在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的老师的性格作文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
楼飞甫老师是我高中的语文老师，离开这个世界有十多年了吧，一直记着伊，不时想起他。直到今天想为他写点什么的时候，似还得交给他在上面签一个大大的“阅”字。怕写错了，让他不高兴。
初会考高中时，四门功课考了296分。虽进了重点班，语文却只贡献了24分，作文得0分;也许都得怪我爹，一天到晚地说“学好数理化，走遍天下都不怕。”其实呢，他根本就没学过数理化，国小还没毕就去种田喽;不过从那时开始，我就特崇拜会写文章的女同学，直到娶了大学中文系毕业的老婆，这种崇拜才告一段落。
高中的第一任语文老师皆班主任就是楼老师，乱篷篷的头发，吊囊囊的裤子，一付镜片比瓶底还厚的眼镜，框是肉色的，好像镜架上的某处还用橡皮膏粘过;眼镜总是架不住，不一会就得往上推推......不知为什么在我的印象中，他的那双“女式”布鞋总是拖着，从来都没正正规规地穿进去过。
回忆就像是一些玻璃的碎块在砂子里，在碎碎的纸片中闪闪烁烁;
记得老师是东阳人，杭大中文系还是新闻系毕业就记不清了;喜欢散步，晚饭后就去学校后面的小山坡上走走;有一些怪怪的朋友，比如说，食堂里的一个大妈呀，常到山上放牛的一个农民啊，街上摆书堆的一个老人;当时总在想，老师跟他们有什么好聊的呀，怪事。
由于语文成绩差，我最怕楼老师的提问。可是，每每当我怕答错而躲避着老师目光的时候，答题的总是我!当时，真的有点恨。好像老师诚心想让我出丑，跟我过不去;不过，当听说第一批入团的光荣是班主任直接干预出来时，心里还是暖暖的;
老师讲课很是投入，特别是在念到好词佳句时更是“摇头晃脑”，似醉在其中;点评一个点睛之字时，可以把一个字写得半块黑板那么大。字写得无比狂放;动情时手舞足蹈，讲李白的《梦游天姥》，还是《蜀道难》的时候已记不清了，记住的是老师就差点爬到黑板上去了......
老师讲课时喜欢拿着书本在教室里走来走去，走过时会闻到一股的粉笔灰的味道。走累了就一屁股坐到哪一个同学的课桌上。屁股很大，于是我们只能用手捧着书本。
也许老师也是农家子弟，因而对那些个穷学生特别好些，当时我们这些农民家庭的学生，有好多是学费都交不起的，镇上的同学条件相对好一点，老师对他们要严厉些，对我们就和蔼许多。
听说老师是才子，不时地有些文章可以卖钱，于是更加崇拜了，只是从来没有读过老师那些卖过钱的文章，只是一味地崇拜......
当年，除了语文课本也没有读什么书，一则是没钱买，二则是无处买，再则也看不懂。于是老师让我去街上看小人书，就是哪些连环画。好在摆书堆的老头是老师的朋友，一经老师介绍就连看一本一分钱也免了;现在想来，我的书就是从那时看起的。
印象最深的一次是老师送给我一本练习薄让我抄书，那可是无比枯燥的事情呀，让一个喜欢做数学推理，做七八个园缠在一起而“乐解不疲”的脑袋来做抄书这样枯燥的事情，简直就是按牛头喝水。还好当年胆小，敢怒而不敢言;没办法，抄吧!不过，更可气人的事还在后头呢。当我抄完整本练习薄交给老师时，老师竟然头都没抬，更不用说写个阅字喽，直截了当就扔到废纸篓里。然后，重新给了我一本练习薄，说：“再抄一遍。”那不是在玩我吗?
