在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的贺卡的作文400字3篇，希望对大家有所帮助。
今天下午，我刚到教室，就发现今天下午不大一样。如果在平时同学们早就坐在位子上好好复习了，但是，今天班里怎么还是乱糟糟的。
我走到位子上，四处一打听，才知道他们原来都在互赠贺卡。我发现后面的孟德龙买了一大包贺卡，看来要四处发贺卡了。我心中大喜，想：“会不会有我的呢？”
一会儿，孟德龙果然让我过去。我越来越激动了！欢天喜地的转过身去，等着他赠给我一张贺卡。
孟德龙却说：“冯源，你帮我给李梦飞这一张贺卡吧。”唉，白高兴了一场。
我露出：“当然可以”的那种表情，又说：“我只能周末才能看到他哦。”然后接过贺卡，垂头丧气的再转过身去。
这时，路来霖来了，我拿过他答应给我买的品德书，然后找出了钱给路来霖。
我开始写品德书上的题了。写了不一会儿，孟德龙又叫我了，我转过身去，孟德龙说：“冯源，送你一张贺卡！还有把我给李梦飞的贺卡拿过来，我再在上面写点东西。”说完，孟德龙接过李梦飞的`贺卡，又开始写了。
我也开始写品德了，只有两道题的时间，孟德龙把他给李梦飞的贺卡交给了我。我接过去，拿着看了一看。“没什么区别呀！”我想。又去写作业了。
这一次，我们互相赠送贺卡，又增长了不少友谊。
今天上午写完作业，我便开始写贺卡，这其实也是王老师布置的作业之一。我们要用邮寄的方式把写好的贺卡寄给自己最想寄送的人，而我最想把贺卡寄给我最敬爱的王老师和陈老师。
不一会儿，我就把贺卡写好了，可我觉得光写两张贺卡显得太普通了，我需要再做些什么才能表达自己对老师的感激和敬爱之情呢？这时我扭头一看，看到了放在旁边的一本毛笔字贴，一个新奇的点子从我的脑海里冒了出来，我何不用毛笔写一个大红的“福”字连同贺卡一起送给老师呢？
说干就干，我很快就拿出了笔墨纸砚，在一张红色卡纸上写下了一个大大的“福”字。可由于太长时间没有练字了，总觉得写得不好，我很不满意，但又不甘心放弃。于是就又让妈妈给我剪了很多红色卡纸，一遍遍地写了起来，在练习了二十多遍后，终于写出了令我满意的“福”字。
明天我就准备把它寄给我最最敬爱的王老师和陈老师，让它带去我最最真挚的新春祝福！
王老师、陈老师，您们辛苦了！我怀着一颗感恩的心谢谢你们两年来对我的教诲与培育，在这辞旧迎新之际，祝你们新年快乐！身体健康！工作顺利！阖家幸福！
圣诞快到了，每个人都在精心制做贺卡，准备作为礼物送给朋友、送给老师，看他们做贺卡我想起了为我们操心了一学期的老师，如果我亲手制做一张贺卡送给敬爱的老师不是更有意义吗？这个星期我一回家就一头扎进自己的“小天地”着手准备起来，做贺卡先要准备比较厚的白色图纸，还有剪刀、彩色笔、胶棒这些材料、工具，准备就绪，就可以制做了。我先拿了一张白色的图纸，然后对折起来，最后把四个角剪成圆的。我怎么能把一张白纸送给敬爱的老师呢？我想了想，在贺卡正面剪了两个可随意开关的窗子，一打开“小窗子”就可以看见我在贺卡上画的画和写给老师的祝福语。我在贺卡上画了一位老师正在一盏台灯下备课，她的窗台上还摆着一盆米兰。
我在贺卡上面写了祝老师圣诞快乐，还在上面写了两行诗：“莫道师恩深几何，百年难忘恩师情。”并且将那幅画涂上鲜艳合适的颜色：“OK！”贺卡做成功了。一张普普通通的白纸经过我们小巧的手变成送给老师的一份小小的心意，这份心意虽小但包含了同学们浓浓的情。
学识谷
