有关五年级优秀作文3篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的五年级优秀作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

母爱，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；母爱，就像一盏灯，照亮你应走的人生；母爱，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。

我的母亲是一位平凡的妇女，但是在她平凡的一生中，我却看见了她不平凡的一面。

记得有一次学校让我们在母亲节的时候给自己的妈妈洗一次手和脚。当我一听到这个消息我就立刻跑回家，给我妈妈洗一次脚。当我一回到家的时候，却看见我的妈妈忙着忙那。我看着妈妈叫妈妈停下来，不由做家务了，我来给你洗脚。可我的妈妈却说倒不要给我洗脚浪费功夫了，要什么直接说出来吧。我说这是些学校给我们布置的作业，我妈妈才说道，好，还有这么好的事，学校想的真周到，来吧。

我先给妈妈洗了一下手，可当我触摸刀了我妈妈的手时，我第一感受是妈妈的手好粗啊，这让我想起了所有的家务都是妈妈做的，妈妈为了我，从那嫩嫩的手变成了这粗糙的手。我的内心不禁在哭。我不禁说了一句，妈妈，谢谢你。

接着我给妈妈洗脚，当我摸到了我妈妈的脚，两颗冰凉的泪珠从我的腮边落下。那是一双粗糙的脚，冰凉的脚。这让我深深的感受到了当你老了这首歌，我一边给我妈妈洗脚一边唱当你老了这首歌，我妈妈在我的歌声下哭了。

妈妈，谢谢你，是你用你的青春成就了我的生命，是你用你那一双粗糙的手换来我这一双嫩嫩的手。

在开学的第一天，我第一个认识的好朋友叫翟昱晴。她和我一样，都喜欢画画，而且她跟我一样爱画画。她喜欢的小动物是可爱的小花猫，其实我也很喜欢小花猫。她喜欢小花猫甚至于，开了一个小队，名字叫：“五大小猫”这个对一开，哇！我们班原来有这么多喜欢小花猫的呀！嘿嘿嘿！我们两个还有一的共同的特点，那就是：“不爱睡觉！”嗯—，给大家讲一个关于我们两个不爱睡觉的故事吧：“有一天中午，我和翟昱晴吃完中午饭，准备去教室里睡觉。忽然，袁老师拦住了我们俩，说等她一下，她吃完饭带我们两个去个地方。我们两个在那儿傻待了一会儿。袁老师终于吃完了饭，她拉着我又接了几个其它班不认识的同学。这是，我听见翟昱晴问老师：“老师，你要带我们去哪里？”老师说：“我要带你们去画一幅更好看的画，就在中午。我和翟昱晴一听，心理高兴地不得了，翟昱晴对我说：“喂，老师选对人了！”我说：“怎么选对了呢？”翟昱晴说：“我们不是不爱睡觉吗？老师把中午的时间放在画画上，那么中午咱们就不用睡觉了呀。”我想：“嗯—，好主意！”这时，到了。我们就开始画画了。……”说完这个故事就结束了。

这就是我们的友谊！

人们常说“开卷有益”，但也有人持反对声音“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”。如果你征求我的观点，我一定会说开卷有益。所以我们班这次就以“开卷是否有益”为主题举办了一场辩论赛，我当然是站在同意开卷有益这一方，而反方正是否定开卷有益的一方。

9月15日上午，一场激烈的辩论赛开始啦！首先是我们正方发言，我做为正方的第一辨手第一个发言。我胸有成竹在说：“我方认为开卷有益！因为如果你光读课本，不去吸收课外书的知识，不能从课外书中开阔视野，那么你很可能写不出好作文。记得高尔基说过：书是人类进步的阶梯、终生的伴侣、最诚挚的朋友。培根也说过：书籍是时代波涛航行中的'思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。这两位大思想家都表明了开卷有益的立场，所以我方认为开卷是有益的。”说完章老师就表扬道：“对，就要这样，要清清楚楚地表明立场。”轮到反方的第一辩手张政了，他站起来扭扭捏捏地说：“漫画书那种书是没有营养的……”话还没说完，章老师便大声喝斥：“你要先表明立场，发言时不能垂头丧气，从气势上就输给了对方。”张政像个犯错的小孩，低着头说：“我认为开卷未必有益，像有些漫画书对我们是没有用的。”我方的二号辩手忍不住说：“多读点书总是好的，因为你不知道什么时候能用上，但没准就用上了。”这点我十分认同，一次语文考试让我们用高字加部首组成组词，我一下子想到在漫画书上看到的“搞”字，于是立刻组了“搞笑”两字。

时间一分一秒地过去了，轮到我方总结陈词了，是陆昊敏发的言，她流畅地说：“开卷有益，对我们而言，书是不可缺少的精神食粮，它能丰富我们的知识，又是一把开启成功之门的金钥匙。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活时没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所以我方的观点是开卷有益。”陆昊敏话音刚落，我心里顿时涌起一股喜悦之情，她说得太好了，我方百分百能获胜。果然，不出所料，我方真的赢了，反方从一开始就在气势上输了。

比赛结束后，我自已总结了经验，这次获胜主要还是陆昊敏的总结陈词说的好，我最喜欢的就是像鸟儿没有翅膀那段，听起来有意思极了，还让人记忆深刻。所以今后我得多多开卷有益，等到下次辨论赛时再次把对手驳个哑口无言。