不过好在还是敢怒而不敢言;就这样的周而复始也不知抄了多少;后来同学们说我字写得漂亮，我总以为在讽刺;再后来老师也说我字漂亮，我还是不信;直到有一天老爹说我字写得好起来了，自己也感觉错别字明显少了的时候，我才慢慢地开始相信抄书的作用。而且，一直受益到了今天，偶尔还能得个书法比赛三等奖，特别是写个留言什么的不怕人家看不懂，哈哈......
还记得老师的一次批评，是因为有的同学上街看电影，其中包括我。批评时没有点我的名，大家都低着头不吭声，只感觉老师的目光一直在盯着，当我抬头时，老师的眼神里，那恨其不争的无奈和惋惜，深深地印在我的心头，至今依然有一份浓浓的歉疚。
老师的性格作文2俗话说：六月天，孩儿脸。意思大概是说六月的天气变化无常，就跟小孩子的性格一样。因为小孩子总是一会儿哭一会儿笑，情绪变化很大。
可是，自从我们班来了一位英语老师之后，我就觉得这句俗语说得不大准确了。我们英语老师的性格岂止是瞬息百变，简直是瞬息万变嘛。
“丁零零……”英语老师踩着铃声走进了课堂，一时间，教室里霞光万丈、祥云朵朵。你可别以为我在夸张，这可都是被英语老师那灿烂无比的笑脸“辉映”而成的效果。老师为什么那么高兴？还不是因为我们的英语作业完成得好呗。打开发下来的作业本，每一本上都是满满的红勾。这都是英语老师教学有方呀！我们都用崇拜的眼神看着她。
愉快的前奏过后，英语老师开始上新课了。新课有点难，我们读来读去都不能让老师满意。这下糟了，只见英语老师的头顶冒出了熊熊燃烧的火苗，她像一个做实验的酒精灯一样，都快把天花板熏黑了。她那张白净的脸迅速地黑了下去，没多久，整个教室变得一片漆黑，伸手不见五指！同学们只好把所有的日光灯都打开了。这时，我们又发现英语老师的眼睛越睁越大，从眼中发射出愤怒的光芒。光芒越来越刺眼，日光灯就像“瞎”了一样。我们根本就睁不开眼睛，只能拼命地跟着英语老师读单词、读句子。大概是因为我们的发音正确了，英语老师终于满意了，从她的脸上发散出柔美的光晕，她就像中秋之夜的一轮圆月，我们都看呆了——这瞬息万变的性格，真是令人叹为观止啊！
老师的性格作文3在我的童年里，有两位性格不同的老师，有邱老师、王老师。遇到这两位老师，可把我坑惨了。
邱老师是一个严厉的女老师，她的头发像柳树一样在空中荡来荡去，老是戴着眼镜，一个大红的眼镜显得老师很严厉。其实老师又不是很严厉。有一次，在第一节课前，她就把我们班的不写作业的叫到她办公室去。老师严厉地对他们说：“你们再不写作业，就不要来上课了。”老师就这样一说，那几个同学在当场下课前就把作业写完。写完后，一一让老师看了才回教室。上课了，老师讲着课，边批评人。到最后，同学们把老师气得头上仿佛在打雷。老师大声说：“你们坐好！老师讲课了，你们就安静一会儿。”我们坐在座位上，坐了十多分钟，老师说：“你们看你们，不是可以坐好吗”为什么不坐好。”我们一声不吭。很快，一节课就过去了。这节课，我知道了我们的邱老师很严厉。这是我四年级的一位语文老师。
