轻描淡写地说了这么一句。我一看才发现，他白子已空，不由得松了一口气，心中舒坦了不少。“再来一局，再来一局！”他笑道。我也轻轻一笑，重新摆好了棋盘。赢了一局后，我的内心对他的恐惧感已经逐渐减弱，拈着棋子的手也不禁轻松起来。这一局，行云流水一般，棋子在我的手中如同律动的珍珠，弹跳出一曲动人的音符。酣畅淋漓之中，我又取得了胜利。他见我高兴，也微微一笑，从袖中取出一枚棋子，我一惊，手不禁颤抖起来——不是因为气愤，绝不是因为气愤。他，又让了我。只是他刚才捡拾棋子的全过程我都看在眼里，这枚棋子从何而来？“忘了吗，你怒掷下来的那枚白子。”我恍然大悟，在那时，他就想到了这一步，不知不觉间，我也成为了一枚棋子，我不禁苦笑。“刚刚那一局，我可是拼尽了全力，可没有让你啊，你不也如此行云流水，不是也胜利了？说明你心里的不安，都是浮云。”稍顿，他又说：“让，不见得我是在侮辱你。每个人都拥有极大的潜能，等待着绽放的那一时刻。但周围人的光芒有时会掩盖掉他们，甚至打击他们的信心，使其形成一种恐惧心理，这时，就需要让一让了。‘让’是一门艺术。要学会让，给别人更大的空间，待别人激发了自己的潜力，再竞争。”
我茅塞顿开。何尝不是呢！刚刚就因为在我不知觉的情况下他让了我一局，便使我的恐惧与不安烟消云散，还激发了我棋艺的更多潜力。“让”真是一种艺术啊！既要保住他人的尊严，又要保证自己的稳定；既要让出足够的空间，又不能后退的脚步太大。一个“让”，包含了多少为人处世之理。
“再来一局吧，可别让我了。”“不会了，你已经有足够的空间了。”让过后，就是竞争了。
这天晚上我差不多一夜都没睡好，因为白天发生的一件令我很不安的事。
中午，爸爸妈妈要我去姥姥家，他们已经到那儿了。姥姥家可远了，走路要一个半个小时呢！不过坐4路车可以到。因为我家这儿正好是始发站我上去时还有好几个空座，就找了一个地方坐下了。
车走走停停，很快车上的人多了起来，已经没有空位了。车走了一会又停了，有人上车了。人群中，我注意到了一个熟悉的身影——她就是我们国小时教过我的班主任老师，教我数学。那时她对我们很严格，也从不偏向，我们都很喜欢她。她一上来就到车后面去了，好像在和朋友交。随着车厢的晃动，她也不时的晃动着。看着她那艰难的样子，我心里很不舒服，心想：我要站起来让老师坐我这儿，呀，那会不会有人看我？不行，有人盯着多不好呀。这时，车停了，有一些人下车了，车里顿时宽敞了许多。到底给不给老师让座呢？起来，说老师坐这儿。我心里暗暗地想着，但嘴张不开，屁股也无法离开座位。车上人虽然少了，但还没有空座，叫一声“老师”，有些不好意思呀！老师不在和朋友交谈了，那双厉害的眼睛好像发现了我，我立刻闭上眼装睡，心里打鼓了！到底让不让啊！让一下，就说一句老师，老师应该就知道什么意思了吧。可还是不敢，就下一站吧，下一站再让吧！
不一会，车又停了，在我站起来准备让座时，老师已经下车……顿时，心里直冒火，唉！
这件事令我很不安，觉得以后都无法面对老师了。我怎么这样呢？唉！
（张老师点评：看来，小作者真得很郁闷，既有对自己没有及时让坐的'悔悟，又有对自己不敢面对老师的谴责。其时，人有时就是这么的矛盾，明知自己应该做才不会懊悔，可是却因这样那样的原因无法完成，而空留遗憾。但愿小作者能通过这件事，有些启发。）
学识谷
