人体作文300字十篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的人体作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

人体作文300字 篇1

今天，我体验了一下盲哑人。我先找来平时睡觉的眼罩，蒙住了自己的眼镜。顿时，我眼前一片黑暗，根本分不清东南西北。一种恐惧感油然而生。摘下眼罩，我去找了一个宽胶带，将嘴巴封了起来。戴上眼罩，什么也看不清，只好自己摸索着向前走去。

还没走几步，只听“砰”的一声，oh,my,god!我的头不知道撞上了什么东西，这东西还挺硬，我顿时“眼冒金星”。摘下眼罩一看，令我大失所望，原来只是一堵墙而已，还以为什么东西，真是“出师不利”。我继续向前走去，一片漆黑，什么也看不见，被脚下一个垃圾桶“澎”地绊了一跤，重重地摔倒了地上，我现在也是“名副其实”地“鼻青脸肿”了。没想到一个小小的垃圾桶也“欺负”我。真希望一小时早点过去。才几分钟我已“狼狈不堪”。可一小时简直就像是以往年一样漫长……

一小时过去了。我拿下眼罩，松了口气，睁开眼，黑暗顿时“烟消云散”又可以看到五彩的世界了。直到现在，我才真正体会到了盲哑人的痛苦。他们一生都是在黑暗中的。生活艰辛无比。我们要帮助所有生活中的残疾人。

人体作文300字 篇2

今天，我在报纸上看到锦汉展览中心有一个人体展览，我很好奇，就叫爸爸带我去。

我们一进大门就非常高兴，这里总长有１８０米，５０００平方米，把每一个器官分成一个展览馆，每一个馆里都配合高科技的光和电等多种展示方法，让我们体验前所未有的奇妙旅程。在这么多展览馆中我觉得口腔馆最有趣。我们从一个大嘴巴里进去，一进去就看到下面有８只牙齿，上面有１６只，因为还要留空位让我们进去，牙齿旁边还摆着４只大牙刷，后面还有一条舌头。工作人员还告诉我们牙齿的功能和保健方式，舌头与味觉感应的联系，还发了一份有关防止蛀牙的资料。肺馆设有游戏区、肺器官的模型及有关肺知识的电影介绍，通过看电影我还知道右肺比左肺大。心脏馆里有一个巨大的心脏模型，形状很像一个椰子，心脏模型上还有一些紫色的血管，工作人员还向我们介绍心脏犹如水泵一压一放的神奇原理及过程。大脑馆里有一个白色的的大型充气大脑模型，非常逼真，我们可以在这里了解大脑是如何运作的。还有肝馆和婴儿馆，我就不一一介绍了，每个馆里还有很多相关的游戏，即可以增长知识，又可以让我们放松一下。

这个展览馆可以让我们在快乐中学习健康之道，如果你们有时间也可以来参观一下吧！

人体作文300字 篇3

今天的写作课上，顾老师说：“我给同学们带来了一架‘钢琴’。”“哪里有钢琴？”有的同学小声嘀咕着。还有一位同学探头探脑地找着，希望能找到。我心里在想：会不会是空气钢琴？

这时，顾老师叫了八位女同学上来，叫她们排成‘一’字形，同时让她们把右手伸出来，几位女同学“唰”地伸长了手。

顾老师说：“这就是钢琴。”我心里又想：咦？这哪里是钢琴呢？没有琴键……顾老师又说：“手指头就是琴键。”并给大家弹了一遍，让我们唱出来。顾老师一共弹了4次，而且一次比一次慢，希望我们能唱出来，可我们次次都没有如老师所愿！

第一次，顾老师不快不慢地弹了出来，可是我们怎么也看不懂。这个好像是‘6’，这个好像是……我脑子里一片空白。

到了第四次，我们还是唱不出什么来，但随着顾老师慢慢地弹了出来，我稍微有些懂了，可还是不能完整地唱出来。

最后，顾老师把答案写在了黑板上。然后请了一位男同学唱出来。他没有唱好，顾老师只好自己唱出来。这时，有同学马上反应过来了！她说：“世上只有妈妈好！”“对了！”顾老师笑着说。哦，原来是这样，我才明白过来。

哈哈，这架“钢琴”真是好玩啊！

人体作文300字 篇4

记得四年级的一个下午——第二节课快下课了，老师说了一件事，老师说第三节课要做一个游戏，要体验盲人的生活，我和同学异口同声的喊道“耶！”。

到了第三节课，我们早早的就下去站队了，等老师来了，老师说有几项要求，老师说完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不见了。我只能靠记忆走两步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了几步。我心想：我好像绊到了什么东西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台阶啊！我想。我现在的心情就像在沙漠中找到了水源一样！