王老师是一个经常在课堂上把同学们说笑的老师，她的头发很短，也就是这样，班里的同学经常有人说老师的头发像小草。他的个子很高，仿佛是一棵高大的松树。有一次在课堂上，老师讲着讲着，老师的口头禅又来了：“这个题目是怎么写的？”这一题老师都可以讲三遍，老师讲来讲去都是一题，同学们也不听了，都开始自己想做什么就做什么。老师说：“你们在干什么？快点听课！”同学们说：“老师，您讲的这一道题早都讲过了。”老师这时才发现。那时候，同学们都大声笑。这个老师是一个爱说笑的老师，这是我一年级的一位数学老师。
这两个老师我受益不浅，第一个老师是我以前不写作业，这位老师教育我写作业，第二个老师是在课堂上和我们玩耍，逗我们开心。
老师的性格作文4我们的语文老师的性格是很多变的，他有时候古灵精怪，有时候幽默风趣，有时候还一丝不苟。我们先来说说他的古灵精怪吧！
一次上语文课的时间，语文老师正在评讲同步练习，并时不时的点名抽查同学们的答案。我的心随着老师声音的层层递进而加快跳动的速度，原因是下一题就是我没写的题目，心里千百万次呐喊：“千万不要叫我的名字，千万不要叫我，只要过了这一只‘拦路虎’就平安无事了。”随着时间的流逝，可能是因为心虚的缘故，不知何时我的头快要贴到桌面了。上天似乎没有听到我发自内心的“祈祷”，语文老师及时在“拦路虎”面前，斩钉截铁、响亮地喊了我的名字，时间似乎在这一刻凝固了，我缓慢地站了起来，怀着忐忑不安的心情，弱弱地说出了答案。老师听见了我的答案，似乎感到惊讶，用不可思议的眼神盯着我，又加了一句：“你确定？”这三个字包含的疑问，吓得我大气也不敢出，那犀利的眼神仿佛要把我腐蚀了，一会儿，语文老师的嘴角微微上扬，说：“你答对了！”这几秒钟，好像过了几个世纪的时间，我缓缓呼出内心的慌乱，心里大喊：好险！
这就是我们语文老师的古灵精怪，接着来说说他的幽默风趣吧！
全班同学大概最喜欢上的课，应该就是语文课了。为什么这样说呢？是因为语文老师在上课时总爱讲一两个有趣的故事，吊着我们的胃口，让我们在哈哈大笑中明白其中蕴含的道理。
我们的语文老师除了幽默风趣以外，还做事一丝不苟呢！他批改过的作业，只要有错，他就一定能发现。比如：我的作业本有一道题目中：我写的“壑”少了一横，结果连这么微小的错误，语文老师也发现了，连我也惊叹了。
这就是我们古灵精怪、幽默风趣还一丝不苟，性格多变的语文老师！
老师的性格作文5春风篇
星期三下午的第二节是音乐课，我们全班耐心的等待老师的到来，音乐老师进班了，她带着微笑给我们上课。她本来就很美，笑起来好像天使般微笑，这时我感到了温柔的气息，如春风一般。
夏日篇今天天气火爆，我头上能煎鸡蛋了，音乐老师给我们早读，她凶猛的表情令我感到害怕，全班很吵，音乐老师大声叫道，一听大叫的声音，心想完蛋了，音乐老师早读要写作业了，果然音乐老师让我们抄语文书。她的脾气真像夏天。
秋凉篇
今天音乐老师失恋了，表情悲伤，她一边叹气一边给我们上课。突然，音乐老师接了一个电话，顿时老师的心情变了个样。唉!真像秋天一样多变啊!
