我与同学作文7篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我与同学作文，希望能够帮助到大家。

平日里，同学之间难免有一些磕磕碰碰，我就和一些同学发生过争吵，但最终我们还是和好了。

一次，我正认认真真地写语文老师布置的作业。忽然，旁边的潘佳昊碰了我一下，我写错了字，但我并没有责怪他，只是把写错的字擦掉重新写了一遍，因为我觉得他不是故意的。过了一会儿中午的铃声响起了，我们拿起钢笔开始写钢笔字。在写的过程中，他曾多次碰过我，但我都原谅了他，自己心里暗暗地想：都怪我没有认真写!

几分钟后，他觉得我很好欺负，就重重地碰了我一下，这一下可不得了，我的书上沾满了墨水。我觉得他这次是故意的，就告诉了老师。老师让他向我道歉，他却死活不承认，但是最后还是像我道了歉。从此，我没有和好如初了。

这件事告诉了我们：别人如果做错了事，要给他一个改正的机会，如果他在不改正，就得让他受到应受的处罚!

我带着阴森森的脸走进教室，同学们却在那说说笑笑。“唉一一姜还是老的辣”。班长说：“每天吵，天天吵，全班都在吵。”

吵死了！班长使用独门绝技一一震天狮吼（200分贝），我急匆匆地阻止班长说：“大人，请不要这样……”班长说：“明天必须让他们……安静。”

下课时间，同学们全部冲出教室去玩了，唯独我在教室里愁眉苦脸。我想：怎么办？如果明天班长又看见这样的情景，肯定要骂我的。于是，放学后我们悄悄开了个会……

第二天，同学们都变成猫咪了。班长惊讶地问：“你……怎么把他们……”我笑着说：“他们说话算数，怎会不答应呢！”

之后，班长又问我用的什么办法，能让同学们变得这么安静？我说：“昨天开了个会，我让他们背《长歌行》，唉！他们记忆力太差，6点半才背完，背到最后一句时我说，‘你们现在不努力，成年后什么也不会，只会挨饿、受冻。’”

班长立即让我当了班长。当了一段时间之后，我便辞职了。我成为了一名好学生，当然也像同学们一样，成了安静的猫咪。

童年像一条弯弯的小河，河里的每一朵浪花，都有一段动人的故事。

20xx年的寒假，我和爸爸妈妈去上海旅游，顺便看望我已经转学到上海读书的国小同学杨丽莎。我们刚到了宾馆，天就下起了濛濛细雨，原本约好丽莎当天一起去上海世博会，因下雨只好改在第二天再去了。

到了第二天，雨停了，太阳出来了。我们早早起床去赴会。一走进展览馆，我就看见丽莎站在一副名为“太阳花”的画前仔细观看，突然一个顽皮的念头在我的脑海晃过，我静悄悄地走到她的身后，出其不意喊了一声就跑走，丽莎下了一大跳。为了反击我，她回头来追我，我吓得狂奔。“啊！”我跑得太快不小心摔倒了，丽莎赶紧跑过来扶着我，说：“小卢，你没事吧？”我假装很疼的样子，脸上露出难受的表情，双手捂住膝盖。我看见丽莎的表情十分紧张，我忽然笑了，坏坏地说“你不知道我在骗你呀？！”我站了起来又跑开了，丽莎气着说“噢，原来你是装的，假如我追到你就有你好看的。”丽莎拼命追，我拼命跑，最后我赢了，丽莎放弃不追我了，我高兴极了。丽莎气喘吁吁地说“下次走着瞧。”这一天，我俩感觉过得非常开心。

虽然这件事已过去了很久，但我还是不能忘记。

我在葡萄架下伤心的流着泪，你出现在我的面前 你虽然不知道我的名字但你却坐在我的一边，主动的和我聊天，还给我讲笑话，让我忘记了不愉快的事情。记得你那次说过：“我最喜欢的是葡萄，它的生命力十分旺盛，只要种子埋在土地里，只要有可供它攀爬的东西，它就可能让人意外的惊喜，它可以自己生长，给你留下甜甜的葡萄。”

