在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的童年的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
童年就像一个漂亮的的七彩盒，盒子里面存放着许多绚烂的珠子，其中有一颗最大最亮的珠子，那就是我四岁那年做过的最有趣、最傻的一件事。
那是一个雪花飞舞的冬天，外面下了很厚很厚的雪。
我站在窗前望着外面的雪花，跟妈妈说：“妈妈，下雪了，我要出去玩。”妈妈答应了。
于是我快速穿好衣服，拿着我的小红桶、小铲子奔向广场。有四五个小朋友正在那儿玩雪呢！我赶紧加入他们当中。我们和妈妈们一起玩儿滚雪球、堆雪人、打雪仗，真是开心极了。
童年的作文 篇2夜色抹去了最后一缕残阳，夜幕就像剧场里的绒幕，慢慢落下来了。当萤火虫飞舞在树林中，一群孩子脸上带着兴奋，带着期盼，跑了出来。他们要干什么呢？
一个小男孩，敏捷地爬上一株宛如大伞一般的树上。他在那尖锐的枝头挂上一轮明月。弯弯的月亮，如一叶小舟。孩子们望着它，如痴如醉。风儿在歌唱，唱得婉转又凄凉。
一群孩子一起放飞了一个太阳。它熠熠生辉，就像一位母亲，看着他们，那么安详，那么慈爱。萤火虫成群结队地在日月旁悠悠飞翔，就像一盏盏孔明灯，点亮着这片夜空。
树林丛中，有一双眼睛透着光，默默地望着喜悦的孩子们……。
童年的作文 篇3四、五岁的我，常常扒着手指头数着天数，巴不得天天都是周六，因为周六，可以去姥姥家。
姥姥家住平房。想找到姥姥家，需要穿过一片小树林，来到一个繁华的大胡同。这条胡同白日里和城里头的胡同没什么两样，最有特点的便是那些个叫卖声，什么“厚面饽饽！”啦，什么“冰碗咧！”还有我最爱听的“冰糖葫芦！”每当听到这个声音，我一定第一时间发挥我的聪明才智向大人讨得几块钱，以最快的速度冲出院去，看着“糖爷爷”在我面前缓慢地停下脚蹬车，从那一簇火红的糖葫芦里取下一支递给我。我至今还记得，落日的余晖透过那长长的糖风，把透明的糖风照得明晃晃的，金灿灿的。轻轻咬下那片薄脆含在嘴里，甜味儿丝丝融化在嘴里，心里。
这个大胡同有许多分支，走入相对狭窄的一条大概十来步，便是姥姥的院子。尽管这小胡同窄得像“石皮弄”，晦暗不见阳光，但推开姥姥的院门，就像进入了另一个世界。
院子里有一颗不知有多少年的老槐树，粗壮结实的枝干，扎扎实实的根。春天，院子里弥漫着淡淡的槐香，和着春风，软软地兜着人的脸。一串串饱满的槐花，粉白里透着淡淡的鹅黄，静静缀在大槐树粗壮的枝桠上。晚春时节，身为孩子，我最爱干的事就是像猴一样窜上树，找一个不高不低的枝桠跳下来，槐树狠狠一晃，接着，便是槐雨漫天，还有我清脆的笑声。
一年夏天，一家人在院子里纳凉，姥姥在一边听着她那《长生殿》，一边咿咿呀呀地唱，着实还挺动听，我在堂姐的指导下画画。忽然，我停下笔，牢牢盯住槐树长而有力的枝杈，嘴里蹦出几个字：“姥姥，我要荡秋千！您看那树杈多适合啊，姥姥”我跑到姥姥身边撒娇道。刚开始姥姥还绷着脸：“不好好画画净瞎想！”最后实在禁不住我的“哄骗”，转身进了屋。不多一会儿，姥姥不知从哪里找来了几段长铁丝和块长木板。我定睛一看，这木板竟是姥姥从椅子上卸下来了！内心不禁多了几分敬意。