冬寒篇今天音乐老师全身冷冰冰的非常冷漠，一边无奈的唱歌，一边无奈的表情，令我感到非常可怕。我真不喜欢看到她冷冰冰的样子，我就一看到这个样子，就感觉好像进入了寒冷的冬天。
我希望我音乐老师美美的脸上能有更多的春天般的笑容。
老师的性格作文6一副黑色的`眼镜被“丢”到了桌子上，那是董老师的，董佳荻老师的。其实，董老师是近视的，她将眼镜卸下来，使得她显得十分青春、年轻、漂亮。一双乌黑亮丽的眼眸子，好像天上的星星，一闪一闪，水灵灵，显得楚楚动人。一挺小巧的鼻子，像洋人一样，鼻尖向上翘起，十分可爱。一张大小适中的小嘴，总能发出美妙的声音，好似音乐播放器一般。
辣
据我所知，董老师在帮舞蹈队训练时，是十分“辣”的。
“终于合唱完咯！”我们走出合唱室，回到教室，在教室门口，嘻嘻，看到多功能室，学校舞蹈队正在做最后的排练。哇，看见林顺博了！他正在卖力的做着舞蹈动作……“停！”我们正看得津津有味时，突然被“导演”给卡了。只听导演董老师满腔火药怒倒出来的声音，“××，你的位置怎么找不到？”“×××，你的动作怎么像僵尸？”这火足可以将鸡蛋烧糊。“都说是柔的啰，你们还有人做得那么僵硬，像僵尸！”咆哮声中露出一个火辣辣的性格。
人都说我梁琳莎“辣”，那是因为我是川妹子，可作为湖北妹子的董老师，怎么也这么辣。“我们还是先闪吧，不要等会儿也呛到来！”我们摇摇头走进了教室。
柔
今天的音乐课用来排我们的合唱，因为再过几天就要参加学校六一合唱节了。我们极度兴奋……
合唱动作由我和吴雅丹来排，董老师兼任我们的动作顾问。“同学们，我们先来排《共同的家》，第一个动作是把……”，还没说完就被班主任Miss杨给打断了：“做示范就行了。”声音好“寒”啊，我们不知所措，僵硬中……好容易做完示范，下面一片抱怨声，我们都自认为不满意。“嗯，这样吧，这个动作就是把手轻轻搭在嘴角，身体前倾露出脸来。”董老师上来了，边说边做，身形柔美，声音也十分温柔，给人感觉十分亲切，大家好像都迷住了似的，频频点头，没有一点儿喧闹声。看来大家都“吃软不吃硬”。
冷
音乐办公室。
“你是什么颜色？”“紫色。”“我是蓝色！”“我是黄色”……高老师叫我们来剪头饰，合唱队的一班女生兴奋得乱叫。高老师乱了，说：“紫色的先来，紫色的啊！”
“你是什么颜色？”“紫色。”“我是蓝色！”“我是黄色”……任凭高老师怎么喊，就是没有人停下来。
五分钟后。
“紫色的到这边来！”一声断喝，我们的视线一致朝声音发出的地方望去，哇，原来这声音是从一向对我们温柔的董老师口中蹦出来。“都说了，紫色的到这边来，黄色的到那边去！”寒，极寒，南极寒啊……
这就是我们班的董老师，捉摸不透，变化不断，你要想知道董老师那些多重性格，具备不怕死的精神，那你就亲身来体验体验。嘻嘻……
老师的性格作文7我们班的体育老师性格古怪，一会儿面容和善，一会儿拉下驴脸，我们都把他叫做——怪老头！
他个子高高的，还算强壮。他年纪轻轻就满脸忧愁，笑起来眼角布满皱纹，活像一个老头儿。
“叮铃铃……”上课了，班干部大喊道：“不要吵了，张老师快要来了！”班干部那洪亮的声音还是不能遮住这回荡着整个教学楼的吵闹声。“啪嗒，啪嗒！”从走廊里传来一阵阵走路声，张老师来了。
张老师见到我们大家坐没坐样，一副懒散的窘样，就生气地罚我们静坐40分钟。可是还是有人在窃窃私语，不怕他。我觉得，这不代表着他没有威信，他发火起来能吓死人，只是不愿意发火而已。张老师面无表情，开始有条理地，不急不慢地给我们讲那些让大家难以理解的大道理，说什么：“等你们上国中的时候就会知道，什么坐姿，精神面貌也是十分重要的，你们这些人啊，就是……”“叮铃铃”下课铃声再一次打响，我们听得都犯了困，打起了瞌睡。可张老师还是站在原地，讲长篇大论，不嫌累，好像对这个教室有浓厚的感情似的，久久不肯离去！
就是这么个性格古怪的老师，总有自己的一套。我们大家都是打心底地喜欢他，因为我们知道，他这样做也是为我们好！
学识谷
