学快板作文2篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的学快板作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“嗒！嗒！嗒！”自主学习吧里传来了快板清脆的敲打声，这是我们五（4）班的自主社团在排练快板。

平时我特别羡慕班里会打快板的同学，他们手拿快板，一边有节奏地打着，一边嘴上朗朗上口地说着儿歌，那神态可神气了。前几天听说班里要组织一个快板社团，我就迫不及待地报名了，急切地让妈妈去给乐器店帮我挑一副向往已久的快板。

每星期二、三两天的中午是快板排练的时间。我拿着带有竹香味的快板跑向自主学习吧。顾晨译是我们的团长。别看她和我们一般大，但她学习快板已经很多年了，那一手快板打得可真是绝，两个快板翻上翻下，打得眼花缭乱，嘴上的说词也能随着快板的节奏或快或慢。快板共有五块竹板，中间都夹着两个铜板，只有一面没有，竹片摸上去光滑清凉。顾晨译先教我们快板的拿法，把食指放在两块板的中间，大板应是竹壳朝外。学会了拿法，接下去是要学习怎么打了。手腕要灵活地动起来，用力也须均匀，用力过猛或过小都会导致没有声音。大板稍微好打些，只要轻轻地一扳动手腕就会发出声音。想要小板发出清脆的声音真是件不容易的事情。唉，要想这些竹片儿发出声音就已经是这么难了，更何况要发出悦耳的声音，这要付出多少的心血呀，但我想只要坚持就一定能成功的，一定会让快板在我手中收放自如。

我们打的口诀是“12 123 1234567”，看到这些音符时，我心里又有些忐忑不安，这些数字让我看着非常亲切，因为每次的音乐课上都有它们，但它能让我打出这么清脆的声音吗？刚开始我笨手笨脚的，快板在我手里总是不听使唤，一会儿有声音，一会儿没有声音，左手的响了右手的不响了，有时一不小心还要掉到地上，弄得我手忙脚乱，心里那个急呀。顾晨译是那么的耐心，她总是不厌其烦的，一遍一遍手把手地教我们，让我很快了领悟要点。

在“顾老师”的指导下，我们可以像模像样地打上一段了，甭提有多高兴了。在朦胧中我仿佛看到大家站在舞台上，手里的快板在飞块地翻腾，清脆的声音响彻整个大厅。

学校举行这样的活动既可以让我们学习会新本领，又可以增进同学间的友谊，真是一举两得的好事。

今天，我们儿童剧团的同学在家长开放日的时候给家长表演了《吹牛皮》这个节目，还加上了快板呢！要说起快板，还得从爸爸买的快板说起。

上个月，爸爸从杭州给我买回来了三个快板，分别印着：欢欢、妮妮和小哪吒几个字样。以前我都是从电视上看见快板的，没想到，爸爸还特意给我买了这三个小巧玲珑的快板。天下的事情就是这么巧，儿童剧团暑假集训班第一节课老师就说让我们学快板，她还特意在广州话剧团请了两位老师——陈老师和杨老师教我们快板。于是，我就开始慢慢地接触快板、熟悉快板了。

你们别以为学快板这么容易，事实上，只有能吃苦耐劳的.人才能学。快板分大板和小板。第一节快板课，陈来师教了我们小板的拿法。小板用左手拿，一共有五块板，把食指扣在第一块板上，大拇指轻轻地按在另外四个板上，其他手指则紧挨着第一块板。然后，老师让我们打了十五分钟的小板。打完后，我们个个腰酸背痛，左手也发麻了，一个个都想着放弃。这时，老师似乎看透了我们的心思，他严肃地说：“天上没有掉下来的馅饼，世上没有免费的午餐，老师小时候也是这样，只要你们熟悉了，就自然不会累了。”老师的这句话给了我们很大的启发，于是，我们鼓起劲，打起精神，又开始练习了。

老师说的没错，后几天，我们不但不那么累了，还越打越轻松，似乎领悟到了其中的奥秘！于是，老师又开始教我们学大板了。大板有两块板，学起来很简单，只要用右手用力握住一块板，用手腕的力量把它推响就可以了。

第二个星期，是杨老师来教我们，杨老师对我们可严格了！他说：“你们是儿童剧团的同学，应该比普通班强多了！我要对你们严格一点。”杨老师教了我们如何一边打快板一边说《吹牛皮》，我们也很认真地学起来。经过杨老师和陈老师的教导，我们有了很大的进步。没过几天，就能很流利地表演这段快板。

学快板虽然很累，但是，我尝到了成功的喜悦！