我跟着姥姥来到树下，姥姥用她沧桑灵巧的双手将铁丝折弯，两端牢牢绑在树杈上。而后利落地拴上木板，很快，简易的秋千便做好了。坐在上面，木板和铁丝之间发出“吱扭吱扭”的声音，姥姥一边在身后轻轻推着我，一边笑着责备道：“你这丫头，就你鬼点子最多！”
十岁那年，我一生难以忘却。当我伫立在姥姥的院门前，亲眼看着老平房在工人们的铁锤下变成瓦砾，就好像，打碎了我的童年。鲜红的拆字格外刺眼，更像是一柄利剑刺进了我的心。童年的一切，已然成为一场凝固的梦。
再见，老平房，再见，亲爱的老槐树。我知道，千篇一律的钢筋混凝土即将取代你，但你永远在我心中，有一方天地。这方天地隔绝了一切外界的冷漠与机械化，永远洋溢着温暖的阳光，淡淡的槐香。
童年的作文 篇4童年是人生中最难忘的一段时光了！——题记
童年的我是活泼的、开朗的、幼稚的，具有一切小孩子所应有的品质。游戏在童年生活中独占鳌头，它如一只魔手，悄无声息地改变了我。
我童年生长在农村，风光宜人，河水潺潺，连绵起伏的群山在屋后耸立着，给人的心灵以美的享受。这使得我的游戏更加有趣好玩，花样更加出奇无常。家乡那时的河流很多，也很清澈，我便将那里做了乐土，也便十分盼望着夏天和暑假的到来，邀三五个好伙伴，一同到河中捉虾、捕鱼、戏水、凫水，好不快哉！在那里，朋友之间的心灵的真善美似乎真是已经不容挑剔了。可在刚刚步入少年的我却对这个世界的狡诈、贪婪看得如此之多，以至于将其当做理所当然了。童年的故事是永远讲不完的，在那里我似乎得到了什么，可现在似乎又少了什么，究竟是什么，我百思不得其解。
游戏纵使有千百种，也没有最富刺激感的游戏——掏鸟蛋、捅蜂窝再让我能如此的开心了。清晰的记得，与平时同我一样在村中“臭名昭着”的好友一起，去探寻树上的奥秘。他全副武装——拿着小木棍，带着大铁桶，与我一同征讨邪恶蜜蜂和讨厌笨鸟。我与他分工很详细，因为本来就两人两事——我捅蜂窝，他掏鸟蛋。但不幸的是，我被蜜蜂狠狠地叮了一口，他因为有铁桶没有被鸟啄伤。尽管我这个伤口疼了好几天，但仍很高兴，瘦瘦的我终于当了回勇者，哈哈！
童年的事，童年的人，童年的物，童年的一切的一切，都令我不能忘怀。但当我再次来到家乡时却是景物依旧，物事全非。这就是童年吧，一段说不完的情感故事！
愿大家珍惜童年！——后记
童年的作文 篇5童年时那纯洁的眼神，那天真的动作，常常会被大人们所忽视，常常会被不以为然的抛弃。然而，只有那颗最纯洁的心才有对人间的善恶、好歹、美丑有一个清晰的看法，果断的判断和立场坚定的抉择。儿童的生活也比成年人的生活要朴实简单，有尊严。因为他们没有欺骗、谎言，没有阿谀奉承更没有虚伪。
天真——是一种简单、清澈、不掺杂质的美。是流畅、朴实、纯净、坦诚的美。
有一次，高尔基先生去拜访列夫?托尔斯泰先生。一见面，老人就说：“请不要先和我谈您在写什么。我想，您能不能跟我讲讲您的童年。比如：您可想起童年的一件事儿？”显然这位饱经风霜的老人心里，再没有什么比那段纯净的时光更动人，优美的文章了。
凯斯纳的《开学致词》显然是一篇捍卫童年的宣言，让人倍受感动。但是又有多少人能真正地了解少年儿童的心呢？甚至可以说，世界上又有多少人真正感受过这种天真烂漫呢？
人类最纯洁的阶段在童年里。那时，我们对世间的'美丑，善恶有着最干净、最朴实的辨识，我们有着最浪漫的梦想。
