班级作文5篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的班级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们那个班主，哇！那叫一个恐怖呐！很多时候，一节课的前半节课就是她的“精彩”发言，麻辣得不得了，学习不好她要管，品德不良她要管，就连我们在家的“自由”时间也要管，真是受不了。久而久之，全班同学都炼成了“刀枪不如”，“左耳进右耳出”的抵抗力。

这天，第一节英语课（班主教英语）。看着班主那张拉得老长的脸，就知又是一节“黑色”课，果然…… “要我说你们什么好！！看看看看，这次考成什么样！！非要逼我罚你们么？你们真是……”然后就“噼里啪啦”地对我们进行“语言暴力”，四下看看各位，一个个打着呵欠，有的甚至快被催眠了，趴在桌子上一言不发。

过了许久，终于停了，大概是说累了，大家提起精神准备上课，哪料，班主爆出一条惊人的消息：“我已经跟各位家长联系过了，他们也已经和我约法三章管制你们了：1。不能看电视。2。不能玩电脑。3。假期不能出去。如果他们不能保证，我就不保你们三年后的考试……”我们算明白了，这就是：挑拨离间！大家继续补眠吧！

“听说某些同学在家经常玩电脑，不做作业，这是不行的，是要强制性阻止的，如果你们认为已经达到‘无人能敌’的境界那你们就试试，看我暑假不整死你们……”

班主整人，那是真的厉害，不少人被整得奄奄一息。曾经有同学错脚踢坏门，她能让那位可怜的仁兄把门背回家，再背面好的门来装上。还有背诵背不好，整篇文章罚抄100次。早读迟到，很简单，只要大家读什么，你就抄什么一次就行……

“不过，你们还是非常有潜力的，在我见过的班里你们的爆发力是最强的，老师相信你们一定可以……”听到这里，大家就都知道演讲已经接近尾声。

“……只要你们努力，就一定可以做得更好。但是你们就是太懒太好玩，就是让我放心不下……”又来了 ——

“叮铃铃……叮铃铃……”

最终打断的还是下课铃声，班主收收口水：“下节课再来！”下节课还来？！她还继续抱怨：“看你们 ，白白浪费一节课，功课又得赶快点了，真是的……”我们的错？！

想想可能是吧，有这样一个麻辣班主，谁敢说“不”呢？

“叮铃铃——”清晨，我被一阵电话铃声叫醒，一听原来是老师叫我去搬书。我犹豫了，明天就要考英语口语，今天本应该复习的，可……这怎么办呢？这时，热爱班级群体的精神鼓动着我：服务大家，牺牲自己。

我和同学很快就到了学校，走进教室看见已有几个同学在座位上等着干活了，可老师不在。我们等啊等，找啊找，就是不见老师的身影。眼看别的班都搬完书了，可我们还没领书呢，我们都急得满头大汗。我产生了想走的念头，这时，热爱班级群体的信念批评了我：学会等待，做好工作。

老师终于来了！我们赶紧去领书，领本，抬箱子。虽然，这些课本很沉，但是，热爱班级群体的'力量已经灌入了我的全身，让我们越干越有劲，越干越高兴。发书、整理书、统计、挂窗帘，这些事都干完后，已是大中午了，当老师微笑着送我们走时，热爱班级群体的称号对我说：干得好！我属于你了！

在一个普普通通又不起眼的学校里，有一个班级自立称号：疯狂幻想。 据说，这个班的称号不是吹的，他们搞笑。装疯卖傻。闯祸的技术是响当当。不信啊，你就见识见识我们班吧。

班级最开始是两个班，一个只会死命学习，一个就会天天闯祸。到了四年级，校长偏偏把两个性格完全相反的两个班放在了一起，天天不是打架就是骂街，犹如南蛮入侵。烽火狼烟再起；犹如万箭齐发。口水战四处蔓延，这个开始垃圾而后来强大的班级在战争中诞生了。

俗话说“不打不相识，日久见人心。”时间处的久了，两方也就不再理会什么了，后来开始试着和睦相处。但是，因为一个人的事情，从班级战争瞬间变成了更强大的“男女年级战争”。这全要从刚和好讲起：和好时期，两方在一起其乐融融的，互相都是很谦让的。但这其乐融融的场面总会有人破坏的，班里的挑拨离间大王“汤秃瓢”（大伙都那么喊，其实叫汤宇航）借助女生疑心重。特爱猜测对方的心理，向女生说了一大堆男生的坏话，什么前几天张打了谁谁谁埃曹把谁谁谁的水被推翻。女生总是爱相信一些不实际的东西，而且她们总是很小气霸道。例如前几天我不小心把某某的书碰掉了，结果她就龙颜大怒，又掐又打的。但有一次她把我的水杯碰掉了，却大摇大摆的说：“别挡姐的道！”我一个堂堂男孩哪受得了这种气，上去就推她一重下。谁知她还恶人先告状，往自己脸上弄点土，跑到老师那里说是我打的，结果我被罚抄古诗50遍，一直写到了半夜十一点。女生这次听到这么大的消息还了得，瞬间组织了全年级的女生，要在课间操和我们男生决一死战（就是打架了）。我们早就料到会这样，来不及收拾汤秃瓢，先预备着如何打架。