我上了台阶之后，左摸摸，右撞撞，意图撞到墙之类的东西，我运气真好，我撞到了墙，我摸着墙边走，可是走了一会又摸不到墙了，我想一定是到小门那里了，我又靠着记忆再走，突然，我不知撞到了什么东西，惊叫了一声，那个“东西”回话了，我这才知道，原来我撞到了一位同学，之后，我又被绊了一下，可能是台阶，一步，两步，三步……我可能是上二楼了。我用原来摸着墙壁找台阶的方法走进了班里。我想，我一定是第一个到教室里的，可是，我一看，竟然有几个同学在座位上说说笑笑！

那天下午真是有一个有意义的下午呀！让我体验到了盲人生活的艰辛。

人体作文300字 篇5

星期六下午，我去温新上课。老师带我们进行了一次难忘的盲人体验活动。

第一轮由邹明来当盲人，老师用红领巾把邹明的眼睛蒙住，原地转三圈，然后让他去找自己的座位。老师喊“开始“，他就沿着桌子边一点一点地摸索着，摸到第三排时，邹明以为这是自己的位置，就准备坐下，结果摸到了一个瘦瘦的身体，他就知道这不是自己的座位。接着，他又摸到第四排的桌子，摸了一下，没有人，邹明就坐下了。“这就是我的座位！”邹明大声喊道，他解开红领巾，一看，还真是没错。

第二轮是徐瑾辰来当盲人，他要找人——邹明。

老师还没喊“开始”，被红领巾蒙住眼睛的徐瑾辰就开始张牙舞爪地一通乱摸，然后老师教大家变换位置，这下可难倒了徐瑾辰。他沿着桌子，开始了艰难的“摸人”。摸到第三排时，他摸到了一个瘦瘦的身体，老师误导徐瑾辰说：“这就是邹明，这就是邹明。”徐瑾辰一不小心就落入了老师的圈套，听了老师的话，就大声吼道：“这就是邹明！”徐瑾辰解开红领巾一看，竟不是邹明，而是别的同学。徐瑾辰寻找邹明的任务，以失败告终。

这次“盲人”体验活动，让我们知道了盲人的生活有多么寂寞、困难，所以我们不要歧视盲人，要关爱他们，呵护他们。

人体作文300字 篇6

一听到“盲人”这个词，大家一定会联想到双目失明，手拿导路棍，一步一步探索着前行的盲人。盲人看不见外面的世界，他们出行靠的是导路棍和盲道。虽然现在街上随处可见盲道，但盲人走的路顺畅吗？那天，爸爸和我一起做了个实验。

傍晚，临平东湖路的一段，我闭上眼睛尝试着当了回盲人。当感觉到前方有障碍物时，我就睁开眼睛看一下。结果不足百米的盲道上，我碰到了19处障碍物。还好我能睁开眼睛看到挡住去路的是何物，但要是真正的盲人呢？后果不堪设想！

通过这次尝试，我发现盲人们走的路并不顺畅。要么是自行车占据了盲道，要么就是汽车挡在了盲道上。盲道就是为盲人铺设的，怎么可以变成了停车场呢？更加严重的是一些临街小店，店主为了招揽生意，让商品在盲道上“安家落户”。店主只图赚钱，却没想到给盲人带来多大的不便。

在此，我想对那些只顾自己方便的人说：当你正要把车停到盲道上时，请你为盲人着想，换个地方停车；当你发现你的商品占据盲道时，请你把商品搬一个家，给盲人留出通道；当你发现盲人急需帮忙时，请你伸出双手帮助他。这个世界只要大家充满爱心，一定会处处开满幸福的花。

人体作文300字 篇7

我家的电脑感染了病毒，妈妈急的没有办法。后来，爸爸请了一位“电脑医生”，这位计算机工程师，给我家的电脑装上了杀毒软件。这东西真是好样的，它不仅“杀死”了电脑病毒，治好了电脑的病，而且从今往后它还能充当电脑卫士，坚决抵抗电脑病毒的侵害。

杀毒软件对电脑有如此神奇的功能？我想要是研究设计一种特别的杀毒软件给人体装上，人不就可以不生病了吗？

首先，我想先发明这样一种软件，它的大小和形状像电子手表的电池，刚好能贴在人体的'中心—肚脐眼，一旦人体遭病毒侵犯，它就立刻会发出报警声，提醒人们去医院检查。这种软件，我给它命名为“李氏人体防病毒卡”。随着人类科学技术的不断进步和发展，我的“李氏人体防病毒卡”也能逐步“升级”，只会发声报警还不够，到了夜里，还得发亮，让人们听得清，看得见，24小时都能收到“疾病报警”。