随着时间的流逝，我们的年龄也在不断的增长。我们刻意用成熟来包装自己，用潮流来伪装自己，毫不犹豫的想抛弃那份纯真无邪。也许是因为我们太在乎别人的看法，太在意自我的形象了。
奢望的太多了，追求的太多了，也许就是无异于自己为自己设计枷锁，制作枷锁，最终将自己封锁在自己心灵的枷锁里。时间一长，我们就会忽视我们身边的真善美，甚至是嘲笑那种天真，为幼稚而为之羞愧了，只是盲目的追求时尚，追求成熟。
其实在人类心灵的最深处，总是留存着对真善美的追求，只是因为人类太想让自己跟上时代的步伐，努力的掩饰自己的纯真。那所说的“时尚、成熟、潮流”无疑是一种掩饰，而真正从人的生命角度来看，则是用童心去换衰老，用纯洁去换丑恶，用善良来换阴险，用朴实来换狡诈。
让我们问问自己：当我们不再为搏斗、战场、血泊而泪流满面时，当我们我们的心灵已经麻木、无色时，我还是否敢爱敢恨，敢言敢语的人吗？我还会像以前一样勇敢的为世间的丑恶、假象与欺骗发表自己的议论吗？
我们叩问自己，自己的童年是纯洁，天真的吗？
童年的作文 篇6月下收土学种瓜，人行渐远霜鬓发。儿时幽梦何处寻？偶闻稚语透窗花。
大凡人过中年，眼见绕膝儿孙，及诸多令人啼笑皆非的童言稚语，倏忽间把人引入遥远的童年。令人不由想起童年时代的放荡无忌，及其玩伴匪夷所思举止。
记得在村里的一座家庙里上国小二三年级的时候，不知怎么，便对脱泥人，捏泥哨，捏陶埙产生了兴趣，和邻家一个小伙伴整日躲在墙角及坑底玩泥巴。有一天，我和小伙伴正玩得不亦乐乎，老师来到了身边竟全然不知，给老师逮个正着，一壶“精美的作品”被踏为齑粉。然后，两个人的耳朵被揪着带进教室。
还有一次，小伙伴们都在家庙里上课，我却在外面悠来荡去，忽然见房檐上飞来一只鸟雀，便捡起一个小石头打过去，不想从窗口投进了教室，又被老师捉住，拉上讲台，交代自己的不是。
更淘气的是我童年的那些小伙伴，有几个是出了名的刺头儿，学习都是全班最差的一伙人，但坏点子却很多。有的在教室里的土地上挖坑、拉屎，然后再盖上一块方砖，弄得教室臭气熏天。有的用麻叶包了土，放在虚掩的门扇上，有的同学不注意，一推门，弄了一头尘土。还有一次，竟弄了老师一身土。夏天孩子们都穿橡皮筋紧腰的裤衩，在教室里，几个捣蛋鬼在对方不留意时，突然扒掉他人的裤衩，引得一阵哄堂大笑。有一个刺头儿更气人的是，被人扒了裤子，却拗
着站在原地，不肯提上，他说：“谁扒的，谁给我提上。”弄得几个女同学都不敢进屋，结果被走进教室的老师踹了一脚。
有一天早上，不知是谁把坟上的花圈挂在了教室门口，吓得学生都不敢来学校上课。老师不得不到各家去拜访、去解释、去乞求。待学生到齐后，老实说：“花圈上有死人味儿，谁抗来的花圈，身上有味儿，爱招苍蝇。”
老师话犹未了，在教室最后坐在一起的几个刺头儿同时望着其中的一个，有的还捂着鼻子向旁边躲，抗花圈的那个刺头儿便乖乖地站了起来了。
其实，学生就如老师的手指，其一举一动，老师心里都是清清楚楚的，每次都能这样迅速破案，有时会把某个作俑者锁在教室里，以示惩罚，“杀一儆百”。此番，这个刺头儿同样也被锁在了这个作为教师的破庙里，但下午上课的时候，发现破庙窗户上的两个窗棂被砸坏，教室里已是空无一人。
小同学们走进教室，见讲台的一角被掀掉一块砖，于是都议论着那个刺头儿是掀了砖，砸坏窗棂逃走的。
