在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的陪伴作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
陪伴作文300字 篇1
我有一个小猪形的储蓄罐，它有着一双蓝色的大眼睛，上面长着长长的睫毛;凸起的鼻子使劲嗅着，像在闻硬币的味道;红红的嘴巴仿佛在说“小主人，我饿了，给我点硬币吃吧”;它那两只小山坡似的耳朵仿佛在听我省下了多少“零食”;短短的尾巴让人看起来好像屁股后面扣着一只碗;它的四只脚挨在一起，脚中间有个圆孔——那是它排泄的地方;招风耳后面有个长方形的孔——那是它进食的地方。它圆滚滚的身躯让人不由得想到了可爱的它。oh，对了，它身体两侧各有一个字——左边是“福”，右边是“运”。或许，这就是它对我的祝福吧。
它的身上有许多金点点，让人一看就明白了——它是富翁啊!
这个储蓄罐是我三年级的'时候妈妈带我去买的，我很喜欢它。
它从来没有吃撑过，因为现在硬币很少，纸币多了。如果把纸币放进去，那它就会消化不良。
当它吃了饭以后，轻轻摇晃。你就会听见“叮叮当当”的声音，这种声音伴我读书，伴我成长。
陪伴作文300字 篇2
网络时代，陪伴人最多的不是亲人，而是手机。在我家还好，爸妈的陪伴虽不多，但还有一个人总是陪伴着我，那就是我的弟弟。
我的弟弟四岁，比我小了八岁，今年刚上幼儿园了，也算一个“小小”学生。弟弟爱笑，是我家的“快乐源泉”哟！我的弟弟最爱和我一起玩小积木，一有空就找我玩。平时，我爱去逗一逗他。而他，上当之后会哈哈大笑，让我也跟着笑起来。可是有时，我也会冷落他。
有一天下午放学，我自己看着桌子发呆，因为那天考试考得不好，排在班级后面几名。我想到明天老师讲卷子时，不知道自己又会怎样的丢脸……我正想得出神，弟弟跑来叫我，道：“哥哥，玩小积木吧！到这个房间玩，走走！”我对弟弟摇摇头说：“不行。”弟弟失落地走开了。
我从数学开始，一道题一道题地写作业，当我被本子上的一道难题困住的时候，怎么想也想不出来。在这时，我忽然发现弟弟已经神不知鬼不觉地坐在书房地板上，开始玩起了小积木。我一看，忍不住也过去玩起来。我玩了半天，才突然醒悟，“中计了！”
现在弟弟上了幼儿园，和我一起的时间越来越少，我也开始了五年级的学习，我们只能在周末“碰头”，我期待着这个周末回去能和他好好玩一场。
陪伴作文300字 篇3
铃铃铃......
“打球去了”站了起来，高高举起了手中的拍子。随即老师送来了狠狠的一瞥，他慢吞吞的坐下了，无奈的将去拍塞入桌堂中。
“好了今天就讲到这里，下课。”随即给了他一撇。他早就跑到台边，我也不甘落后，掏出拍子追了出去，"等一下我------”
......
三十分钟的课间一晃而过。
叮铃铃......上课了。
我们拿起拍子往回冲，班主任堵在门口，厉声喝道：“你们几个，给我站住。”“管他三七二十一，冲进去再说，我头也不回的冲进了教室。把拍子塞进了桌堂。
“起立！”这时班主任跟了进来“你们几个，把拍交出来！”我慢吞吞拿出了拍子，那该死的乒乓球也跟着出来了。掉在了地上。老师捡起了球。
然后，拿走了另一个同学的球拍。
这时，语文老师默默地站在讲台上，眼神里充满了无奈。
我暗自埋怨道，不就打个球吗！又没误了上课！
地二天，班主任语重心长地说“你们或许会记恨我，但我要告诉你们，你们已经上九年级了
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