在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的心生作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心生作文600字 篇1
快乐就在你身边，快乐无处不在。快乐就像海滩上无数美丽的贝壳。有玩耍中的快乐，有学习中的快乐，也有你进入新环境的快乐。我的快乐正如贝壳，下面我就跳一颗蓝色的贝壳——进入新环境的快乐。
六年天真无邪的童年生活结束了。我进入了新的环境开始了“七年级”五彩的生活。进入校门时就听学姐学哥们说：“七年级的生活真的好累，学习科目增多了，不像国小那样，轻松自由。”望着他们拧成一块眉头，心想：七年级的生活真的很累吗？我想：没事的，如果正有那么累，学校岂不成大牢了吗？就这样我怀有一颗充满自信的心情。不久以适应了七年级的生活，但七年级的生活并没有学姐口中那么糟糕。反而是轻松的'。进入了国中还发生了不少有趣的事情呢。此刻我又捡起了一个粉色的贝壳——七年级生活的快乐之事。
英语是我班同学的最爱。为什么呢？下面我给大家讲一讲：叮铃铃，课铃声响了，由于上节课同学们表现不好，而受到了老师的批评，大家都是那么沉默，没有人敢说一句话，教室中死气沉沉。英语老师进了教室门就说：“怎么了，受批了吗？”打起点精神，这样才能考试之后抱着满分回家反之抱着鸭蛋回家。”扑“哧”。有几个同学笑了。老师立即在黑板上出了几道题。说：“来，谁来回答？”这会儿整个教室可热闹起来了，大家都抢着回答。这时有一个同学回答问题由于太急了，“单三”错说为“三单”。全班同学一下子都笑了起来。有一位同学由于发音不标准也闹了个大笑话。就这样四十分钟同学们不知要笑多少次。原本一节死气沉沉的课转变成了喜气洋洋的课。所以，我们特别喜欢英语课。
其他科就没那么搞笑了，但是剩下的那些科目也不是太死板，有时也会有一些乐趣。班主任分了八个小组，在历史课上老师说小组全对加20分，同学们一听，立刻大声的背了起来，把老师的耳朵都快震聋了。在默完了之后，组长拿上小卷，要加分呢。
七年级的生活虽然学习担子加重了但依旧是那么快乐，那么开朗。我爱七年级！
心生作文600字 篇2
也许不是每一个生命都“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”；也许不是每一个生命都“生当作人杰，死亦为鬼雄”。但也许，生命可以是“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”的恣意与淡泊。
不必在意走过的路是否有花香沁人；也不必在意你表演的舞台下是否有掌声震耳。无人欣赏，无人欢唱，或许会有最初的伤心与无奈，但在随后的适应与感知中，你会发现因为没有欣喜，所以不会有失落与痛苦；因为没有开始，所以不会结束。
不必在意别人曾拥有过昙花一现的幸福；也不必在意别人曾经历过轰轰烈烈的生活。夜深人静，月明风清，也许会有孤寂与凄冷，但注定掺有杂质的一切都不能长久的保存，短暂或看似长久的牵挂终究抵不过岁月的风化，平静而纯洁的生活才是永恒的命题。
因为心静，所以即使草盛豆苗稀，王摩诘依然“采菊东篱下，悠然见南山”。
因为淡泊，所以陶元亮将梦想寄托于文字——“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之书”。
因为恣意，所以李白宁愿弃官长叹“天生我材必有用，千金散尽还复来”，也不愿身在官场，随波逐流。
我是极羡慕水的品性的。“水利万物而不争”，一路行走，一路奉献，它看透风景，用如明镜般透明的心，看梦回莺啭，流年似锦；看青山隐隐，绿水迢迢。任自己身处何处，一花一世界，一叶一如来；任自己栖于何时，一草一天堂，一沙一极乐。
行走于尘世，请踮起脚尖，小心拿捏行走的步伐，毕竟脚上的泥易除去，而心上的你却难以清除。若境由心生，那么心有污点的人的世界定不会是烟柳画桥；而心有明镜者的世界定会是鸟语花香，春和景明。
心。
菩提，明镜。
赏摩诘，羡元亮。
行思流水，顿步生花。
境是由心生，魂为梦牵萦。
浮游尘埃之外，踮步泥尘之上。
莲出污泥而不染，心离尘世而不乱。
心生作文600字 篇3
生活中处处都有爱的踪影，陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱教育。”我读了《爱的教育》这本书，获得一种品质——爱心。
《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了国小生安利柯整整十个月的四年级生活。爱是整部小说的主旨，在最朴实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但感人肺腑、引人深思。这里有让安利柯深为骄傲的好有卡隆的侠义之举，品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的科洛西……
这本小说中没有没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是一些平凡而善良的人物，以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡实则真实可信的记叙，把我们这些读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
爱是意大利的风土人情，意大利是欧洲的文明古国，有着悠久的历史。热情、好客乐观是意大利人的共同特征。在社交与礼仪上，意大利人十分注重礼貌，见面时有互相拥抱和问候的习惯。互相拥抱是和平友好的象征。
爱是与同学的友好相处。如果在双方争吵的导火线即将点燃时，一方能以幽默的语言来改变一下当时的紧张气氛，是避免争吵的最有效的办法;如果争吵在双方语言激烈，一场争吵势在必发时，自己不妨学会心平气和，尽量放低说话的声音，放慢说话的速度；还有，在多数场合下，与人争吵并不能真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自己的意见，在争吵时做出合理的退让，有利于化解一场争吵……
经典读物能够能够感动和影响我们的一生！那一个个或美妙，或惊险，或梦幻的故事，可以引领我们飞翔在知识的海洋上。《爱的教育》中，那些爱让我深受感动，默默地影响着我。爱是无私的奉献，在《爱的教育》中，我们处处都能感受到爱的存在……让爱的旋律奏响，萦绕着你，萦绕着我……
学识谷