老师看看到上课的时间了，让班长查一下人数，于是有一个刺头自报奋勇地站起来说：“老师——他查不清，让我查吧！”
“好——你查吧！”老师答应着。
于是那个刺头站起来，故意把男女生搭配在一起，扳着指头说：
“两口子——又两口子……”几个被查到的女生听了，表露出鄙夷及抗议的神色。
“咋查了？”老师严厉地制止说。
“那就论‘对’吧！”那个刺头儿没等老师下句，就又“一对，两对”地查起来。
“查人数，不能论对！”老师又制止说。
“那就‘论头吧！’一头、两头……”
“你这是成心捣乱！”老师被气得脸色焦黄，嘴唇不自主地颤动着，然后压压气而说：“大家都不要说话了，现在上课！”然后他在黑板上出了几道除法算术题，让三名同学上去答题。有一名同学迟迟作不下来。刚才点人数的那个刺头儿说：“不会除（锄），不会耪啊！”于是，老师把他拉上去，让他去耪（除）！他在讲台上站了半天也做不下来。
“说话‘啪啪’的，你怎么不耪啊？”老师有些发火地说。
“别说‘锄了’连个锄櫤（jiang锄把）都没有，咋锄（除）？”那刺头儿不会作题，不以为羞，反而还眼不眼，砍不砍地说白话，把老师气的不轻，但也无奈，只好把他们撵下去了事儿。
下了课，那个刺头儿拉着我一起向家里跑去，半道上路过一个大水坑，刺头儿的姐姐正在坑里洗衣服，衣服漂得远了，怎么也够不着，正在着急地划着水，想让衣服飘回来，但怎么也不能如愿。刺头儿见了，脱下衣服跳到水里把衣服递给姐姐说：
“姐姐——俺会凫水（游泳）”，姐姐高兴地说：“你往里一点，再往里一点”那刺头儿做着游泳的姿势，向深处挪着——挪着，就够不着地儿了，在水里一露头一露头地灌起水来。刺头儿的姐姐站在坑边着急地挥着手，声嘶力竭地嚷道：“弟弟——快回来啊！弟弟——快回来！”
这时，忽听一阵急促的脚步声由远及近，接着是一个人影“嗖”地一下，纵身跳进水里，把“一露头一露头”的刺头儿从水里携到水边，让他趴在膝头上倒水。
自此，她再没与老师犟过嘴，学习成绩直线上升。
有一年麦收后，有一大块豆子即将开花，不知为什么，让我们国小生把豆子拔掉，犁了，再种红薯。我们拔一块，东方红拖拉机就在后面犁。休息的时候，很多同学都撵着拖拉机玩，有的爬上管升降犁铧的座位上，看上去，比汽车驾驶员还神气，引得同学啧啧赞叹，有的爬到系耙绳子的斜杆上。
斯时，那种同龄人的赞叹，那种引起大人们的声声喝彩，在小孩子眼里，简直是太诱人了，我禁不住也想显示一下，于是，就纵身一窜，抱住了那根系耙的斜杆，向上爬了几下，把腿也摽在了斜杆上，玩着玩着，玩昏了头，想手脚一起松开，落在软绵绵的暄土上，心想，那是多么惬意的一种感觉。我这样想着，正准备松开手脚的时候，老师可能看出了我的意图，他突然大呼：
“后面有耙——后面有耙！”
老师的呼喊，提醒了我，使我意识到了自己所处的险境，急忙悄悄地爬下来，逃离险地。要不是老师看出了我的意图，并及时的提醒了我，后果真的不堪设想，使我终生后怕，并时刻感念我的老师。
回想起来，我们的童年，简直是让老师操碎了心，对他们，很是心存愧疚，一辈子也报答不了的恩情。在他们之中，有的老师已别离人世，已无从报答，只有以他们的操守，来抚育我们的晚辈了。
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学识谷