从那以后，我便喜欢上了葡萄，尤其是那葡萄架上的葡萄，每当我有空的时候，都会去那里，每次到那里都会看见你在葡萄架下悠闲地看着书还一边看着周围的分光，直到那一天，我在葡萄架下遇见了你，你在葡萄荫下闷闷不乐，目光呆滞，我走上前去，你没有任何的反应，直到我站在你面前，你便有三百六十度的反应，做出一副很高兴的样子，当然我没有识破你的心思，便问了：你为什么不高兴，说出来，我帮你一起分担。

不要怕，我替你保密，隐隐约约听见你说你要跟你爸爸走 但我去忘记了一件重要的事，你的名字，那让我非常惭愧，做了几年的朋友，竟连你的名字都不知到。 葡萄架下的友情是纯洁的，真心的，即使不认识的人也有可能做朋友。虽然他走了，但是他把那片葡萄架留给了我。葡萄又成熟了，在那形成了美丽的风景。颗颗葡萄合着我与他的友情。

今天，我和好朋友马翔聪争得面红耳赤，但最终谁也没有说服谁…… 事情是这样的：课间时，李方用与其他同学聊天时说日本科技如何发达，日本武士道精神如何令人钦佩……马翔聪听了便不留情面的指责他是“汉奸”，李方用不服，和他争辩，最后还是我把他俩分开。 我觉得马翔聪的观点有些过于偏激，就婉转的说不能一概而论，可马翔聪似乎根本听不进去，还说“日本强盗一般坏”。我灵机一动，问《藤野先生》中的藤野难道也是坏的吗？他不作回答，我乘势继续问，说为什么八路军俘获日本俘虏时为什么不斩尽杀绝？他铮铮有词地说那是为了将来和敌人交换战俘，我几乎被气的语无伦次了。 稳了稳情绪，想起他多次帮助我，我又耐心的向他解释，最终我也没有说服他，我对他真是无可奈何了。 历史确实是悲惨的，我的老姥爷，即我姥姥的父亲就死于这场人间浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能将仇恨倾泻于一个种族，而是要化悲痛为力量，强国富民，坚决不让历史悲剧重演于华夏大地！！！

今天中午郑老师要请七位同学擦学校门口的公共自行车，我自告奋勇地举起了手。

刚走出校门口，就看到了一排停放整齐的公共自行车，我数了数，大概有六辆。车身上已经是满满的灰尘，用手一摸，手指上立刻变得黑黑的`，“真脏啊！”我心里暗暗的想。

于是，我马上拿起抹布，专心致志的擦了起来。擦完了把手，又擦车篮，接着是车座和车轮……可是在我擦车座的时候，碰到了麻烦，车座上有一块黑黑印记，怎么也擦不掉，急的我满头大汗。可是着急也没用啊，我仔细看着这块印记，突然想到了一个办法，用手指拿住抹布的一角，来回上下用力地擦，碰到硬的地方，用指甲刮一下，很快，这个“来回用力擦”的办法起效了，车座上那块黑黑的印记消失了。经过我的辛勤劳动，我终于把自行车擦干净了。车子就跟新的一样，在阳光下闪闪发光。

这时，有位叔叔刚好过来借车，看到这辆自行车那么干净，连声夸奖我擦的好，我听了不好意思地红了脸，心想：原来做好事是件很快乐的事啊！

今天，我和好朋友马翔聪争得面红耳赤，但最终谁也没有说服谁……

事情是这样的：课间时，李方用与其他同学聊天时说日本科技如何发达，日本武士道精神如何令人钦佩……马翔聪听了便不留情面的指责他是“汉奸”，李方用不服，和他争辩，最后还是我把他俩分开。

我觉得马翔聪的观点有些过于偏激，就婉转的说不能一概而论，可马翔聪似乎根本听不进去，还说“日本强盗一般坏”。我灵机一动，问《藤野先生》中的藤野难道也是坏的吗？他不作回答，我乘势继续问，说为什么八路军俘获日本俘虏时为什么不斩尽杀绝？他铮铮有词地说那是为了将来和敌人交换战俘，我几乎被气的语无伦次了。

稳了稳情绪，想起他多次帮助我，我又耐心的向他解释，最终我也没有说服他，我对他真是无可奈何了。

历史确实是悲惨的，我的老姥爷，即我姥姥的父亲就死于这场人间浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能将仇恨倾泻于一个种族，而是要化悲痛为力量，强国富民，坚决不让历史悲剧重演于华夏大地！！！

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