我们几个男生聚在一起，商量着如何对付女生。有人提意见：“我们训练，每人跑十圈，跑不下来的淘汰，挨打活该。只要训练好了，就不怕女生抓咱们了。”这个方案得到了大家的一致赞同，但是听说要挨打，几个弱小的准备偷偷溜走（包括我），当中那么多人，怎么溜走，被训了一顿后准备开始训练。

首先是追逐赛，两个人赛跑，第一个人先跑半圈，之后让后一个人玩命的追，如果十圈内追不上就要挨打。这种极端的方法最能试验出我们的能力，无疑，比赛开始。第一个是王路对决董泽贤，只见董泽贤如飞一般的跑了半圈，王路开始在后面紧追不舍。可是实力差距太大了，王路终于还是被揍了。他不服，天天跑步回到两公里以外的家，天长日久，也不见女生发动战争，于是再一次举行着追逐赛。

我叫杨新乐，是东区实验学校五（3）班的一员。

原本，我觉得班里的同学非常调皮捣蛋。可现在不同了，因为我体会到“只要人人献出一点爱，这世界将变得美好”这句话的真正含义！

有一回，班里的同学都在上电脑课，何秋艳在那里拼命的写语文作业，没有听老师讲课，我跟她说：“何秋艳，你不听课，等下你不会做怎么办？”说完，她便认真的听老师讲起课来。可是，没听多久，老师就讲完了。何秋艳都没听懂，便向我投来祈求的目光，我只好过去她身旁，仔仔细细的帮她讲解，她听的认认真真，一丝不苟，好像我是她的老师一样。过了一会儿，我讲完了，她也听明白了。我很高兴，因为我做了一件好事。

我读书，我快乐。家长们都希望自己的孩子喜欢读书，我的家长也一样，不过，我读书的原因是可以获得许许多多的道理，在我的成长过程中，有书可以陪伴我。让我不孤单。

同学们让书成为自己人生中不可少的朋友，让自己成为班里不可缺少的一员！

如果你认为班级只是学习、上课的地方，那你就错了。其实教室还是一个舞台，每天都在演奏着一曲优美的交响乐，不信你听：

“沙沙沙……”这是交响乐的第一乐章——值日生开始扫地了。扫帚与地面摩擦，沙沙，沙沙，声音在教室里回荡，仿佛是被赋予了魔力一般，不知不觉中，便换来了一尘不染的天地。“嗒嗒嗒……”这是老师手里的粉笔与黑板碰撞发出的声响。粉笔仿佛幻化成了一位无形的伙伴，时刻陪伴在老师的身边，在默默中教会我们知识。但一下课它便消失得无影无踪。课堂上，还会有些“小插曲”，“嗡嗡嗡……”你看，一位远道而来的客人——蜜蜂，它是不是来观摩我们的课堂呢？只见它一会儿在同学身边飞来飞去，一会儿又在同学们的头上盘旋，仿佛在倾听我们的回答，又仿佛在提醒我们：“喂，不要走神啦，要好好听课。”看见同学聚精会神地听课，它心满意足地离开了。课堂又恢复了宁静。

下课了，随着清脆的下课铃，最活泼的第二乐章开始了。教室里，一些同学忙于收作业，大声喊着“把你的作业拿过来”，有的在座位上忙着自己的事，时而不耐烦地来一句：“别烦我。”这时，也不知是谁吼了一句：“让开，我看不见黑板上的笔记了！”虽说声音杂乱无章，但也各有各的韵味。教室外人也不少，有的三五成群在走廊上聊天，不是哈哈大笑，有的同学干脆抱着个大篮球跑到操场上去运动了。只听见篮球猛烈撞击地面的声音“砰砰砰……”仿佛是篮球在骄傲地说：“你看，我的主人是多么热爱运动啊！”不过这热闹的一切也在清脆的上课铃后顿时消失了。教室里又传出了同学们的朗朗读书声。操场也只有偶尔传来一声鸟叫罢了。

到了下午的最后一节课，交响乐也就接近了尾声。同学们回家了，随着锁门的同学关门的最后一声“砰”，交响乐结束了。不，好像还有点儿声音。哦，原来是哪位同学疏忽了，风扇依旧不知疲倦地转着，发出“呼呼”的风声，又像风扇在气呼呼地抱怨：“唉，那位同学就不能检查一下吗？居然忘记把我关上，看来今晚又要加班了……”