我相信，到了20xx年，我的梦想会变成现实。到那个时候，我的研究成果已经遍布全球，全世界各种健康商店里，都摆满了“李氏人体防病毒卡”，当地球上所有人都不再受到病毒的折磨，那世界将多美好呀！

人体作文300字 篇8

在过去，我一点也不了解盲人，听了盲人摸象的故事后，我觉得好玩极了。但通过周末的体验，我了解到：原来作为一名盲人生活是十分艰难的。

周末的下午，我和妈妈去河边游玩时，我突发奇想，想要体验一下盲人的感受。于是闭紧双眼，又用妈妈的丝巾蒙住双眼，我的眼前漆黑一片，色彩荡然无存。

刚开始，我还没什么顾虑，大胆地迈起大步向前走。过了一会儿，我听到了逐渐变大的“哗哗”声。我有点害怕：妈妈会不会没注意，让我掉进河里呢？“哗哗”的水声越来越大，我心中的恐惧也越来越大。后来，我实在忍不住了，睁开了双眼，我突然觉得世界是如此美丽！低头一看，原来我正站在小河的小木桥上呢，怪不得水声这么近！之后我又不小心被石头绊了一下，于是走几步，我就要问问妈妈有没有台阶、石头。走着走着，我突然觉得脚踏空了，被惊出一身冷汗，原来是个大下坡……

这次体验“心惊胆战”，但都是虚惊一场。我充分体会到盲人生活不易。即使做事有人帮助，心里也会忐忑不安，更别说没人帮助了。或许路上碰到一排台阶，没留心就会像皮球一样滚下去；或许下一步就是万丈深渊；或许在马路上飞奔来一辆汽车……大家如果遇到盲人，请伸出援助之手帮帮他们！

人体作文300字 篇9

今天，老师让我们体验一下盲人。我体验的是盲人接水喝，说起当时的情形，我真是搞笑极上了，让我们一起来看看吧！

我戴上眼罩之后，感觉周围一片漆黑，让我不由得害怕起来。我抖抖地跨过板凳，跨过板凳之后，我感觉身体撞上了一个什么东西，尖尖的角，莫非是桌子，我又上前走了几步，我又撞到了桌角，而且身子右边还是软软的一块，“这是上什么东西？”我心里疑惑不解。紧接着是一阵爆笑声，原来是恽老师，我又战战兢兢地往饮水机旁走。

东摸摸，西摸摸，终于走到饮水机旁了。我把杯子装满了水，准备打到回府了，可是到底是往前走还是往后走呢？我顿时失去了方向感，我思考了一会会，决定往前走，“拼”我又撞到桌子了，这难道是我的座位，我向前摸了摸，“呀！你摸到我的头了！”郑宇轩大叫道。全班传来一阵爆笑声，我又赶紧往前走了一点，没走几步我又碰到人了，唉！我什么时候才能走回座位呀！就这样，我一直往后走，走到一张桌子前喝了一口水就座下了，谁知那不是我的座位，而是韩可豪的。

全班又爆笑起来，当盲人可真不容易呀！这让我想到了真正的盲人，他们比我们生活的还要困难，让我们一起来帮助他们吧

人体作文300字 篇10

今天，是我们每个月一次的外出探究活动，我们去的是青少年活动中心。教我们知识的是章老师。在这里我们学到了许多课外知识。

上午，章老师教我们的是人体结构，下午，章老师教我们的是应急救护。最让我感兴趣的就是应急救护中的心肺复苏。

章老师先把心肺复苏的要点和我们说了一下，比如说：要先听患者有没有呼吸、心跳，没有的话要做人工呼吸和心肺复苏等等，还把在做人工呼吸时和心肺复苏时的注事项提醒了我们，还叫大学生老师给我们示范了一遍。最后，章老师说让我们自己尝试一下，这令我兴奋不已，终于可以自己动手试一下了。我和沈夏昕来到假人旁，先是沈夏昕来帮假人做心肺复苏，我做她的助手。她在做的时候，有许多错误的地方，老师帮她改正 ，我在一旁认真的学习。终于轮到我了，我吸取了沈夏昕的不足之处，沈夏昕把假人的呼吸道打开，我把假人的头抬起来，捏住他的鼻子，深吸一口气，对着假人的嘴巴刚吸的气慢慢吐出来，重复两次。做完人工呼吸后，我要帮假人做心肺复苏，虽然没有一次完成，但我还是很开心。

这次外出探究活动，使我了解了人体结构和应急救护。我会发挥今天的知识，做得更好。